我以前上學(xué)的時候，有時會向老師“打小報告”。我一直覺得自己做得不好，但我也覺得自己做的是對的，因為我報告的一些事情的確違反了規(guī)定，甚至?xí)绊懙桨嗉壚锏墓胶蜆s譽。但我也忘不了那些同學(xué)得知是我后看向我的眼神，還有她們冷漠的、帶有敵意的態(tài)度。我一直走不出來，時常反思，當(dāng)年我真的錯了嗎？我就應(yīng)該被那樣對待嗎？

畢竟看到朝夕相處的同學(xué)對我們顯出敵意，確實是一件很難受的事情。

其實在婭雅對自己的總結(jié)中，巖心可以讀出，即使你面對了同學(xué)們的敵意，并且覺得“自己做得不好”，你仍然堅持一個觀點：自己當(dāng)初做的是正確的事，你所報告的事情確實可能會帶來不好的影響。所以巖心覺得，婭雅是一個很堅定，并且有自己的是非判斷的人。但在堅持自己的是非觀的同時，你又會因為同學(xué)們的冷漠和敵意感到委屈，想問“難道我做了對的事情，卻還要被如此對待嗎？”

首先，巖心想要說，在這種情況下，感到委屈甚至忍不住反思自己，都再正常不過。作為群居動物，我們想要獲得他人的認(rèn)同和接納，這是刻入我們DNA的本能。因此，我們都會希望自己能受到別人的喜愛和支持。同理，在面對別人的冷漠乃至敵意時，我們都會在所難免地感覺難受、委屈，往往想要改變自己來獲得別人的認(rèn)同。因此，巖心想要說，這種委屈和反思的情緒，其實并不是針對“打報告”這個行為，而是源于想要受到別人喜愛的心。換言之，你覺得委屈，懷疑自己是不是做錯了，也許并不是因為你真的做錯了，而是因為你的潛意識想要獲得大家的認(rèn)同。

但是，即使自己想要獲得別人的支持，你的是非觀也在不停地告訴你：你這樣做沒有錯，因為你維護(hù)了班級的公平和榮譽。堅定的是非觀和本能的情感需要在你的頭腦里打架，這也許就是你現(xiàn)在煩惱的原因。其實，巖心覺得婭雅是一個很厲害、很堅定的人，即使面對周圍同學(xué)的敵意，你仍然能夠保持自己的是非觀，不會為了迎合其他人而拋棄掉自己內(nèi)心的正義。

巖心想告訴婭雅，其實我們只需要對自己的行為負(fù)責(zé)任，而不需要用別人的言行過分苛責(zé)自己。比如你認(rèn)為，向老師報告是維護(hù)了班級的公平和榮譽，這是你覺得正確的事情，這就是由你的是非觀和價值觀決定的，使你即使要面對周圍人的不理解和敵意，依然愿意去維護(hù)班級的公平和正義。你的性格決定了你的觀念，進(jìn)而決定了你的行為。那么我們最需要做的，就是接納自己的性格，接納自己的行為，去做我們覺得正確的事情，并努力接納自己的行為帶來的后果。同樣，同學(xué)們對你的態(tài)度其實也是他們性格的反映。

可能有些同學(xué)覺得公平和榮譽相對來說沒有這么重要，他們更看重的是同學(xué)間的友誼和信任，所以會對“打報告”的你產(chǎn)生敵意。巖心認(rèn)為，同學(xué)的敵意，其實并不完全是針對你的“打報告”，更不是表明你做錯了，而是他們也像你一樣，在做自己認(rèn)為正確的事情。而且，巖心也想偷偷說，其實可能在這些同學(xué)中，也有人是認(rèn)同你、支持你的，只不過礙于情面，不好直接表達(dá)出來。相比來說，你比他們更加勇敢，因為你敢于表達(dá)出自己真正的想法，并且付諸行動。

不過，就算我們內(nèi)心知道自己做的是對的，別人的敵意也并不是因為自己做錯了事，在面對別人的冷漠和敵意時，也會感覺到委屈和難受。所以，巖心想要說，我們確實不需要為了別人的情緒而苛責(zé)自己，但我們也要學(xué)會在面對別人的情緒時，懂得安慰自己、調(diào)節(jié)自己。比如，也許婭雅之前在糾結(jié)：“為什么我做了我自己認(rèn)為對的事情，但是同學(xué)們對我懷有敵意？我做得不對嗎？我憑什么被這么對待？”而現(xiàn)在的婭雅，也許可以換一種思路：“我很勇敢，我基于自己的是非觀做了我認(rèn)為正確的事情，我敢于堅持自我；同學(xué)們對我的敵意是他們自己性格的投射，我不需要為他們的敵意負(fù)責(zé)任?！?/p>

最后，巖心想要說，世界上有太多的事情不能只用對與錯劃分，但巖心認(rèn)為至少有一件事是值得做的：堅持我們自己的是非觀，保持善意，保持勇敢。