諸城市開啟疫情防控常態(tài)化科普新模式

近年來，諸城市科協(xié)打破傳統(tǒng)科普思維，創(chuàng)新科普知識傳播路徑和傳播方式，開啟疫情防控常態(tài)化科普新模式，確保全民科普“長流水”“不斷線”，著力提升全民科學(xué)素質(zhì)。

“面對面”變?yōu)椤熬€上宣”

科普宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村等行之有效的科普方式，遇到疫情必須按下“暫停鍵”。諸城市科協(xié)發(fā)掘科普資源，拓寬科普路徑，依托各種網(wǎng)絡(luò)平臺不間斷推送科普信息。在諸城信息港開發(fā)的“智慧社區(qū)”端口設(shè)立“諸城科普”專欄鏈接，組織科技工作者、志愿者制作科普小視頻，推送到“智慧社區(qū)”APP和諸城科普等公眾號，居民在享受網(wǎng)上物業(yè)服務(wù)、便民服務(wù)的同時(shí)，隨時(shí)可以點(diǎn)擊了解科普知識。針對群眾生活中密切關(guān)注的應(yīng)急科普、健康、辟謠等科普常識，選取“科普中國”“山東科普”網(wǎng)站的相關(guān)文章、視頻，利用“諸城科普”平臺鏈接推廣，將科普觸角延伸到群眾身邊。

今年以來，線上為公眾推送疫情防控、應(yīng)急消防、醫(yī)養(yǎng)健康等科普知識32期，點(diǎn)擊量達(dá)13.6萬人次，轉(zhuǎn)發(fā)“科普中國”“山東科普”平臺發(fā)布的權(quán)威科普信息2.6萬次。

“采樣點(diǎn)”增設(shè)“科普站”

疫情防控不提倡公眾聚集，但核酸檢測采樣點(diǎn)卻人流不斷，并且每個(gè)社區(qū)（村）都設(shè)有便民采樣點(diǎn)。諸城市科協(xié)抓住公共場合“一控一聚”的變化特點(diǎn)，把原來的科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園活動“搬”到核酸采樣點(diǎn)，拉上桌椅、擺開資料、安排上志愿者就成為一個(gè)小型“科普站”，根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)和群眾需求開展科普活動，居民在做核酸檢測之余，順便可以學(xué)習(xí)科普知識。運(yùn)用這種思維方式，又把“科普站”拓展到銀行、商超的“一米線”兩側(cè)，不定期舉辦小型科普活動。

世界氣象日期間，諸城市科協(xié)與市氣象局聯(lián)合在陶家?guī)X社區(qū)“核酸采樣點(diǎn)”開展氣象科普，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，現(xiàn)場發(fā)放科普資料3600份，氣象科普撲克300副，深受社區(qū)群眾歡迎。

“微科普”代替“大講堂”

疫情防控要求“嚴(yán)格控制50人以上會議等聚集性活動”，限制了線下科普培訓(xùn)、講座等活動開展，科普大講堂不再具有受眾面廣的優(yōu)勢。諸城市科協(xié)在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施的前提下，主動“化整為零”，利用“大場合、小人群、多頻次”組織科普培訓(xùn)，以班組“小員額”方式組織青少年參觀科技館，農(nóng)技特派員和科技志愿者到田間地頭、村頭街頭現(xiàn)場科普，用多形式“微科普”代替?zhèn)鹘y(tǒng)“大講堂”，收到良好科普效果。

今年以來，配合教育“雙減”行動，以“微科普”形式組織23批次中小學(xué)生到科技館學(xué)習(xí)體驗(yàn)，110名農(nóng)技特派員深入田間地頭指導(dǎo)服務(wù)，1500名注冊科技志愿者活躍在城鄉(xiāng)社區(qū)參與科普志愿服務(wù)活動。

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