隨著社會(huì)壓力的不斷加大，人們現(xiàn)在把越來越多的目光放到了一個(gè)人的心理情況上。確實(shí)，每個(gè)人的抗壓指數(shù)是有限的，一個(gè)平時(shí)看著正常的人，也許她就有輕微的抑郁癥，但是因?yàn)闆]有去重視，最后往往會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。今天，讓小編帶著大家一起了解心理方面的知識(shí)，幫助大家更好的了解自己。

單親孩子的心理問題是什么？現(xiàn)在社會(huì)離婚率很高，離婚影響的不僅的夫妻雙方，對(duì)孩子的影響更大。單親孩子容易出現(xiàn)各種心理問題。下面小編一一分析單親孩子的心理問題。

單親孩子作文令人心酸

在某小學(xué)六年級(jí)的一次命題作文《快樂是……》中，11歲的小明以《快樂是有一個(gè)幸福的家庭》為題，記述了自己希望與失望交織的復(fù)雜情緒。文中寫道：“快樂其實(shí)就是一個(gè)幸福美滿的家庭，每天一家三口人在一起吃晚飯。我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到我和爸爸媽媽在一起歡聲笑語地玩耍，可是，這對(duì)我來說是可想而不可做的事?！薄叭绻?，老天給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)選擇出生在一個(gè)沒有母愛或者缺少父愛的家庭。”

隨著我國離婚率的逐年升高，如今單親家庭的數(shù)目愈來愈多。“像小明這樣的單親家庭孩子可能需要承受來自生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的一些偏見和歧視，因此不少單親家庭的孩子都會(huì)背負(fù)一定的心理壓力，甚至出現(xiàn)憂郁、焦慮、自私、膽小、自卑、孤僻等心理問題?！逼菰愓f。

不能真實(shí)面對(duì)父母離婚

戚元麗說：“不少父母為了‘保護(hù)’孩子，不想孩子受到傷害而向孩子隱瞞了離婚的事實(shí)，或者當(dāng)孩子詢問時(shí)也是遮遮掩掩、敷衍推搪過去，其實(shí)這種做法并不妥，當(dāng)孩子將來知道真實(shí)情況后，可能受到的傷害會(huì)更大?！逼菰惤ㄗh，單親家庭的父母應(yīng)該根據(jù)孩子的性格、年齡等因素，以孩子最能接受的方式，平靜、真誠、耐心地向他們解釋自己離異的原因，爭(zhēng)取他們的理解，教會(huì)孩子應(yīng)付來自外界的各種詢問，并讓孩子理解單親家庭也是正常的社會(huì)現(xiàn)象。

西方國家離婚夫妻的一些做法也值得借鑒，離婚夫妻認(rèn)為離婚或者再婚的原因一般都和孩子無關(guān)。他們這樣做的目的是為了追求自己的幸福，并明確地把夫婦兩人之間的事和孩子分開，讓孩子知道雙親感情不和或離合與子女的存在無關(guān)。這種做法也更加潛移默化地影響到孩子，讓他們從思想上減少依賴。還有更重要的一點(diǎn)，西方國家的父母?jìng)儠?huì)經(jīng)常這樣告訴他們的孩子：“你必須學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己！”他們認(rèn)為保護(hù)孩子是孩子自己的事情。

多傾聽孩子心聲

經(jīng)歷婚姻失敗的家長(zhǎng)自己首先要堅(jiān)強(qiáng)，不能在孩子面前表現(xiàn)得太軟弱，如果父母在孩子面前哭，孩子會(huì)覺得天都要塌下了，對(duì)未來的生活充滿恐懼。在父母離婚的最初的一段時(shí)間里，孩子肯定都非常不適應(yīng)，這時(shí)候，家長(zhǎng)不僅自己要多和孩子進(jìn)行交流溝通，還要注意幫助孩子充實(shí)生活。由于家庭結(jié)構(gòu)的不完整，單親家庭的生活比較單調(diào)，孩子容易感到精神上的空虛與寂寞。為此父母每天再忙，也應(yīng)抽時(shí)間多陪陪孩子，聊聊天，傾聽孩子的心聲。

此外，由于日常生活中缺少了父親或母親，相對(duì)于其他的孩子，單親家庭的孩子接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)也相對(duì)減少，社會(huì)知識(shí)也不夠豐富，所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子擴(kuò)大社交圈，多認(rèn)識(shí)一些朋友，多讀書，使他們的身心能夠健康成長(zhǎng)。

單親孩子心理引導(dǎo)關(guān)愛

單親學(xué)生的心理障礙，家庭變故是根源。要教育好他們，光學(xué)校教育收效甚微。因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)的負(fù)面影響之大，常出人料想。單親學(xué)生的家庭，管理力度往往不夠，或家長(zhǎng)本人品行就有待提高。因此，在對(duì)單親學(xué)生的教育中，要密切與他們的家庭取得聯(lián)系與交流、溝通。有一個(gè)學(xué)生由于父母離異，隨父親生活，性格內(nèi)向、孤僻。父親愛打麻將，很少關(guān)心他心里有什么想法。教師通過家訪，邀請(qǐng)其父參加聯(lián)誼會(huì)，讓孩子的父親逐漸認(rèn)識(shí)到言傳身教和交流的重要性，從此，每天堅(jiān)持和孩子一起散步，一起聽音樂，父子成了朋友。

單親孩子心理引導(dǎo)家庭和學(xué)校的做法

營造“愛”的氛圍。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)影響最直接的環(huán)境。寬松、和諧、文明的校園氛圍有利于學(xué)生發(fā)揮潛能，形成健全的人格。有一位學(xué)生，父親因?yàn)榉缸锉慌袠O刑，他平時(shí)不愛說話，喜歡悶頭看書，尤其是文學(xué)書籍，但報(bào)復(fù)心比較強(qiáng)。有一次上體育課，他被調(diào)皮的同學(xué)絆倒了，他爬起來就要和別人拼命，隨便拿起什么都可以當(dāng)武器。在老師的制止下，他仍然“暴跳如雷”，沒多久，這個(gè)學(xué)生病了，班主任老師抓住機(jī)會(huì)，帶著班里幾個(gè)同學(xué)去看他，尤其是沒有忘記叫上那位絆倒他的同學(xué)，這讓他既意外又感動(dòng)。

單親孩子的心理問題，一般是由于缺乏來自家庭，學(xué)校社會(huì)的關(guān)愛才引起的，所以單親孩子的心理引導(dǎo)，多給予關(guān)愛才是關(guān)鍵。

所以說，現(xiàn)在的人們?cè)絹碓轿镔|(zhì)化了，什么都要攀比，其實(shí)生活是自己的，過得開不開心只有自己知道。有時(shí)候我們真的不需要在意別人的眼光，做自己就好，活出真我。