基因組研究的快速發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生了大量可以使社會受益的潛在臨床應(yīng)用。然而，這些新用途的開發(fā)速度要快于可以形成政策或建立教育課程的速度。

確保實驗室中的基因組發(fā)現(xiàn)為我們的利益推動政策和教育的一種方法是通過在基因組研究與科學(xué)教育和政策之間的接口上取得成功的人來加強勞動力。

國家人類基因組研究所(NHGRI)和美國人類遺傳學(xué)會(ASHG)聯(lián)手為希望從事科學(xué)政策或教育事業(yè)的科學(xué)家們提供了一條途徑。他們的培訓(xùn)計劃 - 遺傳學(xué)和公共政策獎學(xué)金以及遺傳學(xué)和教育獎學(xué)金 - 通過將他們嵌入公共，私人和非營利領(lǐng)域，為那些具有遺傳學(xué)研究生教育(碩士或博士學(xué)位)的人提供有效的經(jīng)驗。 。這項有意義的工作經(jīng)驗有助于培養(yǎng)在這些領(lǐng)域內(nèi)為政策和教育提供信息所需的技能。

這些為期16個月的獎學(xué)金提供三種不同的輪換：三到六個月與ASHG在非營利部門合作的經(jīng)驗; 在國會國會山(政策)工作九個月，或在參與遺傳學(xué)教育的公共或私人組織工作六個月，如史密森學(xué)會(教育); 這是NHGRI發(fā)生的第一次輪換，為期四個月。

2016-2017研究員，Christa Wagner，Ph.D。(政策)和TeresaRamírez，博士。(教育)，剛剛在NHGRI完成他們的第一次輪換。我們和他們坐下來了解他們?nèi)〉玫某删汀?/p>

到達NHGRI后你一直在做什么?

克里斯塔：在我的旋轉(zhuǎn)，我?guī)椭鴮慛HGRI國會預(yù)算理由為2018年這是交付給國會保健文件的國家機構(gòu)，概述了財政預(yù)算請求的一部分2018年它介紹了研究所的成就和未來幾年的目標(biāo)。我的工作是寫一篇名為NHSII卓越中心(CEER)計劃的NHGRI項目。該計劃資助正在研究基因組研究的生物倫理意義的研究人員。

特蕾莎：我的第一輪輪崗是在NHGRI的教育和社區(qū)參與分會。我一直致力于與馬里蘭州Silver Spring的Wheaton高中建立伙伴關(guān)系的項目。我們開發(fā)了所謂的“午餐和學(xué)習(xí)”系列，以及“像科學(xué)家一樣思考”系列，我們邀請NIH的演講者與學(xué)生討論他們的研究經(jīng)歷以及他們到達那里的路徑。

團契如何改變了你對教育或政策的看法?

特蕾莎：這個獎學(xué)金提供了更多的結(jié)構(gòu)，可以提供我在科學(xué)家職業(yè)生涯中獲得的知識，并將其與我對教育的熱情相結(jié)合。我認為讓其他同樣非常熱衷于回饋社區(qū)的同事一直是我迄今為止最精彩，最有價值的體驗之一。

克里斯塔：在這里，我開始明白有多少人投資于所制定的政策。關(guān)于NHGRI的精彩之處在于，您可以從許多不同的角度看待政策：您擁有學(xué)術(shù)受助者和政府研究人員; 你也有人在考慮立法以及它們?nèi)绾斡绊憞鴷臎Q策者。這是整個政策世界的一個空間!

該獎學(xué)金如何滿足科學(xué)教育和政策的迫切需求?

克里斯塔：我認為這種團契是為科學(xué)家們進入政策世界鋪平道路的好方法。該獎學(xué)金教您講政策制定語言，以補充您已有的科學(xué)技能。

Teresa：獎學(xué)金使那些對遺傳學(xué)和教育感興趣的人有機會探索這種類型的旅程。該獎學(xué)金授予那些正在走向教育路線的人們真正參與的機會 - 不僅是社區(qū)，而且還有課程，找到改善科學(xué)教學(xué)方式的方法，尋找新的倡議和建立伙伴關(guān)系。

在您作為研究生期間，您在實驗室外做過的最有趣的事情是什么?

克里斯塔：我開始參加鐵人三項比賽。我很長一段時間都是一名有競爭力的跑步者，但是我希望能有所改變，嘗試新的東西!

特蕾莎：學(xué)習(xí)如何跳阿根廷探戈!它不在我的舒適區(qū)，但它確實幫助我在研究生院期間變得平靜。這就像我的瑜伽。

誰是你的科學(xué)偶像?

特蕾莎： AlfredoQuiñones-Hinojosa博士。他是科學(xué)和醫(yī)學(xué)中堅持不懈的榜樣，從農(nóng)民工到現(xiàn)在是著名的神經(jīng)外科醫(yī)生和科學(xué)家。他是一個真實的成功故事，他不允許情況或挑戰(zhàn)阻止他成為醫(yī)生科學(xué)家并為各種社區(qū)服務(wù)。

克里斯塔：瑪麗居里。我很欣賞很多科學(xué)女性，但我認為瑪麗居里是我學(xué)過的第一批女科學(xué)家之一。她的故事充滿了好奇心驅(qū)使的作品，在她進行研究時，她對歷史上的時間特別有影響力。

你為什么“教育”?

特蕾莎：我教育，因為重要的是讓學(xué)生有機會夢想，希望并相信他們也可以成為一名科學(xué)家，無論他們來自哪里，無論他們的文化背景如何。

為什么你的“政策”?

克里斯塔：我認為將科學(xué)經(jīng)驗帶入立法制定過程非常重要。我不必設(shè)想做基準(zhǔn)科學(xué)或看病人是什么樣的，因為我已經(jīng)做到了。我想成為知道挑戰(zhàn)和問題是什么的科學(xué)家與實際編寫法律的政策制定者之間的橋梁。

2017-2018 ASHG-NHGRI政策和教育獎學(xué)金申請流程將于1月底開始。更多信息可以在NHGRI網(wǎng)站上找到政策獎學(xué)金和教育獎學(xué)金。