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      人教版教科書,引起社會(huì)關(guān)注,圖片對(duì)孩子的影響?

      人教版教科書,引起社會(huì)關(guān)注,圖片對(duì)孩子的影響?

      人教版教科書,引起社會(huì)關(guān)注,圖片對(duì)孩子的影響?

      原標(biāo)題:人教版教科書,引起社會(huì)關(guān)注,圖片對(duì)孩子的影響?

      近日,人教版的教科書在各大平臺(tái)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),引起了廣大網(wǎng)友以及有孩子的家長(zhǎng),還有各類專家的注意,主要是因?yàn)椴鍒D的內(nèi)容有點(diǎn)奇怪,比如:孩子的插畫,畫得好像唐氏綜合癥的患兒,以及生殖器官過于顯露,女孩子的內(nèi)褲外露等等,沒有了往日8090后的課本那種精美的感覺,因?yàn)槿绱?,引發(fā)了轟動(dòng),大家都希望課本可以加強(qiáng)審核制度,能夠盡快更新教材內(nèi)容,以免禍害更多的孩子。

      插畫對(duì)于孩子的影響

      第一:對(duì)于我們成年人而言,首先看到的繪本可能是關(guān)注的首先是文字,對(duì)于未成年人而言,特別是一些年齡比較小的孩子,專注力就在圖畫上面,小學(xué)生也不例外,雖然有課文和插圖,但是課文很少小學(xué)生能夠完全讀懂,所以重點(diǎn)還是會(huì)在圖片上面。

      第二:圖片如果設(shè)置得不合理,小學(xué)生將會(huì)在潛移默化當(dāng)中學(xué)習(xí)到圖片的一些內(nèi)容,比如吐舌頭,賣萌,其實(shí)吐舌頭一點(diǎn)都不美觀,但是現(xiàn)在確實(shí)有不少的孩子喜歡這樣做,也不確定是不是因?yàn)椴鍒D而引起的,還有生殖器官的強(qiáng)化,這并不會(huì)對(duì)孩子的性教育起到影響,而是他們會(huì)對(duì)性充滿好奇,但是還沒到性教育的年齡,這樣會(huì)有點(diǎn)尷尬。

      第三:對(duì)孩子的審美也有影響,以美為丑,以丑為美這種情況可能會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。

      插圖該改嗎?

      第一:該改,但是不僅僅要改,審核制度也要跟著改,人員方面,哪里出了問題,是否有貪錢的因素存在,這些也需要查,需要有一個(gè)合理的答復(fù),才能夠讓人民群眾放心,讓炎黃子孫后代不再被圖片的問題毒害。

      第二:盡快改,現(xiàn)在離開學(xué)還有一段時(shí)間,我們不妨在這段時(shí)間里面趕緊加班加點(diǎn)的去完成教科書改版,讓小學(xué)生盡快遠(yuǎn)離插圖的毒害,少一年毒害,少一年傷害。

      第三:我們?nèi)绻麑?shí)在不知道如何短期內(nèi)改,可以參考舊版8090后的小學(xué)教科書插圖,那時(shí)候的插圖還是蠻精美的,如果短期內(nèi)不能改好,不妨先把以前的復(fù)制黏貼來先用著,相信大家也是能夠接受的。

      已經(jīng)被毒害的兒童,如何疏導(dǎo)

      第一:其實(shí)不少兒童已經(jīng)在自我疏導(dǎo),比如把教科書的插圖自己畫成自己愿意接受的模樣,這種類型的孩子,家長(zhǎng)就不需要太過擔(dān)心。

      第二:如果孩子并沒有這樣做,而是受到了教科書插圖的影響,審美方面也出現(xiàn)了問題,我們就購(gòu)買或者從雜志上取圖,讓孩子看,告訴孩子應(yīng)該如何欣賞美,什么是美,什么是講究看著就可以了,直白的告訴孩子就行。

      第三:如果孩子已經(jīng)被毒害得很深,那建議找一下心理醫(yī)生,比如孩子性功能出現(xiàn)障礙,或者孩子一把年紀(jì)還吐舌頭,以及孩子喜歡裸露自己的隱私部位等等,建議盡早治療。

      教科書插圖看似只是教科書里面普通的一部分,但是對(duì)于整個(gè)教育的過程來說,也是需要重視的,每一點(diǎn)點(diǎn)的忽略,影響到的是一代人,甚至幾代的觀念和思想以及審美等,所以,我們必須要重視起來。

      責(zé)任編輯:

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