只要媽媽在，孩子就不乖？背后藏著你不知道的嬰幼兒心理學(xué)

原標(biāo)題：只要媽媽在，孩子就不乖？背后藏著你不知道的嬰幼兒心理學(xué)

有人說(shuō)，女生在伴侶面前擰不開(kāi)礦泉水瓶蓋。當(dāng)伴侶不在時(shí)，天靈蓋都能給你掀開(kāi)。雖然有點(diǎn)夸張，但也反映出成人在不同場(chǎng)景中有不同的表現(xiàn)。

殊不知小娃娃也有「兩副面孔」，很多當(dāng)媽的人，肯定都有發(fā)現(xiàn)：

你不在時(shí)都挺好，待你回家變哭包；本來(lái)自己能吃飯，一見(jiàn)到你就犯難；讀個(gè)繪本要抱抱，上個(gè)廁所門口靠……

面對(duì)這種情況，家里老人也會(huì)抱怨：

你不在時(shí)，孩子可乖了。你一回來(lái)，就各種鬧，都是被你慣的！

你一回來(lái)，孩子就又哭又鬧，你還不如不回家呢！

除了困惑和無(wú)奈，大家肯定還很著急： 為什么娃這么黏媽媽呢？是孩子缺乏安全感嗎？有求必應(yīng)會(huì)不會(huì)慣壞娃？

孩子為什么會(huì)黏媽媽？

圖片來(lái)源：站酷海洛

其實(shí)呀，媽媽一回家，孩子看起來(lái)黏人不聽(tīng)話，是一種正常的心理發(fā)展。

自我發(fā)展心理學(xué)家瑪格麗特 · 馬勒曾提出：6 個(gè)月到 2 歲的寶寶， 正處于分離個(gè)體化時(shí)期。而其中又有三個(gè)小階段。

首先是 6～10 個(gè)月大的 孵化期。這個(gè)階段的寶寶，開(kāi)始能分清母親與陌生人，他們對(duì)外界充滿了好奇，迫切地想與新鮮的世界建立聯(lián)系。

隨著寶寶開(kāi)始學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路，一般在 10～16 個(gè)月進(jìn)入 實(shí)踐期，這時(shí)他們與外界互動(dòng)更多。

到了 16 個(gè)月大，寶寶進(jìn)入 整合期。他們的肌肉運(yùn)動(dòng)功能、感知覺(jué)和認(rèn)知能力迅速發(fā)展，再加上不斷增多的探索性活動(dòng)。

這些似乎都在提醒寶寶：你可以離開(kāi)媽媽獨(dú)自探索啦。

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但從 6 個(gè)月到 16 個(gè)月，不到一年的時(shí)間，如此快速的心理和生理發(fā)育，也讓寶寶感受到前所未有的焦慮。

他們就像是一個(gè)「矛盾糾結(jié)體」，小腦袋里似乎出現(xiàn)了兩個(gè)小人在打架。

一個(gè)渴望獨(dú)立的小人對(duì)寶寶說(shuō)：「不要黏著媽媽啦，外面世界很精彩，獨(dú)立萬(wàn)歲！」

另一個(gè)渴望親密的小人又對(duì)寶寶說(shuō)：「外面世界好危險(xiǎn)，我要和媽媽永遠(yuǎn)在一起」

這種矛盾和糾結(jié)，表現(xiàn)在行為上就是：他們可以獨(dú)立勇敢，但也更粘媽媽，不想和媽媽分開(kāi)。

媽媽，只有在你面前

我才敢放心鬧騰

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說(shuō)到這兒，很多老母親肯定忍不住發(fā)問(wèn)：為啥只是黏媽媽呢？

咱們先了解一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，叫做「社會(huì)性參照」。

寶寶在跟大人互動(dòng)時(shí)，大人的表情、動(dòng)作、行為等，都會(huì)成為寶寶調(diào)控自己情緒或行為的參照。 通俗來(lái)說(shuō)，就是寶寶很會(huì)「察言觀色」。

這種復(fù)雜的心理技能，是寶寶情緒發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。人類幼崽在 9 個(gè)月之后，基本就會(huì)慢慢具備這一能力。

科羅拉多大學(xué)醫(yī)學(xué)中心教授索茲 · 詹姆斯等人，曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

他們把 1 歲的寶寶放在視崖裝置上。視崖裝置，就是一個(gè)用 1 米左右的桌子搭的人工懸崖，桌子的一邊是安全區(qū)域，叫做「淺灘」，另一邊是透明玻璃，給寶寶造成錯(cuò)覺(jué)，看上去是個(gè)「深淵」。

圖片來(lái)源：《改變心理學(xué)的 40 項(xiàng)研究》

實(shí)驗(yàn)人員把寶寶放到「深淵」邊時(shí)，他們會(huì)停下來(lái)往下看。因?yàn)閺膶殞毜囊曈X(jué)來(lái)看，這是一個(gè)懸崖，他們不敢往前爬。

在桌子另一邊，媽媽會(huì)做出不同的表情來(lái)引導(dǎo)寶寶。有時(shí)興高采烈，有時(shí)害怕焦慮，有時(shí)興趣盎然，有時(shí)憤怒或悲傷。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，如果媽媽是高興的狀態(tài)，大部分嬰兒會(huì)再次檢查「視崖」并爬過(guò)去。但如果媽媽表現(xiàn)出生氣或者害怕的樣子，寶寶則會(huì)拒絕往前爬。

視崖是測(cè)量嬰兒深度知覺(jué)發(fā)展的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，也是體現(xiàn)嬰兒「社會(huì)性參照」典型例子。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，媽媽是非常重要的參照對(duì)象。他們會(huì)根據(jù)媽媽的表情和狀態(tài)，對(duì)不確定的外界環(huán)境，做出不一樣的反應(yīng)。

媽媽不在場(chǎng)的時(shí)候，寶寶就失去了信任的參照對(duì)象。

寶寶并不確定自己的行為，會(huì)造成什么后果，所以會(huì)努力成為「謹(jǐn)慎」的乖寶寶，以免觸碰到對(duì)方底線。

只要媽媽一出現(xiàn)就不一樣了！寶寶會(huì)認(rèn)為自己所處的環(huán)境十分安全，出于對(duì)媽媽的愛(ài)和信任，娃就顯得「恃寵而驕」。

因?yàn)樗麄儓?jiān)信，「即使我不乖，媽媽也會(huì)一直陪在我身邊噠?！箍吹竭@兒，心煩的媽媽們會(huì)不會(huì)心里有點(diǎn)甜呀！

媽媽可以怎么做？

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話說(shuō)回來(lái)，娃太黏媽了，老母親受不了呀，面對(duì)這樣的「黏媽寶」，媽媽可以怎么做呢？

首先，媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納寶寶的情緒，不能采取打罵、冷落等方式粗暴地推開(kāi)孩子。

當(dāng)你回來(lái)時(shí)，寶寶跟你撒嬌，不妨滿足他。抱抱他，夸夸他，陪他玩玩游戲，用高質(zhì)量的陪伴給寶寶「充充電」。

對(duì)于舍不得與媽媽分開(kāi)的孩子，提前「打好預(yù)防針」。告訴他媽媽去哪里，什么時(shí)候回家。

只有在孩子小時(shí)候，父母給了足夠的愛(ài)與回應(yīng)，讓他們內(nèi)心充滿安定，寶寶對(duì)你的「愛(ài)的主動(dòng)索求」才會(huì)減少。

事實(shí)上，小時(shí)候更粘人的孩子，成年之后，更有能力應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，心理也更健康。

所以，不要吝嗇你的抱抱，也不要嫌棄孩子太煩，珍惜孩子對(duì)你的依戀，畢竟這種甜蜜的負(fù)擔(dān)可不是人人都能享受到的呢！

參考文獻(xiàn)

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[4]Mary D, Klinnert，Robert N. Emde and Perry Butterfield.(1986).Social Referencing: The Infant's Use of Emotional Signals From a Friendly Adult With Mother Present.Developmental Psychology.1986, Vol. 22, No. 4,427-432.

本文專家

鄧欣媚

合作專家

深圳大學(xué)心理學(xué)院副教授

蘇 靜

審核專家

國(guó)家認(rèn)證心理咨詢師

策劃制作

監(jiān)制：阿童木

排版：小何

題圖來(lái)源：站酷海洛

責(zé)任編輯：