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      對于CBT沒有反應(yīng)的兒童來說 注意力訓練是一種很有前途的焦慮增強方法
      
			
      
				2020-01-09 10:22:15
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      在美國，30%到50%的被診斷患有焦慮癥的年輕人對認知行為療法（CBT）沒有反應(yīng)。愛思唯爾發(fā)表的《美國兒童和青少年精神病學學會雜志》（JAACAP）上的一項新研究報告說，基于計算機的注意力訓練可以減少兒童和青少年的焦慮。
      

       
      

      

       
      

      CBT是主要的循證心理治療。因此，迫切需要為這一人群提供其他治療方案，因為持續(xù)的焦慮與痛苦、功能障礙以及其他精神疾病和自殺的高風險有關(guān)。
      

      杰里米·佩蒂特博士，佛羅里達國際大學心理學系和兒童與家庭中心共同作者、教授
      

      這項研究是第一項為對CBT沒有反應(yīng)的焦慮障礙兒童和青少年提供潛在有效的增強策略的研究。在本研究中，64名參與者，年齡在7歲至16歲之間，在接受手動認知行為治療后，在評估確定每個參與者仍然符合焦慮癥的標準后，選擇。根據(jù)目前版本的“精神障礙診斷和統(tǒng)計手冊”（D SM-IV），經(jīng)過4周的注意力訓練，50%的參與者不再符合初級焦慮診斷的標準..
      

      參與者接受了兩種形式的基于計算機的注意力培訓之一。第一種-注意偏倚修飾治療-訓練注意中性刺激和遠離威脅性刺激..第二種-注意力控制訓練-訓練注意中性和威脅性刺激。這兩種形式的注意力訓練都導致了焦慮的相應(yīng)減少。
      

      文章的另一位合著者、耶魯大學醫(yī)學院兒童研究中心的艾爾弗雷德·梅塞爾教授博士說：“對于不對CBT做出反應(yīng)的兒童來說，注意力訓練是一種很有希望的補充。”“佛羅里達國際大學和耶魯大學目前正在進行一項兩地治療研究，以更清楚地了解注意力訓練如何產(chǎn)生減輕焦慮的效果，這篇文章在JAACAP中的結(jié)果給了我們一個有希望的開始。”
      
			

			
        
      
			
      
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