防?？祻?fù)?。茫龋。牛樱拧。茫绊耄停铡。裕佟。埃埃茫裕希遥印?/p>

女大學(xué)生基礎(chǔ)體溫和月經(jīng)現(xiàn)狀分析　

陳玲張靜　意義?！?/p>

結(jié)果　

自我有關(guān)。本文對(duì)１３５例女學(xué)生發(fā)　

生月經(jīng)失調(diào)的原因進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因　

０６１０００滄州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校（河北）　

月經(jīng)初潮年齡：被調(diào)查的女大學(xué)生初　

素所占比例明顯高于生物、負(fù)性生活事件　

及無(wú)明顯誘因等其他三個(gè)因素。月經(jīng)失　

調(diào)、痛經(jīng)、經(jīng)期伴隨癥狀作為青春期女生　

常見(jiàn)的衛(wèi)生問(wèn)題，很可能成為影響女生生　

潮年齡為９～１８歲，平均為１３．２歲。月　

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７—６１４ｘ．２０１３．　

０５．３３２　

經(jīng)初潮年齡的城鄉(xiāng)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Ｐ　

＜０．０５），城市組月經(jīng)初潮平均年齡為　

１２．５歲，城鎮(zhèn)組月經(jīng)初潮平均年齡為　

１３．４歲，鄉(xiāng)村組月經(jīng)初潮平均年齡為　

１４．０歲。初潮年齡最小值出現(xiàn)在城市　

組，最大的出現(xiàn)在鄉(xiāng)村組?！?/p>

活質(zhì)量的事件，所導(dǎo)致的生理影響、心理　

壓力和低生活質(zhì)量狀態(tài)應(yīng)引起高度重　

視＿５?！　ＥJ(rèn)為月經(jīng)不調(diào)和痛經(jīng)的原　

摘要　目的：探討影響女大學(xué)生正常月　

經(jīng)調(diào)節(jié)的因素，為女大學(xué)生經(jīng)期提供　

科學(xué)依據(jù)。方法：對(duì)滄州地區(qū)某高校部分　

女大學(xué)生進(jìn)行自測(cè)基礎(chǔ)體溫的調(diào)查。結(jié)　

果：被調(diào)查的女大學(xué)生的初潮年齡平均為　

因主要有疲勞及激烈運(yùn)動(dòng)、情緒波動(dòng)、環(huán)　

境改變、受涼或寒冷刺激、學(xué)習(xí)緊張等，但　

基礎(chǔ)體溫分類(lèi)結(jié)果：正常基礎(chǔ)體溫　

２５７例，單項(xiàng)型基礎(chǔ)體溫８４例，黃體功能　

仍有部分女生不清楚?！?/p>

ＢＢＴ可反映機(jī)體處于靜息狀態(tài)下的　

能量代謝水平。正常月經(jīng)周期每天ＢＢＴ　

的連線(xiàn)是雙相曲線(xiàn)；而無(wú)排卵性月經(jīng)周期　

１３．２歲，初潮年齡存在城鄉(xiāng)差異，來(lái)自城　

市、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的女大學(xué)生的初潮年齡分　

別為１２．５歲、１３．４歲、１４．Ｏ歲，鄉(xiāng)村遲于　

城市和城鎮(zhèn)（Ｐ＜０．０５）。痛經(jīng)發(fā)生率較　

高，為３４．０９％，發(fā)生月經(jīng)失調(diào)的原因環(huán)　

境因素所占比例明顯高于生物、負(fù)性生活　

不足２７例人，子宮內(nèi)膜不規(guī)則脫落２４　

例?！?/p>

月經(jīng)失調(diào)原因：發(fā)生月經(jīng)失調(diào)的在?！∪狈υ屑に刈饔茫拢拢詿o(wú)上述規(guī)律性波　

動(dòng)，呈單相曲線(xiàn)。ＢＢＴ上升的幅度和持續(xù)　

時(shí)間等，可提示黃體功能狀態(tài)。如其上升　

女學(xué)生１３５例，患病率（每人按一種病計(jì)　

算）為３４．０９％。對(duì)１３５例女學(xué)生發(fā)生月　

經(jīng)失調(diào)的原因進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因素所　

占比例明顯高于生物、負(fù)性生活事件及無(wú)　

明顯誘因等其他三個(gè)因素（Ｐ＜０．０５）?！?/p>

見(jiàn)表１?！?/p>

討論　

事件及無(wú)明顯誘因等其他３個(gè)因素（Ｐ＜　

０．０５）。結(jié)論：針對(duì)女大學(xué)生的月經(jīng)現(xiàn)狀，　

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)開(kāi)展相關(guān)的健康教育，促進(jìn)健　

康行為的形成，提高自我健康管理意識(shí)和　

能力?！?/p>

緩慢，上升幅度小，高溫相不平穩(wěn)，高溫相　

短，可提示黃體功能不全，孕激素分泌不　

足或黃體早衰，如其下降緩慢，歷時(shí)較長(zhǎng)，　

則提示黃體萎縮不全。此外，ＢＢＴ可協(xié)助　

區(qū)分功能性子宮出血的類(lèi)型。無(wú)排卵型　

功血，ＢＢＴ呈單相；有排卵型功血，ＢＢＴ呈　

雙相。有排卵型功血又分為兩類(lèi)：①黃體　

功能不全：ＢＢＴ呈雙相，但排卵后體溫上　

升緩慢，或上升的幅度低，且升高的時(shí)間　

維持不長(zhǎng)，９～１０天即下降；②子宮內(nèi)膜　

脫落不全，又稱(chēng)黃體萎縮不全：ＢＩ３Ｔ呈雙　

相，但是下降緩慢，歷時(shí)較長(zhǎng)。通過(guò)ＢＢＴ　

測(cè)定可了解有無(wú)排卵及黃體功能情況，對(duì)　

不孕癥、閉經(jīng)、功能性子宮出血等原因，診　

關(guān)鍵詞　月經(jīng)

服務(wù)

基礎(chǔ)體溫女大學(xué)生　

臨床分析　月經(jīng)初潮是女性青春期發(fā)育過(guò)程的　

重要標(biāo)志，主要受遺傳和環(huán)境因素的影　

月經(jīng)是女性的正常生理現(xiàn)象，月經(jīng)初　

響。本次調(diào)查結(jié)果顯示，初潮年齡為９～　

潮是女性進(jìn)入青春期階段的重要標(biāo)志，隨　

著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷提高，初潮年齡的提前趨　

勢(shì)已被多篇報(bào)道證實(shí)”?。?。本文采用自　

１８歲，平均為１３．２歲。本文結(jié)果與陳旭　

等［３?。常玻埃埃鼓暾{(diào)查的初潮年齡相接近。并　

且存在明顯的地區(qū)差異，低齡層相對(duì)集中　

于大城市，高齡層則相對(duì)集中于鄉(xiāng)村，主　

要應(yīng)是受營(yíng)養(yǎng)狀況的影響。本組資料顯　

示３４．０９％的女大學(xué)生有痛經(jīng)癥狀。雖　

然有些女大學(xué)生屬于輕度痛經(jīng)，不需要用　

測(cè)基礎(chǔ)體溫的方法對(duì)該校部分女大學(xué)生　

體溫變化進(jìn)行了調(diào)查研究?，F(xiàn)報(bào)告如下?！?/p>

資料與方法　

斷、治療和療效的反映都有一定的臨床實(shí)　

用意義。　

調(diào)查對(duì)象：二年級(jí)女大學(xué)生３９６例，年　

齡１８—２０歲。城市２１２例，農(nóng)村１８４例?！?/p>

方法：對(duì)３９６例女學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)體溫　

藥，不影響學(xué)習(xí)和生活，但是痛經(jīng)提示可　

總之，針對(duì)在校女大學(xué)生應(yīng)大力開(kāi)展　

能存在某些疾病，而且可能誘發(fā)更嚴(yán)重的　

后果，不應(yīng)因程度輕而忽視　。重度痛　

心理生理健康教育，普及相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，　

指導(dǎo)大學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)時(shí)善于協(xié)調(diào)　

與控制自己的情緒，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，　

以保障女大學(xué)生的生殖健康?！?/p>

自測(cè)的培訓(xùn)，學(xué)生連續(xù)自測(cè)基礎(chǔ)體溫３個(gè)　

月，基本能測(cè)２個(gè)完整的月經(jīng)周期，并填　

寫(xiě)相關(guān)信息。由調(diào)查者按照事先擬好的　

問(wèn)卷內(nèi)容對(duì)調(diào)查對(duì)象逐項(xiàng)詢(xún)問(wèn)并記錄。　

進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查３９６份，收回有效答卷３９２　

份，有效率為９８．９９％?！?/p>

經(jīng)與家族其他女性的相似率相對(duì)較低，說(shuō)　

明重度痛經(jīng)發(fā)生率有所下降，可能與注重　

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用ＳＰＳＳ１３．０統(tǒng)計(jì)軟　

件進(jìn)行分析，Ｐ＜０．０５為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)　

３４６中國(guó)社區(qū)躁師２０１３年籬１５卷第５期　

ＧＨ　∈Ｓ￡Ｃ０Ｍ?。妫啤。埃埃枚。岸悾印’熂m紛防范　

精神科護(hù)理人員被打后心態(tài)分析及防范措施　

杜娟　出現(xiàn)罵人、沖動(dòng)、打人行為。護(hù)理人員防　

不勝防，被打后深感委屈。本結(jié)果被打者　

均有此心態(tài)（１００％），尤其是剛上班不久　

的年輕護(hù)士，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，一旦被打覺(jué)　

得很委屈，心理沖擊較大，上班積極性不　

精神科護(hù)士

傷害　

期間及出院健康教育，根據(jù)不同病情采取　

針對(duì)性的健康教育。搭建醫(yī)患溝通交流　

的互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)家屬和患者舉辦健康知識(shí)　

４７３０８３河南南陽(yáng)市精神病醫(yī)院　

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７—６１４ｘ．２０１３．　

０５．３３３　

講座。創(chuàng)建安全溫馨的綠就醫(yī)環(huán)境，使　

患者感到在家的感覺(jué)，這樣的環(huán)境能充分　

關(guān)鍵詞

措施

心態(tài)分析　防范　高?！?/p>

憤怒：在一線(xiàn)工作，經(jīng)常為患者做治　

療、做基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理，視患者如親　

緩和患者的緊張情緒和就醫(yī)的恐懼感，有　

利于病情的穩(wěn)定與改善　Ｊ。③對(duì)有沖動(dòng)　

行為的患者或興奮躁動(dòng)的患者及時(shí)進(jìn)行　

護(hù)理查房，找出沖動(dòng)行為發(fā)生的原因。制　

精神病患者在病情不穩(wěn)定時(shí)，隨時(shí)可　

能出現(xiàn)沖動(dòng)、傷人行為。護(hù)士被打現(xiàn)象時(shí)　

常發(fā)生。護(hù)理人員被患者歐打后，心理遭　

受了創(chuàng)傷。為了了解護(hù)理人員遭受患者　

沖動(dòng)傷害后的心理狀況。對(duì)本院一線(xiàn)護(hù)　

理人員１４０名，對(duì)２００９年１月～２０１２年　

４月被打的３０名曾被打的護(hù)理人員進(jìn)行　

了調(diào)查，就其心態(tài)做初步分析，現(xiàn)報(bào)告如　

下　

人，對(duì)突如其來(lái)的沖動(dòng)，怒不可揭，覺(jué)得為　

患者的付出，沒(méi)有被患者認(rèn)可，即想還手，　

但在年長(zhǎng)護(hù)士的勸說(shuō)下，加之醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、　

勞動(dòng)紀(jì)律的約束，只有憤怒而不敢發(fā)泄出　

來(lái)。此心態(tài)６６．６７％?！?/p>

定有效的護(hù)理措施，做好心理護(hù)理。如：　

教會(huì)患者在情緒激動(dòng)時(shí)，如何轉(zhuǎn)移注意　

力?；蚋嬷o(hù)士及時(shí)進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。告　

知患者如出現(xiàn)沖動(dòng)、傷人、揮舞行為，患者　

報(bào)復(fù)：遭到患者突如其來(lái)的毆打后，　

心里不平衡，控制不住內(nèi)心的怒火，聽(tīng)不　

進(jìn)年長(zhǎng)護(hù)士的勸說(shuō)，將平時(shí)牢記的規(guī)章制　

度，職業(yè)道德拋于腦后。有的護(hù)理人員在　

趁人少或夜問(wèn)對(duì)患者進(jìn)行懲罰或體罰?！?/p>

此心態(tài)２６．６７％?！?/p>

要付一定責(zé)任。④及時(shí)收繳危險(xiǎn)物品，發(fā)　

現(xiàn)安全隱患。并強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意　

識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)　』。⑤　

提高護(hù)士的整體素質(zhì)。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)　

習(xí)和各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)護(hù)　

士的工作積極性，激發(fā)他們的工作熱情?！?/p>

資料與方法　

２００９年１月～２０１２年４月在臨床一　

線(xiàn)工作被患者毆打的護(hù)理人員３Ｏ名，男　

１９名，女ｌ１名?！?/p>

報(bào)復(fù)：鑒于對(duì)精神病患者疾病知識(shí)的　

了解，核對(duì)精神病患者的同情，深知自己　

的工作是特殊行業(yè)，被打后雖覺(jué)得委屈，　

但能容忍患者。此心理５０％。　

回避：自己覺(jué)得理虧，可能是護(hù)理人　

⑥護(hù)士受到傷害后，及時(shí)對(duì)護(hù)士進(jìn)行心理　

安撫，盡快讓護(hù)士從被打事件中解脫出　

來(lái)，使護(hù)士盡快適應(yīng)病區(qū)環(huán)境，安心工作?！?/p>

⑦定時(shí)對(duì)護(hù)士開(kāi)展座談會(huì)，了解護(hù)理人員　

的心理狀態(tài)，幫助護(hù)理人員減壓，對(duì)被打　

調(diào)查方法：采用自制的《護(hù)理人員被　

打后心態(tài)調(diào)查表》對(duì)被患者毆打過(guò)的護(hù)　

理人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，此表分為委屈、憤　

怒、報(bào)復(fù)、容忍、回避５個(gè)項(xiàng)目。以打勾形　

式表示“有”、“否”作答，并附加備注，在　

員對(duì)患者態(tài)度惡劣、不能滿(mǎn)足患者的合理　

要求而造成患者沖動(dòng)、打人現(xiàn)象，經(jīng)不住　

領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查，怕受處分所以采取回避。此　

心理１０．３３％。　

的護(hù)士經(jīng)院里調(diào)查后屬實(shí)，發(fā)委屈獎(jiǎng)１份　

５０元，并在醫(yī)院簡(jiǎn)報(bào)上表?yè)P(yáng)。讓護(hù)士流　

血不流淚。　

備注欄受調(diào)查者可以自己補(bǔ)充心態(tài)情況，　

然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別進(jìn)行個(gè)別談話(huà)?！?/p>

以了解各種心態(tài)產(chǎn)生的原因?！?/p>

結(jié)果　

效果：通過(guò)以上防范措施，有效預(yù)防　

了患者沖動(dòng)行為的發(fā)生，減少了工作人員　

被打的危險(xiǎn)，即使護(hù)理人員受到了傷害，　

通過(guò)有效的支持系統(tǒng)，使護(hù)理人員受傷的　

心靈及時(shí)得到了安撫?！?/p>

參考文獻(xiàn)　

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用護(hù)理雜志，２０００，１６（６）：４６．　

防范措施：采取的防范措施：加強(qiáng)工　

作人員崗前知識(shí)培訓(xùn)、更新服務(wù)理念、加　

強(qiáng)護(hù)理人員安全素質(zhì)教育和嚴(yán)格執(zhí)行核　

心制度、操作流程。具體：①崗前培訓(xùn)：護(hù)　

士崗前進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、安全知識(shí)的培訓(xùn)?！。常懊o(hù)理人員被打后心理狀態(tài)：委　

屈心理３Ｏ人（１００％），憤怒心理２Ｏ人　

（６６．６７％），報(bào)復(fù)心理８人（２６．６７％），容　

忍１５人（５０％），回避４人（１０．３３％）?！?/p>

討論　

了解精神病知識(shí)。出現(xiàn)突發(fā)事件如何應(yīng)　

對(duì)。既要保護(hù)患者的安全，又不讓自己受　

到傷害。正確處理護(hù)患關(guān)系，要有同情　

心，做到尊重患者、關(guān)心患者、體貼患者?！?/p>

②更新服務(wù)理念，實(shí)行人性化護(hù)理：如：根　

據(jù)患者的具體情況，做好患者入院、住院　

３　陳旭．某大學(xué)女生月經(jīng)及痛經(jīng)悄況調(diào)查　

２葉貞．基層醫(yī)院的門(mén)診注射室糾紛與差錯(cuò)　

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