青少年學(xué)生視力狀況調(diào)查報告
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青少年學(xué)生視力狀況調(diào)查報告
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青少年學(xué)生視力狀況調(diào)查報告
組長:
組員:
目錄
一、引言3
二、項目簡介4
1、調(diào)查目的及意義4
2、主要概念界定4
3、研究方法4
三、調(diào)查結(jié)果4
1、問卷樣本基本情況:4
2、杭電大學(xué)生近視率總體狀況:6
3、基本情況的分析:6
4、影響視力因素的交叉分析:11
四、影響杭電大學(xué)生視力的因素分析15
1、概況16
2、主要影響因素分析17
五、結(jié)論18
參考文獻:18
六、附錄19
關(guān)于杭電學(xué)生視力狀況的調(diào)查問卷19
一、引言
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近視,已經(jīng)成為一個現(xiàn)代文明病,成為一個社會病,一個社會問
題。不僅影響到青少年學(xué)生的身心健康,而且制約著社會工業(yè)、高科
技、軍事等領(lǐng)域的發(fā)展。大量的醫(yī)學(xué)研究證實,隨著近視度數(shù)加深,
各種眼病的發(fā)生率將顯著增加,像黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離等,特別是
高度近視更容易引起上述并發(fā)癥,嚴(yán)重的可以致盲。
我國是近視眼的患病大國,近視已經(jīng)成為影響我國人民健康的重
要問題。據(jù)中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目
前期調(diào)查顯示,我國人口近視發(fā)生率為33%,全國近視眼人數(shù)已近4
億,已經(jīng)達到世界平均水平22%的1.5倍。而近視高發(fā)體——青少
年近視發(fā)病率則高達50%至60%,我國是世界上近視發(fā)病率最高的國
家之一,近視眼人數(shù)世界第一。
根據(jù)XX年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示,各學(xué)
段學(xué)生視力不良率仍然居高不下。7-12歲小學(xué)生為40.89%(其中城市
為48.81%,農(nóng)村為32.98%),比XX年增加9.22個百分點;13-15歲
初中生為67.33%(其中城市為75.94%,農(nóng)村為58.74%),比XX年增
加9.26個百分點;16-18歲高中生為79.20%(其中城市為83.84%,農(nóng)
村為74.59%),比XX年增加3.18個百分點;19-22歲大學(xué)生為
84.72%(其中城市為84.14%,農(nóng)村為85.30%),比XX年增加2.04個百
分點。
可見大學(xué)生的近視患病率最高,其視力狀況令人堪憂。它不僅影
響著大學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)生活,還對大學(xué)生今后的擇業(yè)、就業(yè)以
及后代帶來不良的影響。為探討大學(xué)生近視發(fā)生的原因,增強大學(xué)生
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對近視的重視度和保護度,并為今后在校大學(xué)生視力提供可靠的
依據(jù)和建議,我們開展了以下關(guān)于在校大學(xué)生視力情況的調(diào)查。
二、項目簡介
1、調(diào)查目的及意義
1)通過發(fā)放問卷,了解杭電學(xué)生近視情況,挖掘引起近視的相
關(guān)影響因素。
2)積極向大學(xué)生宣傳護眼理念,使更多的大學(xué)生意識到保護眼
睛的重要性,提倡廣大大學(xué)生保護視力,愛護眼睛。
3)通過對調(diào)查結(jié)果的分析就杭電學(xué)生的視力針對杭電學(xué)
生、杭電、杭州市政府分別提出不同對策參考。
4)通過參與統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計的全過程,將專業(yè)理論知識應(yīng)用
于實踐,提高小組成員專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。同時小組成員在組織協(xié)調(diào)
能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作與分工能力、交際能力、資料的收集和整理能
力、寫作能力都能得到提高。
2、主要概念界定
根據(jù)“e”字形國際標(biāo)準(zhǔn),裸眼視力≥5.0為正常,3、研究
方法
問卷調(diào)查:本次問卷發(fā)放采取在線投放問卷、寢室樓發(fā)放兩種形
式,共發(fā)放問卷122份,其中有效問卷120份。
三、調(diào)查結(jié)果
1、問卷樣本基本情況:
1)性別構(gòu)成:
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圖1樣本性別比例分布圖
從圖1中可以看出,調(diào)查對象中,男生比例為54%,女生為46%,
接近1:1。
2)學(xué)科類別構(gòu)成
圖2樣本學(xué)科類別比例分布圖
從圖2中可以看出,調(diào)查對象中,理工科與非理工科比例為1:1。
3)年級分布:
圖3樣本年級比例分布圖
從圖3中可以看出,調(diào)查對象中,大二大三占比較大,分別為
49%和31%。
2、杭電大學(xué)生近視率總體狀況:
圖4樣本近視情況分布圖
從圖4中可以看出,杭電大學(xué)生近視情況不容樂觀,其中88%的
同學(xué)患有近視,未患近視的只占到12%
按性別劃分,杭電大學(xué)生近視情況如下表所示:
表1杭電大學(xué)生近視情況分布表
性別患有近視人數(shù)總?cè)藬?shù)近視率%男556584.6女505590.9合計
10512087.5從表中可以看出,女生的近視情況比男生嚴(yán)重,近視
率達到90.9%,比男生的近視率高6.3個百分點。但整體而言,男、
女生近視情況都不容樂觀。導(dǎo)致這一結(jié)果的原因有很多,如個人習(xí)慣,
周邊環(huán)境等因素。下面將分析被調(diào)查者的基本情況以及導(dǎo)致其近視的
主要因素。
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3、基本情況的分析:
這一部分將針對被調(diào)查的120為大學(xué)生的相關(guān)情況作具體的描
述性統(tǒng)計分析。
1)先對被調(diào)查者何時開始近視進行分析:
從圖5中可以看出,105位同學(xué)中,在初中開始近視的人數(shù)最多,
達到61人,超過了總數(shù)的一半;其次為高中,31人;進入大學(xué)才患近
視的人數(shù)為0。
圖5何時近視情況頻數(shù)分布圖
2)對被調(diào)查者的整體近視程度進行分析:
圖6近視程度頻數(shù)分布圖
從圖6中可以看出,被調(diào)查者近視程度分布在200—400度以及
400度—600度兩個區(qū)間,其中105位同學(xué)中左眼近視在200—400度
區(qū)間的有49人,右眼近視在200—400度區(qū)間的有51人;而近視程度
在400—600度區(qū)間,不論是左眼還是右眼,都為33人。
3)對自身眼睛度數(shù)的預(yù)期分析:
圖7度數(shù)預(yù)期情況頻數(shù)分布圖
從圖7中,可以看出已經(jīng)認(rèn)為自身眼睛度數(shù)已經(jīng)穩(wěn)定了的同學(xué)較
多,為71人,比認(rèn)為自身眼睛度數(shù)還會上升的同學(xué)多37人。
4)導(dǎo)致近視的原因分析:
對影響視力的各種因素設(shè)計五度量表,以打分的形式讓被調(diào)查者
選擇各項因素是否是導(dǎo)致自身近視的原因。分?jǐn)?shù)越高說明該項因素對
大學(xué)生視力影響越大,表二位各項因素的總得分情況。
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表2各因素總得分表
因素總分遺傳273長時間看電視、上網(wǎng)441長時間看書412看書
姿勢不正確433疾病269飲食不合理284睡眠不足348噪音263長時
間玩電子游戲374據(jù)表2,長時間看電視、上網(wǎng),長時間看書以
及看書姿勢不正確三個因素為影響大學(xué)生視力的最主要的三個因素,
分?jǐn)?shù)都達到了400分以上,其中長時間看電視、上網(wǎng)這一因素分?jǐn)?shù)最
高,為441。其次,長時間玩電子游戲以及睡眠不足也是影響大學(xué)生
視力的重要因素,分?jǐn)?shù)分別達到374和348。其它的四個因素的分?jǐn)?shù)
都未達到300分,相對而言對大學(xué)生視力的影響較小。
5)被調(diào)查者眼鏡佩戴情況分析:
據(jù)圖8,105位同學(xué)中,一直佩戴眼鏡的人最多,達到71人;其
次,大多數(shù)人會選擇在看書等需要的時候佩戴,人數(shù)達28人;選擇從
來不佩戴或其它的人都只有3個人,占極少數(shù)。
圖8眼鏡佩戴情況頻數(shù)分布圖
6)被調(diào)查者父母親近視情況:
圖9父母親近視情況頻數(shù)分布圖
據(jù)圖9,105位同學(xué)中父母親都不近視的人數(shù)高達89,所占比例
為84.8%。
7)被調(diào)查者的生活習(xí)慣分析:
①不利于保護視力的行為:
圖10不利于保護視力情況頻數(shù)分布圖
據(jù)圖10,不論是患有近視的同學(xué),還是未患近視的同學(xué),都經(jīng)
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常做以下三項不利于保護視力的行為:1、用手揉眼睛;2、不做眼保
操;3、看書時保持不正確的姿勢。其中,在未患近視的同學(xué)中,經(jīng)常
做上述事情的都約占到一半左右?;加薪暤耐瑢W(xué)中,經(jīng)常揉眼睛的
人數(shù)最多,達到62人。
②集中精力用眼睛看東西時間長短的分析:
圖11集中精力用眼情況頻數(shù)分布圖
據(jù)圖11,患有近視與未患近視的大學(xué)生中,集中精力用眼看書、
電視等用時超過4小時的人數(shù)都為最多,都達到一半左右。其中,患
有近視集中精力用眼看書、電視等用時超過4小時的105人中有58
人,而未患近視的15人中有8人。
③保護眼睛的行為:
圖12保護眼睛情況的頻數(shù)分布圖
據(jù)圖12,患有近視與未患近視的大學(xué)生中,通過保證睡眠時間
來保護眼睛的人數(shù)都為最多,其中患有近視的人數(shù)為52人,未患近
視的為7人,都約為一半左右。然而,在保護眼睛的行為中,未患近
視的大學(xué)生在做眼保操以及合理膳食兩方面沒有未患近視的大學(xué)生
做的好。其中未患近視的15位大學(xué)生中,有7位能夠做到合理膳食,
比例約為一半,而患有近視的105位大學(xué)生中,只有26為能做到,
比例接近25%;未患近視的15位大學(xué)生中,有3位經(jīng)常做眼保操,比
例達到五分之一,而未患近視的15位大學(xué)生中,經(jīng)常做眼保操的只
有把8位,比例未達到10%。
4、影響視力因素的交叉分析:
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猜想患有近視的情況與性別、學(xué)科類別、遺傳以及每天集中精力
用眼時間長短有關(guān),將近視的情況分別與上述因素做交叉分析,并作
卡方檢驗。
1)性別與近視情況的關(guān)系:
圖13性別與近視情況交叉分析頻數(shù)分布圖
表3性別與近視情況交叉分析表
性別合計女男近視情況不近視人數(shù)51015橫向比例%33.366.7縱
向比例%9.115.4總比例%4.28.312.5近視人數(shù)5055105橫向比
例%47.652.4縱向比例%90.984.6總比例%41.745.887.5合計人數(shù)
5565120總比例%45.854.2表4性別與近視情況卡方檢驗結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗值p值性別與近視情況不相關(guān)
1.0790.299通過表3可以看出,杭電大學(xué)生總體近視率為87.5%,
其中,女生近視的人數(shù)比例為90.9%,男生近視人數(shù)比例為84.6%。
經(jīng)過皮爾森卡方檢驗,見表4,p值為0.299,在顯著性水平為0.1
的情況下,接受原假設(shè),說明性別與近視情況無顯著的相關(guān)性。
2)學(xué)科類別與近視情況的關(guān)系:
圖14學(xué)科類別與近視情況交叉分析頻數(shù)分布圖
表5學(xué)科類別與近視情況交叉分析表
學(xué)科類別合計非理工科理工科近視情況不近視人數(shù)10515橫向
比例%66.733.3縱向比例%16.78.3總比例%8.34.212.5近視人數(shù)
5055105橫向比例%47.652.4縱向比例%83.391.7總比
例%41.745.887.5合計人數(shù)6060120總比例%5050表6學(xué)科類別
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與近視情況卡方檢驗結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗值p值學(xué)科類別與近視情況不相關(guān)
1.9050.168通過表5可以看出,非理工科近視的人數(shù)比例為
83.3,理工科近視的人數(shù)比例為91.7。經(jīng)過皮爾森卡方檢驗,見表6,
p值為0.168在顯著性水平0.1的情況下,接受原假設(shè),說明學(xué)科類
別與近視情況無顯著相關(guān)。
3)遺傳因素與近視情況的關(guān)系:
圖15遺傳因素與近視情況交叉分析頻數(shù)分布圖
表7遺傳因素與近視情況交叉分析表
父母近視情況合計都不近視父親近視母親近視近視情況不近視
人數(shù)120315橫向比例%80020縱向比例%11.9033.3總比
例%1002.512.5近視人數(shù)89106105橫向比例%84.89.55.7縱向比
例%88.110066.7總比例%74.28.3587.5合計人數(shù)101109120總比
例%84.28.37.5表8遺傳因素與近視情況卡方檢驗結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗值p值遺傳因素與近視情況不相關(guān)
5.0350.081據(jù)表7,父母都不近視的大學(xué)生中患有近視的大學(xué)生
比例為88.1%,只有父親患近視的大學(xué)生中患有近視的大學(xué)生比例為
100%,只有母親近視的大學(xué)生中患有近視的大學(xué)生比例為66.7%。經(jīng)
過皮爾森卡方檢驗,p值為0.081,在顯著性水平為0.1的情況下,
拒絕原假設(shè),說明遺傳因素與近視情況顯著相關(guān)。
4)每天集中精力用眼時間長短與近視情況的關(guān)系:
圖16用眼度與近視情況交叉分析頻數(shù)分布圖
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表9用眼度與近視情況交叉分析表
集中精力用眼時長合計1—2
小時2—3
小時3—4
小時4小時
以上近視情況不近視人數(shù)043815縱向比例%026.72053.3橫向比
例%020XX.512.1總比例%03.32.56.712.5近視人數(shù)8162358105縱向
比例%7.615.221.955.2
例%6.713.319.248.387.5
橫向比例%1008088.587.9
合計人數(shù)8202666120
總比
總比
例%6.716.721.755表10用眼度與近視情況卡方檢驗結(jié)果表
原假設(shè)皮爾森卡方檢驗值p值用眼度與近視情況不相關(guān)
2.20XX.532據(jù)表10,皮爾森卡法檢驗p值為0.532,在顯著性水
平為0.1的情況下,接受原假設(shè),說明用眼度與近視情況不存在顯著
相關(guān)關(guān)系。
通過以上4個方面的分析,我們得出結(jié)論,近視情況與遺傳因素
存在顯著相關(guān)關(guān)系,而與性別、學(xué)科類別以及用眼度不存在顯著的相
關(guān)關(guān)系。
四、影響杭電大學(xué)生視力的因素分析
1、概況
該部分圍繞問卷中導(dǎo)致大學(xué)生近視的原因的問題設(shè)計,利用spss
軟件,主要運用因子分析方法,分析影響杭電大學(xué)生視力的主要因素
構(gòu)成。
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根據(jù)問卷中第9題關(guān)于導(dǎo)致大學(xué)生近視原因的五度量表分析,該
問題包含9個因素,它們之間存在一定的相關(guān)性。經(jīng)kmo檢驗,值為
0.715>0.7,說明該部分比較適合做因子分析。采用主成分分析法提
取了6個因子,它們公解釋原有變量總方差的86.531%,因子分析效
果較為理想。采用方差最大法對因子載荷矩陣進行正交旋轉(zhuǎn),結(jié)果如
表十一所示。
表十一:影響大學(xué)生視力的因素分析結(jié)果
因子名稱因素編號因素名稱主因子123456f1a2長時間看電視、
上網(wǎng)0.825a4看書姿勢不正確0.858f2a6飲食不合理0.739a7睡眠不
足0.895f3a1遺傳0.697a8噪音0.750f4a5疾病0.870f5a9長時間玩
電子游戲0.898f6a3長時間看書0.956方差貢獻率
33.53117.27711.7879.4247.8886.625累計方差貢獻率
33.53150.80762.59572.01879.90686.531由表十一可以看出,前
六個主因子解釋了杭電大學(xué)生近視原因的86.531%。其中,第一個主
因子解釋了33.531%的原因,而第一個主因子主要與a2、a4有關(guān),
表明長時間看電視、上網(wǎng)時影響大學(xué)生近視的最主要的兩個因素;第
二主因子則解釋了17.277%的原因,其中主要與a6、a7有關(guān),說明
飲食不合理、睡眠不足也是影響大學(xué)生視力的重要原因;之后的四個
主因子分別解釋了導(dǎo)致大學(xué)生視力原因的11.787%、9.424%、7.888%
和6.625%。
2、主要影響因素分析
1)上網(wǎng)時間:第一主因子在長時間看電視、上網(wǎng)上有較大的載
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荷,可見上網(wǎng)(大學(xué)生看電視基本上也是通過互聯(lián)網(wǎng))時間過長是大
學(xué)生視力下降最主要的因素,而且使用電腦的時間越長對眼睛的危
害就越大。原因可能在于多數(shù)大學(xué)生擁有個人電腦,且大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境
相對比較自由,有較多的課余時間上網(wǎng)聊天,玩游戲,看電影等。
2)飲食不合理:第二主因子在飲食不合理上有較大載荷。原因
可能在于很多大學(xué)生早上喜歡睡懶覺而沒有足夠時間吃早飯,而國內(nèi)
外營養(yǎng)學(xué)專家普遍認(rèn)為,早餐是一日中最重要的一餐,提供的能量
應(yīng)占全天能量的30%以上。另外,在日常飲食中,大學(xué)生食用魚、
蛋、奶、蔬菜的頻率偏低,而卻過多地食用方便面、油炸食品、腌醬
菜食品和火腿。
3)睡眠不足:第二主因子在睡眠不足上同樣有較大載荷。原因
可能是大學(xué)生科目多,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,需要較多的時間學(xué)習(xí),或是沉
迷于電腦游戲、看電影亦或是參加其他活動,導(dǎo)致睡眠時間不足。睡
眠不足不但會引起注意力不集中,長此以往對眼睛帶來的影響也是
不容小視的。
4)遺傳:第三主因子在遺傳上有較大載荷,同時之前遺傳因素
與近視情況的卡方檢驗也表明近視情況與遺傳因素顯著相關(guān)。據(jù)研究
表明,近視是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。若父母輕度近視,子女不
一定近視。而高度近視是由常染體隱性遺傳引起,即父母雙方均為
高度近視患者,其子女患高度近視的發(fā)生率是100%。如果雙親中一
方為高度近視,另一方是基因攜帶者(無近視表現(xiàn)),則子女高度近視
的預(yù)期發(fā)生率是50%;如果雙方均無高度近視表現(xiàn),而只是基因攜帶
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者,則子女高度近視的發(fā)生率是25%。
五、結(jié)論
在這個科技信息迅速發(fā)展、競爭激烈的時代,大學(xué)生近視已是一
個相當(dāng)普遍的情況,學(xué)生的高近視率必須引起社會的普遍關(guān)注和重
視。而近視的發(fā)生發(fā)展具有漸進、累加、不可逆等特點,目前尚無有
效的治療方法,因此,近視的防治仍然以預(yù)防為主。通過以上調(diào)查,
我們提出以下建議:
1、杭電學(xué)生:在勤奮學(xué)習(xí)期間應(yīng)學(xué)會讓眼睛休息,避免眼睛過度
疲勞;能夠科學(xué)管理自己的飲食方式,形成良好的飲食習(xí)慣,注意保
持營養(yǎng)均衡;除了學(xué)習(xí)和工作外盡量避免參加無意義或是沒必要的活
動以保證充足的睡眠。
2、杭電:應(yīng)大力開展用眼健康宣傳教育,普及用眼衛(wèi)生知識,
使學(xué)生提高自我意識;定期進行視力檢測;指導(dǎo)學(xué)生選擇正確途
徑治療眼睛;杭電食堂應(yīng)注意膳食營養(yǎng)均衡,多為學(xué)生提供新鮮蔬菜
和明目的食物,從而有效預(yù)防大學(xué)生近視的發(fā)生和發(fā)展。
3、杭州市政府:建議政府給予相關(guān)政策和專項資金,建立體檢
考核和監(jiān)督機制,同時完善學(xué)生視力及常見病健康監(jiān)測檔案。
參考文獻:
[1]王靜宜,閻啟新,于淑蕓.大學(xué)生視力狀況統(tǒng)計分析[j].冀東
學(xué)刊,1995,(6):34-36.
[2]劉伯樹.大學(xué)生視力影響因素調(diào)查[j].醫(yī)學(xué)研究與實踐,
XX,5(4):52-53.
第14頁共17頁
[3]高澤謹(jǐn).某高校大學(xué)生視力不良現(xiàn)狀及對策分析[j].醫(yī)學(xué)信
息,XX,24(4):2476-2476.
[4]魏萬紅.河南省1985-XX年大學(xué)生視力不良狀況分析[j].中
國學(xué)校衛(wèi)生,XX,33(4):507-508.
六、附錄
關(guān)于杭電學(xué)生視力狀況的調(diào)查問卷
親愛的朋友:
您好,我們是杭州電子科技大學(xué)統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生。我們最近在做
一項關(guān)于影響大學(xué)生視力下降的因素的調(diào)研。希望能夠得到您的支持
與幫助,在此,我代表我們小組全體成員向您表示由衷的感謝。
——“7個眼鏡娃”調(diào)查組
1、您的性別:□男□女
2、您所在學(xué)院:
3、您的年級:□大一□大二□大三□大四□研究生
4、您是否患有近視?□是(請?zhí)恋?題)□否(請?zhí)恋?1
題)
5、您從何時開始近視?
□小學(xué)之前□小學(xué)□初中□高中□大學(xué)
6、您左眼的度數(shù)是:
□200度以下□200度~400度□400度~600度□600度以
上
7、您右眼的度數(shù)是:
第15頁共17頁
□200度以下□200度~400度□400度~600度□600度以
上
8、您感覺您的眼睛度數(shù):
□已經(jīng)穩(wěn)定了□還會繼續(xù)升高
9、您是否認(rèn)同下列因素是導(dǎo)致您近視的原因?
非常認(rèn)同認(rèn)同不清楚不認(rèn)同非常不認(rèn)同遺傳長時間看電視、上網(wǎng)
長時間看書看書姿勢不正確疾病不合理的飲食睡眠不足噪音長時間
玩電子游戲10、您是否經(jīng)常佩戴眼鏡?
□從來不戴□只在看書等需要的時候佩戴□除了睡覺等時
間一直佩戴
□其它情況
11、您的父母是否患有近視?
□父母親都不近視□父親近視,母親不近視
□母親近視,父親不近視□父母親都近視
12、下列事情中,您經(jīng)常做的事情是:
□用手揉眼睛□不做眼保操□在陽光下看書
□看書時保持不正確的姿勢□不愛吃蔬菜□其它行為
13、你每天集中精力用眼睛看書、電視等其它一些東西的時間有
多久?
□1小時以下□1~2個小時□2~3個小時□3~4個小時□
多于4個小時
14、您經(jīng)常做下列的那些事情來保護您的眼睛?
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□用眼藥水、眼保姆等產(chǎn)品□常看綠□合理膳食
□保證睡眠時間□經(jīng)常做眼操□其它
非常感謝您的回答,祝您身體健康、學(xué)習(xí)進步!
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