平羅七中教案

課題：§5—5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

授課類型：新課

一、知識(shí)與技能：

了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)

目

標(biāo)

二、過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力.

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響.

教學(xué)重點(diǎn)：知道顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu).

教學(xué)重

點(diǎn)及突

破方法

教學(xué)難

點(diǎn)及突

破方法

學(xué)法指

導(dǎo)及能

力培養(yǎng)

課前

準(zhǔn)備

.

突破方法：通過實(shí)驗(yàn)，多媒體課件

教學(xué)難點(diǎn)：利用兩組凸透鏡成像規(guī)律理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理

突破方法：多舉實(shí)例、學(xué)生討論

學(xué)法指導(dǎo)：討論法、閱讀法、實(shí)驗(yàn)法.

能力培養(yǎng)：讓學(xué)生查資料

教師準(zhǔn)備：投影儀、投影片、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、掛圖、火柴盒、無

透明塑料膜、水、燒杯、滴管、裝片（植物）

學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文.、上網(wǎng)查資料

前提測(cè)評(píng)

1、光的世界是豐富多彩的，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為下面的介紹不符合實(shí)

際的是（）

A、近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用

B、照像時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外

C、借助放大鏡看世界地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D、陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

2、某人戴的眼鏡如圖所示，則（）

A、此人的眼睛一定是近視眼B、此人的眼睛一定是遠(yuǎn)視眼

C、照相機(jī)鏡頭與該眼鏡屬同種類型的透鏡D、幻燈機(jī)鏡頭與該眼鏡屬同

種類型的透鏡

3、人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)

________透鏡，來自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)________的像（選填“正

立”或“倒立”），如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視，有一種治療近視

眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏

折能力變得________一些。（選填“強(qiáng)”或“弱”。）

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

［師］我們?cè)诎准埳袭嬕粋€(gè)小箭頭，用兩個(gè)火柴盒壓住，在它上面放一塊無透明的塑

料膜，用滴管從燒杯中吸上一些水，小心地把一個(gè)小水滴滴在塑料膜上，觀察到什么現(xiàn)象？

［教師巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生們調(diào)整水滴跟桌面的距離，或滴管改變水滴的直徑］

［1］觀察到一個(gè)正立、放大的箭頭.

［2］觀察到一個(gè)倒立、放大的箭頭.

［3］從實(shí)驗(yàn)中可得出小水滴相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.

［4］改變水滴跟桌面的距離可得到正立放大的箭頭和倒立放大的箭頭.

學(xué)生們?cè)僖淮握{(diào)整或借用其他儀器嘗試.

［1］從水滴看到一個(gè)和原來方向相反放大的箭頭.再用一只放大鏡來觀察水滴.當(dāng)放大鏡

移到一定位置，看到一個(gè)清晰的和原來方向相反的被放得很大的箭頭.

［學(xué)生們對(duì)這個(gè)結(jié)果很迷惘］

［師］看投影，在膠片上我畫了個(gè)很小很小的三角形，經(jīng)過投影儀，在屏幕上成倒立、

放大的像，現(xiàn)在通過放大鏡，再看看.

看到比原來三角形大好幾倍的三角形.

［師］人眼觀察物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí)，分辨本領(lǐng)是有限的.把物體移近些，可以看得清楚些，

借用放大鏡可以看得更清楚些，但對(duì)于太細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如生物的細(xì)胞，移得再近，用放大鏡

也是看不清楚的.我們從實(shí)驗(yàn)中可看出用兩個(gè)凸透鏡可以放得更大.利用這個(gè)原理就制成了顯

微鏡，想了解它嗎？想了解什么？

二、新課教學(xué)

［1］顯微鏡的構(gòu)造？

［2］顯微鏡的原理是什么？

［3］如何使用顯微鏡？

結(jié)合課本圖投影.讓學(xué)生講解.

［1］顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.

［2］靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡.

［3］靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡.

［4］反光鏡可旋轉(zhuǎn)，能使反射光線從下方照射到被觀察的物體上，增大物體的亮度.

［5］載物臺(tái)用來放置被觀察的物體，載物臺(tái)中央有一圓孔，反射鏡反射的光線從下方

穿過圓孔，照射在被觀察物體上.

［6］物體通過物鏡成放大的實(shí)像.這個(gè)實(shí)像作為目鏡的“物體”，通過目鏡成放大的虛像.

［7］顯微鏡使物體經(jīng)過兩次放大，使肉眼看不到的小物體能看到.

［8］物鏡使物體成放大、實(shí)像，物距在二倍焦距和焦距之間；目鏡使物體成放大、虛

像，物距在焦距之內(nèi).

［師］顯微鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡

的放大倍數(shù).

一、顯微鏡(板書）

原理：物鏡f＜u＜2f

目鏡u＜f

［師］現(xiàn)在我們使用顯微鏡觀察裝片，先用眼觀察，再用顯微鏡觀察.

［師］約400年前在荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)磨眼鏡片的手藝人不經(jīng)意地透過一前一后

放置的兩個(gè)鏡片去看遠(yuǎn)處的景物時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些景物近了許多，大約1609年，意大利的科學(xué)

家伽利略知道了這件事，他在研究之后，用兩個(gè)凸透鏡做成了一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡.他后來不斷改進(jìn)，

用自己的望遠(yuǎn)鏡第一次發(fā)現(xiàn)了天上的銀河并不是一片連續(xù)發(fā)光的云，而是由許多的星星組成

的.他發(fā)現(xiàn)月亮表面并不是平坦的.而是有許多高低不同的環(huán)形山；發(fā)現(xiàn)了太陽黑子，看到了

土星周圍有一圈光環(huán).更重要的是，他發(fā)現(xiàn)了有四顆衛(wèi)星繞著木星轉(zhuǎn)，很神奇是嗎？想了解

吧.

［1］望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造是什么樣的？

［2］為什么使用望遠(yuǎn)鏡觀察物體會(huì)感到物體被放大？

［3］望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的原理是一樣的嗎？

［4］望遠(yuǎn)鏡的種類有哪些？

［師］看投影課本圖，仔細(xì)觀察分析的結(jié)論.

［1］望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成.

［2］靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡.

［3］物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像.

［4］目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大.

［5］我們能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要，物體對(duì)眼

睛所成視角的大小和物體本身大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān).

［6］望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目

鏡的放大作用.視角就可以變得很大.

［7］顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由兩組凸透鏡組成，都叫物鏡和目鏡，但有不同的地方，顯

微鏡的物鏡，物距在二倍焦距和一倍焦距之間，成倒立放大的像.作用是使物體進(jìn)行一次放大.

望遠(yuǎn)鏡的物鏡，物距在二倍焦距以外，成倒立縮小的像，作用是把遠(yuǎn)處的物體與眼睛的距離

拉近.目鏡都起放大鏡的作用.

［師］就同學(xué)們所講，望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更

多的光使得所成的像更加明亮.這一點(diǎn)在觀測(cè)天空中的暗星時(shí)非常重要.現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都是

力求把物鏡口徑加大，以求觀測(cè)到更暗的星.

二、望遠(yuǎn)鏡（板書）

原理：物像：u＞2f倒立縮小的像.

目鏡：u＜f正立、放大的像.

［1］望遠(yuǎn)鏡有伽利略望遠(yuǎn)鏡、開普勒望遠(yuǎn)鏡、牛頓式反射望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡.

［2］還有普通望遠(yuǎn)鏡、軍事望遠(yuǎn)鏡、紅外線望遠(yuǎn)鏡.

［3］我們見到的普通望遠(yuǎn)鏡和軍事望遠(yuǎn)鏡都是雙筒的，是雙筒望遠(yuǎn)鏡，它的兩個(gè)鏡筒

都是拐了彎的.在拐彎處分別安裝了兩個(gè)“全反射棱鏡”.這種設(shè)計(jì)一方面縮短了鏡筒的長(zhǎng)度，

再者經(jīng)過那兩塊棱鏡的兩次反射也能使本來倒立的像正立過來.

三、小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)

顯微鏡構(gòu)造：

①物鏡原理f＜u＜2f

②目鏡原理放大鏡作用

望遠(yuǎn)鏡構(gòu)造：

①物鏡原理u＞2f

②目鏡原理放大鏡作用

四、布置作業(yè)

P

106

動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理①②.

［動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理參考答案］

達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

1、顯微鏡

（1）基本構(gòu)造：由兩個(gè)________鏡組合，一個(gè)叫________，另一個(gè)叫，反光僮是一個(gè)________鏡，作用

________。

（2）作用：觀察很小的物體。

（3）原理：被觀察的物體在物鏡的焦點(diǎn)_____________，通過物鏡成________、________、________像，

這個(gè)實(shí)像在目鏡的焦點(diǎn)______________，通過目鏡成________、________、________像，經(jīng)過兩次放大，

可看到肉眼看不見的小物體。

2、望遠(yuǎn)鏡：

（1）基本構(gòu)造：由兩個(gè)________鏡組合，一個(gè)叫________，另一個(gè)叫________。

（2）作用：觀察遠(yuǎn)處的物體。

（3）原理：遠(yuǎn)處的物體經(jīng)物鏡成____________的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像在目鏡的焦點(diǎn)____________，再通過目

鏡成________、________、________像，實(shí)質(zhì)是拉近被觀察的遠(yuǎn)處物體，擴(kuò)大視角，從而看到遠(yuǎn)處物體。

板

書

設(shè)

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第五章第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

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