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      嬰兒和成人的大腦是如何相互作用的
      
			
      
				2020-02-05 15:19:23
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      你從來沒有和孩子一起玩過，即使他們還不能和你說話，你也會有一種聯(lián)系的感覺嗎?新的研究表明，你可能處于“相同的波長”，在大腦的相同區(qū)域經(jīng)歷類似的大腦活動。
      普林斯頓大學的研究人員對嬰兒和成人的大腦在自然游戲中是如何相互作用的進行了首次研究，并發(fā)現(xiàn)了可測量的神經(jīng)活動相似性。也就是說，當嬰兒和成人分享玩具和眼神交流時，他們的大腦活動在一起上下波動。這項研究是在普林斯頓嬰兒實驗室進行的，該大學的研究人員在那里研究嬰兒如何學習看、說和理解世界。
      “過去的研究表明,成年人的大腦同步向上看電影和聽故事時,這只小sabida如何這個“神經(jīng)”變成synchrony早年人生,廣場"愛麗絲,一個學校的調(diào)查伴侶在普林斯頓神經(jīng)學研究所(國家)和2019年12月17日的第一作者發(fā)表在心理科學,紙。
      Plaza和他的合著者——Liat Hasenfratz, PNI合作伙伴研究學者;Uri Hasson，心理學和神經(jīng)學教授;心理學副教授凱西·劉易斯·威廉姆斯(Casey lewo - williams)認為，神經(jīng)同步對社會發(fā)展和語言學習具有重要意義。
      從現(xiàn)實生活中學習，嬰兒和成人之間的面對面交流是非常困難的。大多數(shù)神經(jīng)耦合研究實驗室,許多這種通過Hasson,過去的頭腦參與探索成人范圍功能性核磁共振成像(fMRI),每次看著分開,而使成人和電影或聽的故事。
      但為了研究實時交流，研究人員需要創(chuàng)造一種兒童舒適的大腦活動方法，同時記錄嬰兒和成人的大腦。transformativa格蘭特技術(shù))的資助和艾瑞克施密特溫迪,研究人員開發(fā)了一個新的doble-cerebro neuroimaging系統(tǒng)使用功能性近紅外光譜(fNIRS),高度肯定和版權(quán)的血液中氧的能力活動的神經(jīng)。這個裝置使研究人員能夠記錄嬰兒和成人在玩玩具、唱歌和讀書時的神經(jīng)協(xié)調(diào)情況。
      同一名成人與參與研究的42名嬰兒和幼兒進行了互動。其中，21人因為“過度扭曲”而被排除在外，另外3人全速拒絕撕破瓶蓋，留下18名兒童，年齡從9個月到15個月不等。
      這個實驗有兩部分。在其中一個實驗中，成人實驗者花了五分鐘的時間直接與孩子互動——玩玩具，唱兒歌，讀《晚安》——而孩子則坐在父親的衣服上。在另一幅畫中，實驗者轉(zhuǎn)過身來，給另一個成年人講了一個故事，而這個孩子則和他的父親一起玩。
      這些帽狀體包圍了來自大腦57個通道的數(shù)據(jù)，這些通道被認為與預測、語言處理和理解他人觀點有關(guān)。
      當正受到監(jiān)視數(shù)據(jù),研究者發(fā)現(xiàn),面對面的會議期間,對嬰兒的大腦被同步成人大腦的各個領(lǐng)域產(chǎn)生的高級別參與理解世界——也許幫助兒童解碼的全部含義一個故事或成人閱讀的原因分析。
      當成人和兒童彼此疏遠，并與他人發(fā)生沖突時，他們之間的聯(lián)系就消失了。
      這一調(diào)整符合研究人員的預期，但數(shù)據(jù)也有驚喜。例如，最強烈的耦合發(fā)生在前額葉皮層，它參與了學習、投射和第二指揮官的工作，在此之前，它可能在兒童時期非常不發(fā)達。
      我們還驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦“攜帶”成人的大腦幾秒鐘，這表明嬰兒幾乎不會被動地接收輸入，但它通常會引導成人進入他們要集中注意力的下一件事:拿什么玩具，寫什么話。
      凱西·劉易斯·威廉姆斯，普林斯頓嬰兒實驗室的聯(lián)合主任
      “在交流的過程中，成人和兒童似乎形成了一個反饋循環(huán)?！币簿褪钦f，成年人的大腦似乎可以預測孩子們什么時候會微笑，孩子們的大腦可以預測成年人什么時候會使用更多的“兒童語言”，共同的眼神交流和注意力可以從兩個大腦追蹤到玩具。因此，當嬰兒和成人一起玩耍時，他們的大腦會以動態(tài)的方式影響他們。
      這個近似dos-cerebro神經(jīng)能敞開大門的理解如何對接與照護者分析揭示異?！热缯f——以及如何診斷為自閉癥兒童教育工作者可以優(yōu)化他們的教育就可以容納各種兒童大腦。
      			

			
        
      
			
      
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