日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)高情商的人是很受歡迎的。那么如何做一個(gè)情商高的人呢？其實(shí)只要懂得一點(diǎn)心理觀察，善于捕捉一些細(xì)節(jié)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西是能提前判斷的，可以事先做一些準(zhǔn)備。

涂鴉隱藏什么心理？在現(xiàn)在生活當(dāng)中里，相信很多人都有看過涂鴉，然而從心理的角度來看，涂鴉隱藏著涂鴉者的心理特征，那么涂鴉隱藏什么心理呢？以下由小編為大家介紹一下吧。

涂鴉的概述

涂鴉一詞起源于唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫頑皮之行，后逐漸演變成了帶有時(shí)代色彩的藝術(shù)行為。涂鴉主要的介質(zhì)為墻，但進(jìn)入20世紀(jì)后期，涂鴉所創(chuàng)作的介質(zhì)不只是墻了。到了21世紀(jì)，許多年輕人把涂鴉與時(shí)尚的嘻哈元素結(jié)合，向多元化發(fā)展。

然而，涂鴉藝術(shù)和嘻哈音樂一樣都起源于紐約的布朗克斯區(qū)，布朗克斯（Bronx）是唯一一個(gè)和美國(guó)本土連在一起的街區(qū)，也是紐約最窮的街區(qū)。自上個(gè)世紀(jì)60年代開始，這里就被黑人和來自中北美洲的拉丁裔居民所占領(lǐng)。他們住在政府修建的設(shè)備簡(jiǎn)陋的貧民公寓里，外面是破敗的街道和荒蕪的雜草。

多年的貧窮生活使得黑人青少年極度崇拜金錢，當(dāng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是他們迅速致富的一條捷徑。那段時(shí)間布朗克斯區(qū)內(nèi)不多的幾塊籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥匆娨蝗喝汗庵蜃拥暮谌诵』镒釉诖蚧@球，許多人脖子上都帶著指頭粗的金項(xiàng)鏈。對(duì)金錢的崇拜使得當(dāng)眾炫耀財(cái)富成為布朗克斯區(qū)的一種時(shí)尚。當(dāng)然也就有很多青少年做起了做起販毒、老鴇等違法的行當(dāng)。

分析涂鴉隱藏的心理

如果稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們創(chuàng)造出很多文字的同時(shí)，居然也創(chuàng)作了那么多的“美術(shù)作品”。電話記事箋上，報(bào)告書草稿的背面，孩子作文本稿紙的旁邊……這邊是一堆十字，那邊是一個(gè)方格……甚至更加稀奇古怪的圖案。這些“畫作”不拘一格，五花八門。

為什么只要一枝筆落到手里，我們就喜歡不停地用它隨意涂抹？“這是一種發(fā)泄的方式，”心理學(xué)家弗朗索瓦。絮爾熱說，“涂鴉能把我們從壓力和各種情緒中解放出來?！备ダ仕魍?。絮爾熱列舉出了50種經(jīng)常出現(xiàn)的圖案，這些圖案大都是非?；镜男螤?，箭頭、方格等等，都表達(dá)了某些象征意義。精神分析學(xué)家讓-特里斯唐。貝爾納研究了這些圖案常見的使用情況。他解釋說：“人類在嬰兒的最初階段就形成了一種幾何學(xué)，這些符號(hào)就代表著這種最初的幾何圖形。所以從涂鴉中，我們獲得自己對(duì)形狀的最早經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

涂鴉解讀

下面是由心理學(xué)家弗朗索瓦。絮爾熱和筆跡學(xué)家茜爾維-謝爾梅?？逡翆?duì)我們收集到的一些涂鴉作品所做的分析。

1、柵欄：它給人一種阻隔的印象。這個(gè)人可能忍受著痛苦，覺得不自在或者拘束。但也可能這是個(gè)很出眾的人，但自己卻想藏起來，自我保護(hù)。

2、星號(hào)或星星：表示一種想閃耀、想散發(fā)熱量的欲望。但如果分叉過多而且離開了星星的主體，也可能代表一種潰散的危險(xiǎn)。

3、鋸齒：這是侵略性的象征，既可能是積極的——代表斗志昂揚(yáng)的思想；也可以是消極的——代表怨恨或者惱怒的感情。

4、圓圈：這是一種自閉的信號(hào)，它表達(dá)出情緒化、敏感和尋找安全感的特征。

5、單詞周圍加框：這是肯定和信心的標(biāo)志。但也可能顯示了一種完美主義的擔(dān)心，或者一種戰(zhàn)勝別人，戰(zhàn)勝自己的愿望……它的意義跟用筆在單詞上重復(fù)描的動(dòng)作很相似。

6、堆起來的立方體：多么像磚墻拔地而起。這幅畫顯示出一種有條不紊的精神，一種前進(jìn)的意愿或者一個(gè)正在形成的想法。

7、箭頭：指向一個(gè)方向，它也體現(xiàn)了一種企圖，比如侵略性、愿望等等。例如，根據(jù)給這個(gè)箭頭加上尾翼，或者給箭頭加尖的程度，它所表現(xiàn)的力度也有強(qiáng)有弱。另外，箭頭的方向不同，其含義也不同：向高處——指向別人；向低處——指向自己；向左——指向過去；向右——指向?qū)怼?/p>

8、格子：黑白相間，這種相反力量的對(duì)抗意味著猶豫不決，尋找自我……或者想要表示一種重要的挑戰(zhàn)（這種圖形像不像象棋盤呢？）

9、迷宮或螺旋：它表現(xiàn)了迷失自我的情緒，帶有一種或大或小的找尋方向的意愿。從圖畫的走向上表示出來：從左到右，象征著一種非常謹(jǐn)慎的態(tài)度；反過來則表示出一種向別人敞開心扉的努力。

關(guān)于涂鴉，讓-特里斯唐。貝爾納進(jìn)一步解釋說：“我們可以把這些涂鴉和各種感情聯(lián)系起來，比如快樂、厭惡，等等。”這些信手涂鴉時(shí)我們“自然”選擇的圖形，就喚起了不同的心理狀態(tài)，“就好像我們重溫了生命初始時(shí)，在形狀和最初的沖動(dòng)之間所有已形成的聯(lián)系。這是一種通過重建自我認(rèn)同的路徑追尋自我的方式?！?/p>

那么，這些涂鴉又有什么作用呢？

人們發(fā)現(xiàn)，涂鴉常常能讓人放松、興奮，或者幫助人們集中精力，它們的作用有點(diǎn)像“抽一枝煙”。讓-特里斯唐。貝爾納說，涂鴉對(duì)我們沒有危害。充其量如果是開會(huì)時(shí)涂鴉的人太多，會(huì)讓組織者覺得會(huì)議對(duì)大家缺乏吸引力，僅此而已。

可以肯定的是，所有的專家都認(rèn)為，信手涂鴉這種情況隨著年齡的增長(zhǎng)而減少，甚至消失了。讓-特里斯唐。貝爾納認(rèn)為：“這證明成人控制無聊感的能力日漸精進(jìn)?！钡?，這會(huì)不會(huì)又失去了一種樂趣呢？

tips：孩子的涂鴉

“與成人不同，兒童涂鴉沒有一幅畫是無意而為。但他們所畫的沒有一幅畫是現(xiàn)實(shí)世界的翻版”，心理學(xué)家戴維。奧爾森說。孩子的觀察和思考是他們涂鴉時(shí)的一個(gè)重要組成部分，而涂鴉就是他們?nèi)粘；顒?dòng)的一部分。他們可能對(duì)照相機(jī)不感興趣，但一定會(huì)對(duì)一枝畫筆或隨便哪種能充當(dāng)畫筆的東西愛不釋手：一小節(jié)丑陋的木棍、一塊臟乎乎的石頭等等，都不要緊。重要的是，這些看似幼稚而笨拙的筆跡就是他們眼中的世界。目前，涂鴉繪畫技術(shù)也被應(yīng)用到兒童心理咨詢之中。

名人涂鴉

大部分隨意的涂鴉之作很少有機(jī)會(huì)為大眾所知，但名人就不同了。有好事者居然弄到這些風(fēng)云人物隨意而為的“畫作”，發(fā)現(xiàn)了下面的特點(diǎn)：艾森豪威爾總統(tǒng)習(xí)慣一邊聽國(guó)務(wù)卿匯報(bào)一邊寫寫畫畫，比如燃燒的美國(guó)國(guó)旗、破碎的鉛筆等等。胡佛卻習(xí)慣畫幾何圖案，肯尼迪則曾在一幅涂鴉作品中畫了24個(gè)一樣的正方形，并寫了8個(gè)“越南”字樣。周杰倫涂鴉的小女孩額頭三條線，十分無厘頭，筆觸就像小學(xué)生一樣簡(jiǎn)單；蔡依林隨手涂抹出的竟然是一只破繭而出的蝴蝶，這是否象征其渴望蛻變的內(nèi)心呢？

涂鴉隱藏什么心理？上面小編已經(jīng)為大家介紹了一下，相信大家對(duì)于涂鴉隱藏什么心理以及涂鴉的概述也有一定的了解了吧。綜上所述，其實(shí)大家平時(shí)細(xì)心去欣賞涂鴉藝術(shù)，就能發(fā)現(xiàn)涂鴉者所隱藏的心理，這才是養(yǎng)生之道。

所以說，今天也是照常給大家說說心理方面的常識(shí)。很多人提到心理這兩個(gè)字是沒有概念的，以為這個(gè)東西是不需要去在意的。其實(shí)不然，隨著科學(xué)知識(shí)的普及，越來越多人知道心理健康與否直接關(guān)系到了我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷?。尤其?duì)我們的健康，工作和人際關(guān)系有著重大影響。