隨著社會壓力的不斷加大，人們現(xiàn)在把越來越多的目光放到了一個人的心理情況上。確實(shí)，每個人的抗壓指數(shù)是有限的，一個平時看著正常的人，也許她就有輕微的抑郁癥，但是因?yàn)闆]有去重視，最后往往會造成很嚴(yán)重的后果。今天，讓小編帶著大家一起了解心理方面的知識，幫助大家更好的了解自己。

1、一個人模仿一個人是什么心理學(xué)

1.1、模仿是人類普遍存在的一種心理現(xiàn)象,從個體對他人的無意識的動作到衣、食、住、行,及對他人的風(fēng)度、性格、工作方法、生活方式,乃至對整個社會生活有關(guān)的風(fēng)俗、習(xí)慣、禮節(jié)、時尚等等,都存在著模仿。

1.2、模仿的影響力,取決于榜樣的崇高威望和地位,也取決于榜樣行為的大眾化、實(shí)用化的程度。有時也取決于榜樣的專業(yè)性質(zhì)和地域范圍。

1.3、在人的一生中,模仿心理有著重要的作用,我們從生下來無不模仿別人說話、走路、吃飯和做事情,模仿伴隨著我們的一生。

2、模仿的副作用

當(dāng)然,模仿不好也會出現(xiàn)負(fù)效果,在經(jīng)濟(jì)上模仿富人可能會導(dǎo)致入不敷出,在穿戴上盲目效仿就會東施效顰,君不見那些大粗腿、肥碩的大臀在牛仔褲、瘦褲腿衣著下暴露給別人看。所以模仿的效果也不是都是好的,要根據(jù)自己的條件決定,穿出個性,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),掩蓋(抑制)自己的缺點(diǎn),把自己最美的一面展示給別人。

3、模仿是什么

理解這個概念時,需要注意以下兩點(diǎn):引起模仿的刺激必須是一種非控制的刺激;模仿者發(fā)生的行為與榜樣行為相似。在沒有外界控制的條件下,個體效仿他人的行為舉止而引起的與之相類似的行為活動。其目的是使自己的行為與模仿對象的相同或者相似。模仿有三種功能:使原有的行為得以鞏固或者改變、學(xué)到新的,原來不會的行為動作、使原來潛在的未表現(xiàn)的行為得到表現(xiàn)。模仿受到很多因素的影響,如年齡、地位和類似特性等,一般來說,年齡較小、地位較低的以及具有相似人格特質(zhì)或者生理特點(diǎn)的個體,更容易產(chǎn)生模仿行為。

1、模仿讓寶寶掌握了生存技能,寶寶的很多生存技能都是通過模仿獲得的。比如,一個看到成人使用勺子的1歲多的寶寶,他可能會急切地將勺子搶過來,試著盛了飯菜往自己嘴里塞。盡管他的勺子可能杵到自己臉上、額頭上,但是,他毫不在意,并且會堅(jiān)持不懈地模仿成人的行為,直到他完全熟練地使用勺子。

2、模仿幫助寶寶學(xué)會盡早說話,寶寶一出生,他就嘗試著模仿他聽到的各種聲音,從最初那些簡單的元音,到發(fā)出一些有意義的字詞,再到完整的句子,他往往樂此不疲。尤其在他會說一些話之后,他甚至?xí)欢僭俣啬７鲁扇苏f到的某個詞、某個句子,并且自得其樂地哈哈大笑。

3、模仿是寶寶心智正常的重要指標(biāo),模仿不僅是寶寶學(xué)習(xí)的重要途徑,也是他嘗試與人溝通和交流的具體體現(xiàn)。畢竟,寶寶模仿時需要很多的觀察和實(shí)踐。15個月大的寶寶是否已經(jīng)有模仿他人的最初嘗試,也常常被看作寶寶的心智發(fā)育是否正常的一個重要標(biāo)志。下意識模仿他人會導(dǎo)致尷尬

如果人類會下意識的模仿其他人口音,甚至連對方說法的語速、語調(diào)以及姿態(tài)也會效仿,而不管其正確與否。心理學(xué)家認(rèn)為這可能導(dǎo)致你在某些時刻非常尷尬。美國加州大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn),人的大腦會潛意識的模仿對方的行為,尤其是其口音,而大腦的這種自發(fā)行為會使得你的發(fā)音可能不正確,進(jìn)而引出笑話。

尤其是面對一個陌生的環(huán)境,人往往更會陷入這樣的狀態(tài)。人類就是在不斷的模仿,我們其實(shí)不是刻意的模仿對方的說法方式、語速、語調(diào)等,但面對一個陌生環(huán)境時,往往會不由自主。就像你面對一個外國人,你由于對他的語言并不熟悉,這會讓你陷入一種先入為主的狀態(tài)中,當(dāng)你遇見第二個外國人的時候,你可能會模仿第一個外國人的說法方式。但這樣的行為可能會讓人非常尷尬。因?yàn)槟隳７碌膶ο蟮陌l(fā)音可能并不準(zhǔn)確,用詞也未必適當(dāng),如此一來,當(dāng)有人糾正你的行為時,你將會非常尷尬。

所以說，現(xiàn)在的人們越來越物質(zhì)化了，什么都要攀比，其實(shí)生活是自己的，過得開不開心只有自己知道。有時候我們真的不需要在意別人的眼光，做自己就好，活出真我。