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      心理知識:家長 孩子的第一任老師

      心理這個詞最近被提及的頻率是越來越高了。其實在國外有一個職業(yè)特別吃香,那就是心理醫(yī)生。為什么呢?因為國外特別是西方有幾個國家已經(jīng)完成了物質(zhì)社會的過度,大家更注重精神層次的豐富和健康。而很多人由于外界的壓力會得心理疾病,所以心理醫(yī)生的需求就越來越大。

      有這樣一則小故事:兩位媽媽分別帶著自己的孩子在公園里玩耍。當看到美麗的蝴蝶在草地上翩翩起舞時,兩個孩子奔跑著去追趕,不小心都摔倒了。一位媽媽趕緊跑過去,抱住孩子心疼地說:“乖乖,摔疼了吧?”孩子“哇”地一聲大哭起來:“我好疼啊?!?/p>

      而另一位媽媽則站在一旁,淡淡地說:“沒關(guān)系,自己爬起來?!边@位孩子若無其事地爬起來,又繼續(xù)奔跑著玩去了。同樣是摔跤,為什么有的孩子顯得脆弱嬌氣,而有的孩子卻表現(xiàn)得堅強勇敢呢?-psytopic.com

      這跟兩位媽媽不同的表現(xiàn)有關(guān)。前一位媽媽緊張不安的態(tài)度在暗示孩子,摔跤是很疼痛的,從而在心理上增加了孩子疼痛的感覺,使孩子變得嬌嫩,這是消極的暗示。而另一位媽媽淡然平靜的態(tài)度卻暗示著孩子,摔跤沒什么大不了,自己應(yīng)該勇敢爬起來,這是積極的暗示。

      心理學(xué)家說,暗示是指通過語言、手勢、表情等施加心理影響的過程,暗示的結(jié)果是使受暗示的人在心境、情緒、興趣、意志方面發(fā)生變化。暗示教育最大的特點就是“暗”,在潛移默化、不知不覺中影響孩子稚嫩的心靈。

      積極的心理暗示帶給孩子的是積極的認識和體驗。與說理教育相比,暗示教育能融洽教育者與被教育者之間的關(guān)系,含蓄而委婉,避免說理教育給孩子帶來的壓抑感和逆反心理,使孩子于無形中養(yǎng)成良好的道德認識和行為舉止、以及堅強的情感意志。據(jù)調(diào)查,有接近 90%在品質(zhì)、意識、和智力方面有杰出表現(xiàn)的人,年幼的時期都感受過來自家長的積極暗示。

      幼小的孩子在心理上具有容易接受暗示的特點,可塑性很強,所以,家長應(yīng)注意善用積極暗示,避免消極暗示。家長從哪些方面對孩子進行積極的心理暗示呢?

      語言暗示

      設(shè)喻法

      教育孩子時,曉之以理的“理”,不一定非要直白地說出來,有時通過設(shè)喻、講故事、做游戲、角色體驗等點撥啟發(fā)孩子,讓其從中懂得道理,能達到很好的教育目的。

      對比法

      在糾正孩子的錯誤時,家長采用對比的方式,給孩子樹立榜樣,利用榜樣的力量感染孩子,使其不斷進步,注意恰當運用暗示性對比,以免傷害孩子的自尊和信心。

      激將法

      神態(tài)表情是人心靈和內(nèi)在情感的直接表現(xiàn),家長可借助神態(tài)表情給孩子積極的暗示教育。孩子獨立完成一件事時,給孩子贊賞、肯定的眼神,讓孩子體會到成功的愉悅;孩子遇到挫折時,給孩子鼓勵、安慰、愛撫的目光,讓孩子感受到勇氣和力量。這些飽含情感和愛的積極暗示,能對孩子產(chǎn)生更大的影響。

      行為舉止

      家長是孩子的第一任老師,他們的一舉一動都時刻影響著孩子,為孩子所效仿。家長自覺排隊,用行為暗示孩子,插隊的人是不受歡迎的;在公共場所不隨地亂丟果皮紙屑,也會讓孩子學(xué)會自覺把垃圾丟到垃圾桶里。家長良好的行為舉止都在無形中暗示孩子正確的道德、行為規(guī)范。

      暗示用得好,就像一陣潤物無聲的細雨,悄悄滋潤著孩子稚嫩的心靈,對于培養(yǎng)孩子規(guī)范的舉止、優(yōu)良的品性、良好的習(xí)慣具有很重要的意義。讓我們多給孩子一些積極的心理暗示吧。

      是啊! 讓我們多給孩子一些積極的心理暗示吧。

      請有心人注意了,我們應(yīng)該要鍛煉孩子的堅強和堅韌,但不是以一種“淡淡”的或者無所謂的態(tài)度來對待孩子的挫折啊。如此很容易造成孩子對父母親人的疏離感,到頭來孩子的過于獨立會造成更大的問題,教育變得不起作用了。大家不要被例子的表面意思所困。

      對小孩沒什么經(jīng)驗,沒有發(fā)言權(quán),不過特別不喜歡嬌氣動不動就哭鬧的小孩,家長是孩子第一任老師這看法不錯,支持

      文中的例子很典型,近距離接觸過幾個小孩,什么樣的孩子招人喜歡什么樣的孩子惹人煩,和從小的教育有很大關(guān)系。爸爸媽媽的一舉一動都會對一個孩子思想意識的形成產(chǎn)生巨大的影響。所以,一定一定要注意!

      聰明堅強的孩子背后需要智慧冷靜的家長.

      自古英雄出少年

      三樓說的不無道理。

      就這個例子而言,個人覺得雖然不用又哄又抱,但一句“淡淡的”又似乎差了點什么?如果能以熱情的目光和語言給孩子鼓勵:“寶寶勇敢,自己站起來!”是不是效果會更好點?

      所以說,日常生活中,我們會發(fā)現(xiàn)一個高情商的人是很受歡迎的。那么如何做一個情商高的人呢?其實只要懂得一點心理觀察,善于捕捉一些細節(jié),我們就會發(fā)現(xiàn)很多東西是能提前判斷的,可以事先做一些準備。

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