傷害脊椎的不是仰臥起坐?你懂嗎? 而是雙手抱頭
當我們不知道一件事真假的時候,不防多等等官方的回應。因為信息碎片化,很多小伙伴現(xiàn)在上網(wǎng)很容易只看到事情的一面就下定論,其實很多時候都是認為造出的謠言來混淆大眾,所以我們必須要具備自己獨立思考的能力,不能人云亦云。
仰臥起坐美國加拿大
流言:,傷害脊椎的不是仰臥起坐 而是雙手抱頭,真相:,謠言:
很多朋友鍛煉身體時,會通過做仰臥起坐來增強腹部力量。但是很多人都不知道做仰臥起坐的危害,加拿大滑鐵盧大學脊柱生物力學教授Stuart McGill表示:仰臥起坐能夠給脊椎造成上百磅(幾十公斤)的壓力,最終帶來椎間盤突出癥。同時,剛練腹肌的朋友,腹肌力量很弱,身體會很自然的借用胯部和腰部的力量,腹肌訓練基本沒什么效果。國內(nèi)很多中小學還堅持要學生達標完成,我國的港澳臺地區(qū)已經(jīng)在各類學校改變了仰臥起坐的傳統(tǒng)姿式,明白“雙手抱頭”不科學的道理。而我國內(nèi)地的大、中、小學目前仍沒有做出調(diào)整。對此,教育主管部門亟待出臺關(guān)于仰臥起坐的標準,保護孩子們的健康。
辟謠:
傷害脊椎的不是仰臥起坐,而是雙手抱頭
仰臥起坐是鍛煉腹肌常用的方法之一,也是我國《國家學生體質(zhì)健康標準》中對腰腹力量測試的指標。強健的腹肌不僅是對我們腹部肌肉力量的展示,同時還有利于腰圍的控制、預防骨盆前傾、維持脊柱生理平衡等作用。經(jīng)常進行仰臥起坐鍛煉,能增強核心肌力,還對提高青少年靈敏、協(xié)調(diào)、反應、平衡等身體素質(zhì)、掌握更多的運動技能和運動項目,也是大有幫助的。
但最近網(wǎng)上流傳著這么一個說法:進行仰臥起坐練習會增加脊椎損傷風險,美國加拿大叫停仰臥起坐。
實際上仰臥起坐不但沒有被叫停,反而在世界范圍內(nèi)被我國、美國、加拿大、新加坡、中國香港等多個國家和地區(qū)采納為健康體質(zhì)測評標準測評指標之一,但各國測試標準動作形式要求上最大的不同之處在于上肢擺放位置。我國《國家學生體質(zhì)健康標準》所規(guī)定的“雙手交叉貼于腦后”的標準姿勢與歐洲青少年體能測試、加拿大健康、體育教育和休閑協(xié)會體適能測試方法一致;新加坡則使用雙手罩耳形式,香港學校體適能獎勵計劃和美國運動醫(yī)學會健康體適能檢測則使用雙臂胸前交叉形式。
那么仰臥起坐損傷脊椎的說法是從哪里來的呢?其實這一說法的始作俑者事件是中國臺灣TVBS新聞臺2014年8月22日的一則報道。報道說,一名25歲的臺灣男子在做了幾個仰臥起坐后,覺得頸部以下全身無力,當?shù)蒯t(yī)生檢查后解釋稱,男子以手抱頭的方式仰臥起坐,導致頸椎內(nèi)血管受不了連續(xù)施力而爆裂,血塊壓迫神經(jīng),進而導致頸部以下全身癱瘓?!把雠P起坐致癱”的消息,雖是個案,但的確發(fā)生在我們身邊。那么仰臥起坐“致癱”是什么原因呢?
其實抱頭仰臥起坐才是“致癱”的罪魁禍首。2014及2018版《國家學生體質(zhì)健康標準》中對仰臥起坐動作的要求均是“受試者仰臥于軟墊上,兩腿稍分開,屈膝呈90度,兩手手指交叉貼于腦后。同伴按壓其踝關(guān)節(jié),以固定下肢”。
這里需要劃一下重點了:“兩手手指交叉貼于腦后”。
在我們實際鍛煉過程中“兩手手指交叉貼于腦后”被理解為“雙手抱頭”是錯誤的。正確動作中,雙手僅僅是起到托住頸椎,防止頸部后伸(仰頭),造成背部肌肉緊張影響動作質(zhì)量的作用。而在實際鍛煉甚至是部分測試過程中,你會看到很多人會靠雙手抱頭來發(fā)力,將頭猛地向體前一拉,殊不知,雙手強力向前拉動頭部的動作會對頸椎造成巨大壓力,加上頭頸部關(guān)節(jié)、肌肉力量相對較弱,這一拉可能引發(fā)運動損傷甚至會導致頸椎脫位、危及生命。由此可見,仰臥起坐動作是否正確的一個關(guān)鍵要領(lǐng)是看雙手是否“抱頭”。
對于家長擔心的仰臥起坐存在損傷脊椎風險卻仍作為我國的大、中、小學《國家學生體質(zhì)健康標準》表示擔憂的問題。這里首先對家長的擔憂表示理解,但是目前沒有實驗數(shù)據(jù)直接證明仰臥起坐與脊柱損傷之間存在直接關(guān)系。所以,大家可以放心的進行仰臥起坐,但進行仰臥起坐練習時要掌握好動作要領(lǐng)和鍛煉的度,記住不要在身體疲勞的情況下做仰臥起坐,不要借助扭動身體來使身體抬起、更不要采用雙手抱頭的方式做仰臥起坐。其次,青少年為了加強腹肌力量,做仰臥起坐也可避免手抱頭動作,如:雙手交叉抱胸前,或者雙手放身體兩側(cè)、前側(cè),做的過程也不要“猛振”,慢起慢落即可;此外鍛煉也可根據(jù)需求,動作不一定起落完整,上體抬起做一半(“蝦卷”),也可以達到鍛煉腹肌的效果了。
辟謠專家:武東明 國家體育總局體育科學研究所國民體質(zhì)研究中心 副研究員
復核專家:孫飆 南京體育學院 教授
(內(nèi)容整理自“科普中國”、“科學辟謠平臺”)
看了這篇文章后大家心里的疑惑是不是迎刃而解了呢?希望對你們有幫助。
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