近視眼防治教案
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近視眼的防治教案
課時(shí):一課時(shí)
班級(jí)級(jí):232班
設(shè)計(jì)理念及思路:
新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位,也就是在課堂教學(xué)中,學(xué)
生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,富有個(gè)性地學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的行動(dòng)者。
這節(jié)課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念構(gòu)建新型課程教學(xué)模式,在設(shè)計(jì)上
從一個(gè)謎語(yǔ)和學(xué)生熟悉的周圍人——學(xué)生戴眼鏡的圖片引入,讓學(xué)
生討論近視的危害,使學(xué)生明白:由于近視所導(dǎo)致的不便,激發(fā)學(xué)生
的學(xué)習(xí)興趣;本節(jié)課的活動(dòng)安排也是以學(xué)生為主體,通過(guò)討論讓學(xué)生
在體驗(yàn)、參與、研究學(xué)習(xí)過(guò)程并積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)與他人合
作的能力,激勵(lì)學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口等來(lái)體驗(yàn)成功的快感,最
終讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)中,獲得知識(shí),升華思想。
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解近視對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活會(huì)帶來(lái)的危害。
2、使學(xué)生掌握近視眼發(fā)生的原理、原因及預(yù)防措施。
3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生教育,培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,
提高學(xué)生保護(hù)視力的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):近視眼形成的原因和預(yù)防方法,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):近視眼發(fā)生的原理、原因及防治。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前預(yù)習(xí),了解眼睛結(jié)構(gòu)及調(diào)查周圍人由于近視所導(dǎo)致的不
便。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、出示謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄?!蓖瑢W(xué)們討論
回答。
謎底是眼睛。
2、出示一些學(xué)生戴眼鏡的圖片
師:這些人有什么特點(diǎn)?
生:他們都近視了,戴眼鏡。
師:大家常說(shuō):“眼睛是心靈的窗口。”所以,人們?cè)谛稳菽硺訓(xùn)|
西非常寶貴和重要時(shí),總喜歡打這樣的比方:——像愛(ài)護(hù)你的眼睛一
樣去愛(ài)護(hù)你所珍惜的東西,所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生
命。然而,我們很多人在擁有珍貴的東西時(shí)卻不懂得珍惜,就好像眼
睛一樣,當(dāng)你視力不好的時(shí)候,悔之晚矣。這節(jié)課,我們主要介紹近
視的預(yù)防。
二、引導(dǎo)探究,合作學(xué)習(xí)
(一)1、觀察圖片,看看他們的做法是否正確?
2、請(qǐng)學(xué)生討論回答:近視給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的不便。激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)眼球結(jié)構(gòu)的興趣和保護(hù)眼睛的欲望。
1、戴上眼鏡,出入溫差較大的環(huán)境,鏡片上會(huì)立即蒙上一層霧
氣,嚴(yán)重阻擋了視線。
2、戴上眼鏡做各種運(yùn)動(dòng)極為不方便,摘下眼鏡又看不清楚,不
知如何是好。
3、配戴隱形眼鏡,天天得清洗。
4、今后的前途受到限制:高考升學(xué)受到限制:根據(jù)高考招生制
度,一旦近視超過(guò)500度,諸如航天、航海、心理學(xué)、醫(yī)藥學(xué)等熱門
專業(yè)都將向近視孩子關(guān)上大門。
5、權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì):老年性眼底疾病,有很大一部分是由高度近
視演化而來(lái)的。另外還有近三分之一致盲的病人,也是由高度近視演
化而來(lái)的。
(二)眼睛的結(jié)構(gòu)及近視眼的形成
1.眼球:(同桌互看對(duì)方眼睛,想一想),然后出示眼球模型。
(1)眼球近似球形,位于眼眶內(nèi)。正常成年人其前后直徑平均為
24mm,垂直直徑平均23mm。最前端突出于眼眶外12--14mm,受眼瞼保
護(hù)。
(2)眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。
(3)眼球的附屬結(jié)構(gòu):眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器等。
3、下面我們來(lái)研究一下近視眼是怎樣形成的
課件反映“近視眼形成示意圖”,明確近視的原因。從演示可知,
眼睛通過(guò)活動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體。如果我們的
眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,就會(huì)形成近視或遠(yuǎn)視。
三、近視的原因和預(yù)防
(一)近視的原因:影像聚焦于視網(wǎng)膜之前,大部分為眼軸過(guò)長(zhǎng)或
眼角膜與水晶體屈折力過(guò)大,而引起近視。
1、讓學(xué)生四人一組討論哪些因素可能導(dǎo)致近視。
2、將不良習(xí)慣寫出來(lái),由一人大聲說(shuō)出來(lái),組與組之間評(píng)比。
3、教師小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,希望這些現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)在我們
自己身上,在以后的學(xué)習(xí)中,也可以嚴(yán)格排除這樣的不良姿勢(shì),養(yǎng)成
良好的習(xí)慣。(遺傳因素、作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重或采光照明不足、不良的用眼
習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)因素)。自己的不良習(xí)慣有:躺在床上看書(shū)、挑食、眼睛衛(wèi)
生等。
北京醫(yī)科大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所季成葉教授:“中國(guó)學(xué)生近
視發(fā)病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位,僅
次于日本。”所以我們更應(yīng)保護(hù)自己的眼睛,學(xué)會(huì)如何去預(yù)防。
(二)近視眼的預(yù)防:
1、要養(yǎng)成看書(shū)寫字的正確姿勢(shì),改正不合理的用眼習(xí)慣,眼與書(shū)
本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。
2、看書(shū)與寫字時(shí),光線應(yīng)適度,不宜過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗,光線應(yīng)從左前
方射來(lái),以免手的陰影妨礙視線。
3、看書(shū)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每40~50分鐘,應(yīng)休息10~15分鐘,閉
眼或向遠(yuǎn)處眺望數(shù)分鐘或做眼操,防止眼睛過(guò)度疲勞。
4、不要看字跡太小或模糊的書(shū)報(bào),寫字不要寫得太小。這些不良
習(xí)慣都會(huì)使眼睛過(guò)度疲勞,降低視力的敏銳度。
5、認(rèn)真做到“三要”“四不看”。(同學(xué)們討論“三要”“四不看”
的內(nèi)容)
(三)近視眼的糾正方法:
盡管我們對(duì)近視眼有所預(yù)防,但是難免還是有學(xué)生會(huì)近視,那近
視眼都有哪些治療方法呢?我們一起來(lái)討論一下。
1、指導(dǎo)實(shí)踐:指導(dǎo)學(xué)生做眼操。(物理療法)
2、注意營(yíng)養(yǎng),對(duì)改善視力也有一定的幫助。在曰常飲食中,吃一
些具有改善視力作用的食物。如:(1)富含維生素A的食物(2)富含
維生素C的食物。
3、補(bǔ)充一些富含鈣、鉻、鋅等的品(藥物療法)。
4、配鏡矯正。
四、活動(dòng)拓展
1、除了近視眼,還有那些眼睛疾病?
(遠(yuǎn)視眼、青光眼等一系列眼睛疾?。?/p>
2、現(xiàn)在我們國(guó)家為了提高人們對(duì)保護(hù)眼睛的意識(shí),確立了全國(guó)愛(ài)
眼日。你知道是哪一天嗎?
(每年6月6日)
3、和學(xué)生一起做眼操,放松眼睛。
注意事項(xiàng):做眼操時(shí)應(yīng)全程閉眼,注意力集中;做操時(shí)要保
持手部清潔,平時(shí)要勤剪指甲,勤洗手;做完眼操不要立即睜眼。
五、小結(jié)
1、今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)眼球、近視的原因、防治。了解了近視的有
關(guān)知識(shí),明白了近視的危害和原因,掌握了近視了預(yù)防措施,在今后
的學(xué)習(xí)和生活中,一定要身體力行努力保護(hù)好自己的眼睛。祝愿同學(xué)
們不要因?yàn)榻裉斓慕暥绊懨魈斓倪h(yuǎn)征,希望同學(xué)們擁有一雙明亮
而健康的眼睛。
2、溫馨提示:我們要保護(hù)好自己的眼睛,改正不良的用眼習(xí)慣,
讓我們每一個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛,擁有一個(gè)燦爛而又美麗的世
界!
作業(yè):
查閱資料,看哪些食物富含維生素A和C,對(duì)眼睛疾病的防治有所
幫助。
教學(xué)反思:
近視是關(guān)注的學(xué)生健康的五大問(wèn)題之一,其危害之大是不可言喻
的。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)近視眼形成的原理、原因及發(fā)展過(guò)程,從
而自覺(jué)地保護(hù)視力,做好眼操,從而達(dá)到預(yù)防措施,提高了保護(hù)
視力的積極性。通過(guò)課件引導(dǎo),學(xué)生馬上就會(huì)從中尋找答案,并且歸
納出幾條對(duì)自己非常有效的預(yù)防的措施,進(jìn)而不斷改進(jìn)自己的行為,
形成更加健康的生活方式,讓更多的學(xué)生擁有更加明亮的雙眸。
值得思考的是:今后健康教育課如何培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理資料的
能力和學(xué)習(xí)的興趣、以及語(yǔ)言表述能力?這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的研究任務(wù)。
不是一蹴而就的。因此,今后我應(yīng)該做一個(gè)整體規(guī)劃,使學(xué)生的思維
能力有進(jìn)一步的突破,從量變達(dá)到質(zhì)的變化,讓學(xué)生的整體素質(zhì)有所
提高。
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