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      探究二氧化碳是光合作用的原料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
      
			
      
				2022-04-17 15:23:43
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			  來源：[db:來源]
			
      
		
      
				
		
      
			
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      2022年4月17日發(fā)(作者：青芒果)
      探究二氧化碳是光合作用的原料
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      知識目標(biāo)：1、學(xué)會探究光合作用的原料。
      2、理解光合作用的原理和方法。
      能力目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物的光合作用-----培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能
      力、合作意識及科學(xué)探究精神；
      2、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析-----培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力、思維能
      力和歸納總結(jié)能力；提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
      情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生的探究行為，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
      二、教學(xué)重、難點(diǎn)
      二氧化碳是光合作用的原料探究活動。
      教學(xué)準(zhǔn)備金魚藻，大燒杯，碳酸氫鈉溶液，清水，玻璃管，橡皮塞，
      短頸漏斗，木條，火柴等。
      三、教學(xué)過程
      （一）導(dǎo)入新課
      （二）實(shí)驗(yàn)探究活動
      1、提出問題二氧化碳是綠植物進(jìn)行光合作用的原料嗎？
      2、做出假設(shè)如果改變綠植物生長環(huán)境中的二氧化碳的濃度，那么
      其放出氧氣的量就會發(fā)生改變。
      制定計(jì)劃材料用具金魚藻，大燒杯，碳酸氫鈉溶液，清水，玻璃管，
      橡皮塞，短頸漏斗，木條，火柴等。
      實(shí)驗(yàn)步驟：
      按照P66頁圖2.1-13安裝實(shí)驗(yàn)裝置。甲燒杯內(nèi)，注入碳酸氫鈉溶液；
      乙燒杯內(nèi)，注入等量的清水。在玻璃管的正中間部位做上標(biāo)記。
      觀察并記錄：（P67表）
      實(shí)施計(jì)劃1、將甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置放在同樣地光照處。
      2、各小組觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫記錄表。
      3、小組之間交流實(shí)驗(yàn)記錄，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
      得出結(jié)論：二氧化碳是綠植物合成有機(jī)物的原料。
      表達(dá)交流：1、各小組交流探究過程和結(jié)論。
      2、你們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論于其他組的相同嗎？如有不同，請分析
      原因。
      注意事項(xiàng)：在實(shí)驗(yàn)前引導(dǎo)學(xué)生分析該實(shí)驗(yàn)的變量是什么，是否唯一，對照
      組的設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些問題。
      實(shí)驗(yàn)反思:
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