2022年4月16日發(fā)(作者：普拉多2 7加速)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

一、眼視光技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)指導(dǎo)思想

以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)

適應(yīng)眼鏡行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的

發(fā)展道路，以提高質(zhì)量為核心，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促

進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書

與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，全面提升眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)水平、

條件裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，培養(yǎng)高端技能型專門人才，為眼鏡行業(yè)的健康發(fā)展提

供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。

二、建設(shè)依據(jù)

（一）行業(yè)背景分析

眼鏡行業(yè)是指通過生產(chǎn)、驗(yàn)配服務(wù)、銷售、管理等環(huán)節(jié)，改善人們的視力和視覺

質(zhì)量，進(jìn)行眼服務(wù)的行業(yè)。

我國是世界上近視發(fā)病率最高的國家之一，近視眼人數(shù)世界第一。進(jìn)入新世紀(jì)以

來，隨著科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高和愛眼意識(shí)的增強(qiáng)，

眼鏡除了具有矯正視力、治療眼疾、保護(hù)眼睛等功能之外，還被賦予了裝飾功能，眼

鏡消費(fèi)追求個(gè)性、時(shí)尚、品牌、高檔趨勢(shì)日益顯著，眼鏡的需求量持續(xù)上升，眼鏡行

業(yè)已成為極具發(fā)展?jié)摿Φ母咝驴萍籍a(chǎn)業(yè)。目前我國已成為發(fā)展?jié)摿ψ畲?、世界領(lǐng)先的

眼鏡生產(chǎn)大國和消費(fèi)大國。

資料表明，今后五年，中國眼鏡行業(yè)將在質(zhì)量和數(shù)量上得到更快地發(fā)展：眼鏡行

業(yè)的工業(yè)產(chǎn)值將平均年增11%，中國眼鏡出口將平均每年增長12%；中國將成為在眼

鏡生產(chǎn)、驗(yàn)配服務(wù)和銷售管理等方面均居于世界領(lǐng)先水平的大國。

（二）人才需求分析

我國目前約有120,000家眼鏡行（店、公司），如果平均每家店擁有2名視光師，

從理論上計(jì)算應(yīng)有240,000名視光師。但是視光專業(yè)每年的畢業(yè)生不足千人，而且在

這些畢業(yè)生中又有部分人員流失，因此專業(yè)人員的匱乏極大地阻礙了眼鏡行業(yè)的快速

發(fā)展。據(jù)最新的WH0調(diào)查資料顯示，我國4億城市人口中，有50%的人需要做屈光矯

正，但目前只有25%得到眼鏡、隱形眼鏡或屈光手術(shù)的有效矯治，其余75%的人尚

未得到有效的矯治。究其原因，一是由于個(gè)人的生活水平、購買能力達(dá)不到；二是驗(yàn)

光配鏡的設(shè)施環(huán)境和驗(yàn)光配鏡崗位專業(yè)人員的短缺，不能滿足社會(huì)的需求。因此，驗(yàn)

光配鏡崗位人才的需求量是巨大的。

三、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

-1-

（一）專業(yè)歷史基礎(chǔ)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)2005年開始招生，2008年我院與日本豪雅

(上海)光學(xué)有限公司合作，成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同建設(shè)和發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)；

2009年合作開辦“豪雅視光冠名班”，共同確立人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開發(fā)基于工作過

程的課程體系，共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)；豪雅公司定期派遣技術(shù)專家來校指導(dǎo)、

講課，學(xué)院定期派遣老師和學(xué)生到豪雅公司學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)；豪雅每年向濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)

院視光系的優(yōu)秀學(xué)生提供豪雅獎(jiǎng)學(xué)金；近年來，該專業(yè)在日本豪雅、日本尼德克、上

海天鴻光學(xué)和寧波明星等公司的大力支持下，辦學(xué)水平和專業(yè)建設(shè)得到迅速發(fā)展。

（二）師資隊(duì)伍基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)有專職教師情況見表1；兼職教師情況見表2；教師社會(huì)兼職情況見表3；

表1專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)一覽表

總數(shù)：9人

職稱

職稱

結(jié)構(gòu)

人數(shù)

百分比

學(xué)歷

學(xué)歷

結(jié)構(gòu)

人數(shù)

百分比

年齡

年齡

結(jié)構(gòu)

雙師結(jié)

構(gòu)

人數(shù)

百分比

人數(shù)

百比比

9

100％

教授、副教授

5

55.6%

碩士以上

5

55.6%

35歲以下

3

33.3%

講師

4

44.4%

本科

4

44.4%

36-50歲

5

55.6%

其中：高級(jí)驗(yàn)光師1人，驗(yàn)光8人。

助教

?？?/p>

51歲以上

1

11.1%

表2兼職教師情況一覽表

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

姓名

許慶文

孔玲

帥開地

李永華

胡維沭

劉亞麗

王偉

性別

男

女

男

男

男

女

女

出生年月

1963.9

1957.12

1962.3

1976.7

1964.5

1975.7

1978.10

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

主任醫(yī)師

主任醫(yī)師

副主任醫(yī)師

博士、副主任醫(yī)師

副主任醫(yī)師

高級(jí)驗(yàn)光師

博士、副教授

工作單位

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床學(xué)院副院長兼附屬醫(yī)院眼科

中心主任

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科

濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院眼科中心主任

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科副主任

濟(jì)寧京華眼科醫(yī)院院長

豪雅公司培訓(xùn)部經(jīng)理

濟(jì)寧學(xué)院物理系

-2-

表3社會(huì)兼職情況

序號(hào)

1

2

姓名

許慶文

胡維沭

社團(tuán)組織名稱

山東省眼科學(xué)會(huì)屈光學(xué)組

山東省眼科學(xué)會(huì)第八屆眼科委員會(huì)委員

山東省激光醫(yī)學(xué)會(huì)眼科專業(yè)委員會(huì)

中華康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)山東分會(huì)視殘專業(yè)委員會(huì)

3帥開地

山東省激光醫(yī)學(xué)會(huì)眼科專業(yè)委員會(huì)

山東省中西醫(yī)結(jié)合委員會(huì)眼科專業(yè)委員會(huì)

濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心主任

4朱守

衛(wèi)生基金會(huì)青少年近視防控公益聯(lián)盟專家委員會(huì)副主任中國青

少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益活動(dòng)專家委員會(huì)副主任

5

6

7

閆偉

胡立新

王春慧

中國青少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益活動(dòng)專家委員會(huì)

濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師

中國青少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益活動(dòng)專家委員會(huì)

濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師

濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師

委員

委員

主任

委員

職務(wù)

副組長

委員

（三）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，應(yīng)用技術(shù)科研能力強(qiáng)

構(gòu)建了以“雙師”素質(zhì)教師為主體，理論聯(lián)系實(shí)際且實(shí)踐能力、科研能力強(qiáng)，有

職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前專業(yè)團(tuán)隊(duì)由16人組成，專職教師9人，兼職教師7

人；專職教師中教授、副教授5人；講師4人；全部具備雙師素質(zhì)和企業(yè)經(jīng)歷，整個(gè)

教學(xué)隊(duì)伍專兼比例適當(dāng)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)較高，典型的雙師型教師隊(duì)伍。建立了眼視

光技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，其中40%的成員來自企業(yè)。

專兼職教師積極進(jìn)行科研，目前在國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文70余篇；教科研項(xiàng)目

30項(xiàng)、編寫著作及教材22部；專利6項(xiàng)；專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)；科研獲獎(jiǎng)9項(xiàng)；教學(xué)獲獎(jiǎng)

3項(xiàng)。主要教學(xué)科研改革成果見表4；主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情

況及成果、效益見表5。

2.教材建設(shè)碩果累累

專業(yè)教師與企業(yè)專家教育專家合作開發(fā)編寫大量的校本教材見表6。

3.論文、科研項(xiàng)目

在核心期刊發(fā)表了《基于波前像差的視網(wǎng)膜空間像調(diào)制度(AIM)測(cè)定》等論文見

表7。

4.精品課程建設(shè)

《眼鏡定配與加工》被評(píng)為2010年相關(guān)醫(yī)學(xué)類教指委精品課程。

-3-

表4主要教學(xué)科研改革成果

項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源時(shí)間

高職生科學(xué)態(tài)度及其評(píng)價(jià)的研究濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006.4

神經(jīng)眼科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)初步研究獲教學(xué)成果獎(jiǎng)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院2006.01

伊曲康唑局部應(yīng)用治療真菌性角膜炎的臨床研究獲濟(jì)

寧市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)

小切口白內(nèi)障摘除術(shù)對(duì)淚膜穩(wěn)定性影響的臨床研究獲

濟(jì)寧市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)

角膜晶體損傷Ⅰ期手術(shù)復(fù)明的研究獲濟(jì)寧市科技進(jìn)步

三等獎(jiǎng)

伊曲康唑局部應(yīng)用治療真菌性角膜炎的臨床研究獲濟(jì)

寧醫(yī)學(xué)院科技進(jìn)步（乙類）三等獎(jiǎng)

部份調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視對(duì)兒童雙眼視覺發(fā)育影響的臨床研

究獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)

中藥治療視網(wǎng)膜素上皮失代償臨床研究獲市科技進(jìn)

步二等獎(jiǎng)

鏡架式眼球壓迫器在白內(nèi)障手術(shù)中的應(yīng)用獲市科進(jìn)步

二等獎(jiǎng)技

濟(jì)寧市科技局2005.10

濟(jì)寧市科技局2006.09

濟(jì)寧市科技局2006.11

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院2005.9

山東省科委2006.3

濟(jì)寧市科技局2007.9

濟(jì)寧市科技局2006.4

應(yīng)用疾病控制理論開展社區(qū)營養(yǎng)模式探討二等獎(jiǎng)山東省科技協(xié)會(huì)2009.7

眼視光專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題2007.3-2009.11

角膜屈光手術(shù)前后調(diào)制傳遞函數(shù)(MTF)變化及與視覺質(zhì)

量關(guān)系的研究

山東省自然科學(xué)基金2009-2011

屈光手術(shù)對(duì)人眼視覺質(zhì)量影響的研究濟(jì)寧學(xué)院2008-2010

波前像差在屈光不正眼的實(shí)驗(yàn)研究天津市人民政府2008.12

基于個(gè)性化眼模型的視網(wǎng)膜復(fù)空間像調(diào)制度測(cè)定

（2.2）

國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2006.5

-4-

表5主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益

項(xiàng)目名稱來源年限效果

眼鏡定配工職業(yè)資格培訓(xùn)

實(shí)戰(zhàn)“1+1”店長經(jīng)理培訓(xùn)班

眼鏡驗(yàn)配技能方法的改進(jìn)

漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡驗(yàn)配方法的改進(jìn)

漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡驗(yàn)配方法的改進(jìn)

物理科學(xué)方法教育——速度（約45分鐘）

濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心

濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心

濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司

濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司

曲阜眼科醫(yī)院驗(yàn)配中心

中國教育電視臺(tái)山東臺(tái)

2005-2008

2006-2008

2009

2006-2009

2006-2009

1999

技術(shù)培訓(xùn)

技術(shù)培訓(xùn)

技術(shù)培訓(xùn)

技術(shù)培訓(xùn)

技術(shù)培訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼鏡加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建

設(shè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附院曲阜眼科中心

2007.9-學(xué)生實(shí)習(xí)帶教、

2008.6教師培訓(xùn)

豪雅（上海）光學(xué)公司

山東漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡推廣項(xiàng)目

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院與

豪雅（上海）光學(xué)公司合作培訓(xùn)

2008.12技術(shù)培訓(xùn)

上海范迪詩公司眼鏡銷售隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目上海范迪詩公司眼鏡銷售隊(duì)伍培訓(xùn)2007.5技術(shù)培訓(xùn)

山東泰安姜玉坤眼鏡加工技術(shù)提升培訓(xùn)

山東泰安姜玉坤眼鏡加工技術(shù)與濟(jì)寧職業(yè)

技術(shù)學(xué)院合作

技術(shù)培訓(xùn)，項(xiàng)目

2008-2009

開發(fā)

上海愛爾視公司近視防控眼鏡研制開發(fā)項(xiàng)目上海愛爾視公司于濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作2009.10專利推廣

眼鏡驗(yàn)光員定配工技能培訓(xùn)濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心2006-2009技術(shù)培訓(xùn)

濟(jì)寧市驗(yàn)光員定配工技能鑒定濟(jì)寧市勞動(dòng)和社會(huì)保障局技能鑒定中心2008-2009技術(shù)培訓(xùn)

雙眼視功能檢測(cè)在驗(yàn)光中的應(yīng)用江南眼鏡、曙光眼鏡公司2009技術(shù)培訓(xùn)

-5-

表6校企合作開發(fā)眼視光技術(shù)專業(yè)主干課校本教材及著作

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

教材名稱

眼鏡定配與加工

眼視光初始檢測(cè)

驗(yàn)光技術(shù)

角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)

眼鏡美學(xué)

斜弱視處理技術(shù)

眼功能檢測(cè)與處理

眼鏡質(zhì)量檢測(cè)與管理

眼鏡營銷實(shí)戰(zhàn)技術(shù)

青光眼防治指南

近視眼防治指南

糖尿病視網(wǎng)膜病變防治指南

《物理》（下冊(cè)）第六章和第十章

主編

本課程組

本課程組

本課程組

本課程組

本課程組

本課程組

本課程組

本課程組

本課程組

徐慶文

徐慶文

徐慶文

閆偉

出版社

校本教材

校本教材

校本教材

校本教材

校本教材

校本教材

校本教材

校本教材

校本教材

人民衛(wèi)生出版社

中國科學(xué)技術(shù)出版社

中國科學(xué)技術(shù)出版社

高等教育出版社

表7發(fā)表的主要論文

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

名稱

MeasurementsofAIMforvisiblewavelengthbasedon

individualeyemodel

Wave-frontaberratiofcorneaandcrystalline

lens

Opticalaberratiofcorneaandcrystallinelens

Theaberrationandthemodulationtransferfunction

inLASEKandLASIK:Pupilsizedependence

LASIK治療近視眼術(shù)中并發(fā)癥及其處理

不同切口方式白內(nèi)障摘除對(duì)淚膜穩(wěn)定性的影響

匹魯卡品誘導(dǎo)下人工晶狀體光學(xué)面在眼內(nèi)移動(dòng)的臨床研

究

物理概念學(xué)習(xí)的思維障礙剖析

物理教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念

如何轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念

晶格非簡諧效應(yīng)對(duì)一維極化子系統(tǒng)的影響

關(guān)于勢(shì)阱問題的討論

作者

王偉

王偉

王偉

王偉

孔玲

孔玲

李永華

閆偉

閆偉

閆偉

閆偉

閆偉

發(fā)表

(SCI)

(SCI)

Optik(SCI)

Optik(SCI)

眼科新進(jìn)展1/2

國際眼科雜志1/6

中國實(shí)用眼科雜志

物理通報(bào)

物理通報(bào)

現(xiàn)代教育

曲阜師大學(xué)報(bào)

曲阜師大學(xué)報(bào)

-6-

（四）實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)條件優(yōu)勢(shì)

目前，校內(nèi)建有“仿真一體化實(shí)訓(xùn)中心”4個(gè)，儀器設(shè)備100余臺(tái)（套），價(jià)值

72多萬元。多功能實(shí)訓(xùn)室12間，其中3個(gè)為校企合作建設(shè)的冠名實(shí)訓(xùn)室：豪雅教學(xué)做

一體化教室、尼德克實(shí)訓(xùn)室、天樂實(shí)訓(xùn)室；獲贈(zèng)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材價(jià)值20余萬元，能同

時(shí)容納100名學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)。

另建有以真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)為基礎(chǔ)的校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)基地3個(gè)，包括2個(gè)中心和1個(gè)研究

所：“濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院視光服務(wù)（驗(yàn)光配鏡）中心”、“濟(jì)寧市青少年視力中

心”和“濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院近視眼防治研究所”。

按照校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)互補(bǔ)、互利共贏的原則，本專業(yè)還與日本豪雅（上海）光學(xué)有

限公司、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科中心及配鏡中心、濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡公司、濟(jì)寧視邦眼

鏡公司、濟(jì)寧曲阜紅十字會(huì)醫(yī)院眼科中心等企業(yè)簽訂協(xié)議，建立起15家規(guī)模多樣、

功能完善、分布合理的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，保證每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有半年以上的

頂崗實(shí)習(xí)，提高了專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會(huì)的能力，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。

2005年經(jīng)山東省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，眼視光實(shí)訓(xùn)中心具有進(jìn)行眼

鏡職業(yè)資格（初、中、高）培訓(xùn)鑒定的資質(zhì)。

（五）校企合作

1.校企合作，冠名培養(yǎng)

我院與日本豪雅(上海)光學(xué)有限公司合作，開辦“豪雅視光冠名班”，共同建設(shè)

和發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)。

2.行企校共同舉辦“眼鏡高峰論壇”

自2008年起，學(xué)院每年都與眼鏡行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)如日本豪雅（上海）公司、上

?？的吞毓尽⑸虾Ｕ滚蝺?yōu)視公司等聯(lián)合舉辦“眼鏡高峰論壇”，為眼鏡行業(yè)的健康

發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。目前，“眼鏡高峰論壇”已經(jīng)成為全行業(yè)廣泛參與的大舞臺(tái)，

成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程改革的助推器。

3.引入校中廠，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)

我院引入上海愛爾視、西安華亞、濟(jì)寧亮視等三家企業(yè)，在校內(nèi)建立眼鏡生產(chǎn)加

工場(chǎng)和眼鏡店，將真實(shí)的工作項(xiàng)目引進(jìn)教學(xué)、課堂。學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)過

程與企業(yè)生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)了一體化對(duì)接，產(chǎn)品直接被企業(yè)作為成品銷售。

4.在教學(xué)中引入國際化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式和考試方式

通過與日本豪雅(上海)光學(xué)有限公司合作，由企業(yè)委派資深培訓(xùn)師，按照國際化、

標(biāo)準(zhǔn)化的驗(yàn)光配鏡流程、培訓(xùn)和考試方式，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行培訓(xùn)，并由豪雅公司進(jìn)行

考核，通過者可獲得由日本豪雅(上海)光學(xué)有限公司頒發(fā)“豪雅驗(yàn)光/加工培訓(xùn)合格

證”，此證書得到“HOYA”集團(tuán)在全球企業(yè)和客戶的認(rèn)可，是進(jìn)入“HOYA”集團(tuán)的

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通行證。

5.在與日本豪雅(上海)光學(xué)有限公司合作按國際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，通

過上海康耐特公司、上海展鑫醫(yī)療器械公司等合作企業(yè)，邀請(qǐng)國際知名企業(yè)培訓(xùn)師和

視光領(lǐng)域著名專家——臺(tái)灣中臺(tái)科技大學(xué)視光系主任吳貽璁博士、日本東京

MEDIA-JACK株式會(huì)社醫(yī)療器械部主任于小君（日籍華人）等——到校對(duì)師生進(jìn)行

培訓(xùn)授課、開設(shè)講座，并聘請(qǐng)為我院客座教授。

6.校企共建山東眼鏡網(wǎng)

學(xué)院和濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡公司共同建設(shè)了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)“山東眼鏡網(wǎng)

（）”，山東眼鏡網(wǎng)的建立不僅拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生

的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力，而且還創(chuàng)出了一條校企合作、工學(xué)結(jié)合新的發(fā)展途徑。

（六）社會(huì)服務(wù)

1.發(fā)揮高職院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

近年來，共為濟(jì)寧醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司、曲阜眼科醫(yī)院驗(yàn)配中心、泰安姜玉坤眼鏡

公司、上海愛爾視公司、江南眼鏡、荷澤曙光眼鏡和濟(jì)寧視邦光學(xué)等100多家企業(yè)提

供技術(shù)咨詢服務(wù)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大提高了企業(yè)的驗(yàn)配的成功率，企業(yè)員工的理論

水平和專業(yè)技能得到提升，企業(yè)營業(yè)額比過去有了明顯提升。

2.校企合作，為社會(huì)進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)

本專業(yè)與濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技能培訓(xùn)中心及市勞動(dòng)和社會(huì)保障局技能鑒定中心合

作，承擔(dān)為社會(huì)培訓(xùn)“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”的工作。目前，已為社會(huì)舉辦

了四期眼鏡驗(yàn)光員、定配工技能培訓(xùn)班和二期實(shí)戰(zhàn)“1+1”店長經(jīng)理培訓(xùn)班，為社會(huì)

培訓(xùn)眼鏡從業(yè)人員330余人，并組織“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”技能鑒定考核

8次，考證人員達(dá)500余人次。

3.校企聯(lián)合，技能扶貧

我校先后與濟(jì)寧眼鏡職業(yè)培訓(xùn)中心和醫(yī)聯(lián)眼鏡有限公司等4家企業(yè)合作為濟(jì)寧市

殘疾人聯(lián)合會(huì)開展技能扶貧，學(xué)生考取畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書后，由合作企業(yè)接收

就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標(biāo)。

4.愛眼協(xié)會(huì)，服務(wù)社區(qū)

由本專業(yè)學(xué)生組成的“愛眼協(xié)會(huì)”自2005年成立以來，經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間走進(jìn)

社區(qū)，為廣大市民進(jìn)行愛眼、護(hù)眼知識(shí)的宣傳；現(xiàn)場(chǎng)解答眼方面的問題；同時(shí)提

供眼鏡清洗維修服務(wù)，受到廣大市民的熱烈歡迎。十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間，愛眼

協(xié)會(huì)的會(huì)員作為志愿者又走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員村，為運(yùn)動(dòng)員提供眼鏡清洗維修服務(wù)，受到了

十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)志愿者工作部表彰。

5.共享資源建設(shè)

精品課程建設(shè)成果共享。《眼鏡定配與加工》獲相關(guān)醫(yī)學(xué)類教指委精品課程，其

建設(shè)成果為四個(gè)相關(guān)專業(yè)共享。

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教學(xué)成果共享。與醫(yī)聯(lián)眼鏡公司共同建設(shè)了基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)“山東眼鏡網(wǎng)

（）”，本專業(yè)教學(xué)成果為社會(huì)共享。

校企合作模式成果共享。校企合作，共建高技能人才培養(yǎng)模式已為其他相關(guān)專業(yè)

共享。

眼視光技術(shù)實(shí)訓(xùn)成果共享。眼視光技術(shù)實(shí)訓(xùn)的方法、程序、資料等已為其他專業(yè)

實(shí)訓(xùn)共享。

四、建設(shè)目標(biāo)

（一）專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

通過兩年建設(shè)，逐步把眼視光專業(yè)建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)，社會(huì)多元參與，校企

合作緊密，工學(xué)結(jié)合特鮮明，人才培養(yǎng)模式科學(xué)，師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)條件優(yōu)良，

專業(yè)服務(wù)能力突出、社會(huì)服務(wù)功能健全，能夠主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求，培養(yǎng)出

適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型專門人才，并能在同類高職院校中起到特引領(lǐng)

作用。

（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握馬列主義和理論基本原理,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,牢固掌

握光學(xué)和視光學(xué)基礎(chǔ)理論，能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段進(jìn)行驗(yàn)光配鏡及各種眼鏡的加工與

維修整形，全面掌握隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)，懂經(jīng)營、會(huì)管理，德、智、體全面發(fā)展的高

素質(zhì)技能型專門人才。

（三）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

健全以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以任務(wù)為核心、突出工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以崗位技能

為中心，與行業(yè)企業(yè)共同構(gòu)建和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同建設(shè)課程體系，共同革

新課程內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)核心技能培養(yǎng)為主線，突出動(dòng)手能力和職業(yè)道德的培

養(yǎng)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

（一）人才培養(yǎng)模式改革

1.建設(shè)目標(biāo)

健全以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以任務(wù)為核心、突出工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以眼鏡驗(yàn)光

員和眼鏡定配工等崗位技能為中心，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和健康體魄以及科學(xué)的創(chuàng)

新精神，能夠適應(yīng)眼鏡行業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型專門人才；建立吸收用人單位

參與的、重視過程控制和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

2.建設(shè)內(nèi)容：

（1）完善人才培養(yǎng)模式。以提高素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以行業(yè)企業(yè)

為依托，在原有人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探索工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂

崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，從校企合作教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)方面，進(jìn)一步

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完善“校企合作，共建高技能人才”培養(yǎng)模式。

（2）實(shí)施工學(xué)交替教學(xué)模式。根據(jù)工作過程的特點(diǎn)，將視光崗位的主要工作劃

分為若干個(gè)工作單元，在完成每個(gè)單元的工作內(nèi)容過程中“做”和“學(xué)”交替進(jìn)行，

在工學(xué)交替的教學(xué)模式中完成教學(xué)任務(wù)。

（3）建立用人單位參與的重視過程控制和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。確定

“校企合作，共建高技能人才”人才培養(yǎng)模式后，就要建立以考核學(xué)生職業(yè)能力為核

心的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。學(xué)生職業(yè)能力的形成是以獲得的知識(shí)與方法為前提的，是在

實(shí)施具有實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性的教學(xué)過程獲取的，是通過課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗

實(shí)習(xí)等教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)的。所以，要由用人單位參與，一起對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)課

堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)過程進(jìn)行有效控制，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)習(xí)

效果對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

3.建設(shè)思路

完善人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程的課

程開發(fā)與設(shè)計(jì)。以項(xiàng)目為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)

所需要的職業(yè)能力設(shè)定工作項(xiàng)目，以工作項(xiàng)目為軸心整合課程內(nèi)容形成項(xiàng)目單元，項(xiàng)

目單元要和職業(yè)能力相對(duì)應(yīng)，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。以真實(shí)工作任務(wù)

為核心，以現(xiàn)場(chǎng)模擬與實(shí)際操作為載體，在實(shí)際訓(xùn)練中進(jìn)行能力培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握

知識(shí)、方法和技能?？茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，融“教學(xué)做”于一體，合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、

實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐教學(xué)的80%以上。以“雙證書”為目標(biāo)，構(gòu)建以

職業(yè)能力為主線的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，將“雙證書”教育融入教學(xué)全過程，學(xué)生學(xué)

習(xí)相關(guān)課程后直接參加職業(yè)資格證書考試，使學(xué)生在學(xué)期間獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格

證書。

教學(xué)模式改革。依據(jù)眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及其崗位工作過

程的特點(diǎn)，將驗(yàn)光配鏡的主要工作劃分為若干個(gè)工作單元，每個(gè)單元又分為初級(jí)、中

級(jí)和高級(jí)工作內(nèi)容。每個(gè)工作內(nèi)容提供“目標(biāo)、方法、知識(shí)”等條件。學(xué)生通過分階

段、多學(xué)期的的工學(xué)交替教學(xué)模式，按照“接受任務(wù)、制定計(jì)劃、確定方法、完成任

務(wù)、效果評(píng)價(jià)、工作總結(jié)”的學(xué)習(xí)方式，在課堂上或者實(shí)訓(xùn)室完成工作單元的學(xué)習(xí)

任務(wù)。

在教學(xué)過程中，充分利用節(jié)假日等時(shí)間，發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地功能，盡量做到課堂

與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化。在校外實(shí)習(xí)基地以學(xué)習(xí)小組為單位，在專兼職老師指導(dǎo)下，通過

與學(xué)生共同按照“設(shè)計(jì)工作單元、討論工作方案、學(xué)習(xí)所需知識(shí)、控制工作質(zhì)量、評(píng)

價(jià)工作效果、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)”的實(shí)訓(xùn)程序，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

建立用人單位參與的重視過程控制和學(xué)習(xí)效果的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過對(duì)該專

業(yè)是否開發(fā)了以驗(yàn)光配鏡工作過程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容的判斷，教學(xué)過程是否

突出了實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性的判斷以及對(duì)畢業(yè)生工作能力的判斷來評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量

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的高低。過程控制包括教學(xué)準(zhǔn)備過程、課堂教學(xué)過程、實(shí)訓(xùn)過程、頂崗實(shí)習(xí)過程、考

核過程等過程的教學(xué)質(zhì)量控制。在學(xué)院已經(jīng)建立的教學(xué)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)

需要設(shè)計(jì)出操作簡單有效的教學(xué)過程的質(zhì)量控制方法。根據(jù)眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工

各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，采用定量的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。改變學(xué)科教育的考核方法，

構(gòu)建用人單位參與、以能力為核心、以過程控制為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)體系，將校內(nèi)成績

考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，使學(xué)生的成績?cè)u(píng)價(jià)與崗位的工作要求相吻合。

（二）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革

1.建設(shè)目標(biāo)

構(gòu)建符合眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工職業(yè)崗位要求的工作過程化課程體系，采用

“工學(xué)交替”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，改革教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，開發(fā)八門工學(xué)

結(jié)合的主干課程，建設(shè)五門優(yōu)質(zhì)核心課程；編寫特教材五本。構(gòu)建共享型專業(yè)教學(xué)

資源庫，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.建設(shè)內(nèi)容

（1）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革

①職業(yè)崗位分析。眼視光技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生可以在眼科醫(yī)院驗(yàn)配中心、隱形眼鏡

驗(yàn)配中心、各大醫(yī)院的眼科、大型眼鏡連鎖公司、視力中心、眼鏡職業(yè)技能培訓(xùn)

中心、眼鏡店、視光設(shè)備的生產(chǎn)廠家和眼鏡相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)等單位勝任以下工作

崗位：驗(yàn)光工作；視功能檢查工作；驗(yàn)配隱形眼鏡工作；定配加工眼鏡工作；眼鏡店

的經(jīng)營管理銷售工作；技術(shù)咨詢和售后服務(wù)工作；視光設(shè)備的安裝、銷售和維修工作；

眼鏡相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、服務(wù)工作；社區(qū)眼及眼健康的咨詢服務(wù)工作。眼鏡

驗(yàn)光員和眼鏡定配工工作崗位與工作任務(wù)分解表見表8；眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工國

家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的工作內(nèi)容和技能要求見表9；

表8眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工工作崗位與工作任務(wù)分解表

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

合計(jì)

工作崗位

接待與銷售

驗(yàn)光

隱形眼鏡驗(yàn)配

定配眼鏡

眼鏡整形校配檢測(cè)

維護(hù)儀器

眼鏡店經(jīng)營管理

工作任務(wù)

1.問診；2.咨詢；3.分析處方；4.介紹商品。

1.眼部檢查2.眼屈光檢查3.開具處方。

1.隱形眼鏡驗(yàn)配2.指導(dǎo)配戴3.復(fù)查。

1.測(cè)量瞳距和鏡架中心距；2.確定加工中心；3.磨邊；4.裝配。

1.光學(xué)參數(shù)測(cè)定；2.外觀檢查；3.校配；4.整形；5.產(chǎn)品檢測(cè)。

1.維護(hù)保養(yǎng)；2.故障排除。

1.人事管理;2.財(cái)物管理;3.物品管理。

任務(wù)合計(jì)

4

3

3

4

5

2

3

24

-11-

表9眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的工作內(nèi)容和技能要求

工作內(nèi)容技能要求

1、能詢問驗(yàn)光目的要求

2、能詢問戴鏡史并能對(duì)原有眼鏡進(jìn)行檢測(cè)

3、能詢問影響驗(yàn)光的常見眼病、如角膜病、白內(nèi)障

4、能了解特殊驗(yàn)光患者的配鏡要求

5、能詢問斜視、隱斜視和弱視的病史

6、能了解導(dǎo)致低視力發(fā)病原因

7、能詢問影響視力的眼病史

1、能簡答配鏡者提出的問題

2、能介紹各種眼鏡的商品知識(shí)和新產(chǎn)品的有關(guān)知識(shí)

3、正確指導(dǎo)消費(fèi)者選購

4、能認(rèn)真解答近視眼矯治常用方法

5、能介紹雙光眼鏡、漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的有關(guān)問題

6、能解答低視力和眼底病患者提出的問題

7、能解答配鏡者提出的疑難問題并能進(jìn)行分析

1、能觀察眼外部有無影響配鏡的明顯疾患

2、能檢查眼結(jié)膜、角膜并初步判斷有無病變

3、能識(shí)別一般結(jié)膜病、角膜病、白內(nèi)障

4、能使用檢影鏡檢查玻璃體混濁

5、能進(jìn)行眼的覺檢查

6、能用指測(cè)法測(cè)定眼壓

7、能進(jìn)行雙眼同時(shí)視、雙眼融像及立體視覺的檢查

8、能使用眼底鏡進(jìn)行玻璃體及眼底的檢查

1、能使用遠(yuǎn)、近視力表檢查裸眼視力

2、能檢測(cè)配戴原鏡的矯正視力

3、能應(yīng)用霧視法檢查青少年遠(yuǎn)視

4、能使用電腦驗(yàn)光儀

5、能使用檢影鏡檢查單純性近視、遠(yuǎn)視

6、能使用試鏡片確定初步矯正鏡度

7、能對(duì)老視眼進(jìn)行屈光檢查

8、能使用檢影鏡檢測(cè)散光眼

9、能使用散光表、裂隙片檢查散光

10、能使用交叉柱鏡調(diào)試散光軸向

11、使用雙法精調(diào)恍度

12、能使用交叉柱鏡調(diào)試散光軸向和鏡度

13、能進(jìn)行雙眼平衡調(diào)試

14、能精調(diào)老視鏡度，驗(yàn)配漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡

15、能進(jìn)行斜視、隱斜視及弱視的檢查

16、能使用綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行檢查

18、能分析漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配戴不適的原因并加以排除

19、能用綜合驗(yàn)光儀對(duì)各類疑難屈光不正進(jìn)行檢查

20、能解決雙眼視異?；颊叩呐溏R處方

21、能為低視力患者進(jìn)行屈光檢測(cè)

1、能試戴和調(diào)試眼鏡

2、能使用瞳距尺測(cè)定遠(yuǎn)用、近用瞳距

3、能開具近視、遠(yuǎn)視和老視眼的配鏡處方

4、能使用瞳距儀器測(cè)定遠(yuǎn)用、近用瞳距，并能正確測(cè)定單側(cè)瞳距

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問診

咨詢

眼科初步檢

查

眼屈光檢查

開具處方

角膜接觸鏡

驗(yàn)配

角膜接觸鏡

配戴的指導(dǎo)

護(hù)理

分析處方

商品介紹

5、開具散光眼的處方

6、能正確測(cè)定瞳高及特殊眼（如瞳孔不等）的瞳距

7、能開具屈光參差患者的配鏡處方

8、能開具漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的處方

9、能為斜視、隱斜視及弱視患者開具配鏡處方

10、能為漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配戴不適者調(diào)整處方

11、能開具各類疑難屈光不正的配鏡處方

12、具雙眼視異常患者的配鏡處方

13、能開具低視力助視器處方

1、準(zhǔn)確為配鏡者配戴和摘取軟性角膜接觸鏡

2、能指導(dǎo)配鏡者正確地配戴和摘取軟性角膜接觸鏡

3、能應(yīng)用裂隙燈進(jìn)行配前檢查

4、能應(yīng)用裂隙燈觀察角膜接觸鏡的配適并進(jìn)行配適修訂

5、能對(duì)角膜接觸鏡的表面進(jìn)行檢查，對(duì)鏡片頂焦度進(jìn)行測(cè)量

6、能分析和認(rèn)識(shí)常見角膜接觸鏡沉淀物和并發(fā)癥

7、能用檢查設(shè)備對(duì)配戴眼進(jìn)行角膜曲率、角膜染、角膜直徑、淚液破裂時(shí)間和

淚液分泌量的測(cè)試

8、能正確處理角膜接觸鏡導(dǎo)致的特殊性沉淀物和并發(fā)癥

9、能正確進(jìn)行復(fù)曲面、透氣硬鏡、盲和無晶體眼的驗(yàn)配

10、能正確解釋并處理角膜接觸鏡的淚液透鏡頂焦度和視近調(diào)節(jié)所帶來的臨床問

題

1、能指導(dǎo)角膜接觸鏡的正常使用、保養(yǎng)

2、能指導(dǎo)顧客正確使用護(hù)理用品

3、解答角膜接觸鏡使用中遇到的一般性問題

4、能解答護(hù)理產(chǎn)品使用中遇到的一般性問題

5、能正確選擇角膜接觸鏡的鏡片規(guī)格

6、能正確使用和排除常見護(hù)理產(chǎn)品的問題

7、能正確分析和排除角膜接觸鏡使用中遇到的氧代謝問題

8、能正確分析和排除護(hù)理產(chǎn)品使用遇到的特殊問題

9、能掌握不同類型的護(hù)理產(chǎn)品的特性并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇使用

10、能正確解釋護(hù)理產(chǎn)品常見清潔和消毒成分的原理并在實(shí)際工作中正確使用

1、能看懂常用配鏡處方的名詞術(shù)語及縮寫

2、能解釋配鏡處方中有關(guān)近視、遠(yuǎn)視、散光及老視眼的有關(guān)問題

3、能規(guī)范書寫定配眼鏡訂單

4、能看懂各種配鏡處方

5、能解釋配鏡處方中有關(guān)近視、遠(yuǎn)視、散光、老視及屈光參差的有關(guān)問題

6、能解釋雙光眼鏡的有關(guān)問題能解釋漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配鏡處方

7、能看懂各種外文配鏡處方

8、能解釋斜視、隱斜視、弱視及低視力的有關(guān)問題

1、能向顧客介紹常用鏡片、鏡架的特性

2、能向顧客介紹各種成鏡常用鏡片、鏡架及成鏡的價(jià)格、特點(diǎn)、質(zhì)量情況

3、能了解顧客的配鏡要求

4、能幫助顧客選擇鏡片、鏡架

5、能幫助顧客選擇合適的各種演技功能產(chǎn)品

6、能解釋角膜接觸鏡與框架眼鏡互換的有關(guān)問題

7、能幫助顧客確定無框架眼鏡的鏡片形狀

8、能解答角膜接觸鏡的配戴、護(hù)理問題

9、能介紹眼鏡新材質(zhì)和眼鏡新產(chǎn)品

10、能介紹助視器的使用

-13-

測(cè)量瞳距和

鏡架中心距

確定加工中

心

磨邊

裝配

光學(xué)參數(shù)檢

測(cè)

外觀質(zhì)量檢

查

配裝檢測(cè)

整形

1、能使用瞳距尺測(cè)量瞳距

2、能測(cè)量和計(jì)算鏡架的幾何中心水平距離

3、能熟練使用瞳距儀測(cè)量瞳距

4、能測(cè)量和計(jì)算鏡架的幾何中心距能測(cè)量單側(cè)瞳距和瞳高

5、能測(cè)量特殊眼（大小眼球、斜視眼）的瞳距

1、能計(jì)算鏡片移心量

2、能用頂焦度計(jì)測(cè)量鏡片頂焦度和確定鏡片的加工基準(zhǔn)線

3、能用定中心板、定中心儀確定加工中心

4、能計(jì)量雙光鏡片的移心量和確定子鏡片的高度

5、能用頂焦度計(jì)測(cè)量雙光鏡片的屈光度及軸向并能確定加工基準(zhǔn)線

6、能確定漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片遠(yuǎn)用配戴中心的移心量

7、能確定帶有棱鏡度的鏡片的加工中心

8、能確定帶有棱鏡度鏡片的加工基準(zhǔn)線

1、能手工制作模板、劃片、鉗邊、磨邊

2、能用制模機(jī)制作模板，用半自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊

3、能做倒邊、倒棱操作

4、能用制模機(jī)制作模板，能用全自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊

5、能按設(shè)計(jì)的無框架眼鏡的鏡片形狀制作模板

6、能使用電腦掃描全自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊

7、能進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片的磨邊加工

8、能進(jìn)行帶有棱鏡度鏡片的磨邊加工

1、能正確地將鏡片裝入鏡圈內(nèi)

2、能用應(yīng)力儀進(jìn)行應(yīng)力檢查并能進(jìn)行手工修正

3、能裝配雙光眼鏡

4、能使用開槽機(jī)、拋光機(jī)加工半框眼鏡

5、能裝配漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡

6、能使用鉆孔機(jī)加工無框架眼鏡

7、能正確教會(huì)配戴者使用低視力助視器

1、能用頂焦度計(jì)檢測(cè)眼鏡的頂焦度和軸向

2、能用頂焦度計(jì)和游標(biāo)卡尺檢測(cè)配裝眼鏡光學(xué)水平中心距離和垂直互差

3、能用頂焦度計(jì)檢測(cè)雙光眼鏡的光學(xué)參數(shù)

4、能用頂焦度計(jì)和游標(biāo)卡尺檢測(cè)子鏡片的鏡度和高度

5、能測(cè)量漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片的遠(yuǎn)用配戴中心位置、加光鏡度和棱鏡度

6、能檢測(cè)配裝眼鏡的質(zhì)量

7、能檢測(cè)配裝眼鏡的棱鏡度和棱鏡底向

1、能檢查眼鏡的裝配情況

2、能檢查鏡架的外觀質(zhì)量

3、能檢查雙光眼鏡的裝配情況

4、能檢查半框眼鏡的裝配情況

5、能檢查變鏡片的差和變性

6、能能檢查無框眼鏡的外觀質(zhì)量

7、能檢查各種眼鏡的外觀質(zhì)量

1、能對(duì)鏡片質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)

2、能進(jìn)行配裝眼鏡的檢測(cè)

3、能對(duì)鏡架的質(zhì)量情況進(jìn)行分析檢測(cè)

4、能進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的質(zhì)量檢測(cè)

1、能使用烘熱器和整形工具進(jìn)行鏡架的整形

2、能調(diào)整眼鏡

3、能熟練使用烘熱器和整形工具

-14-

校配

儀器維護(hù)保

養(yǎng)

儀器故障

排除

外語的聽、

說、讀、寫

技術(shù)革新

技術(shù)培訓(xùn)

4、能熟練調(diào)整眼鏡

5、能熟練進(jìn)行鏡架的整形

6、能熟練調(diào)整眼鏡

7、能熟練調(diào)整各種眼鏡

1、能作塑料架的面部校配

2、能作金屬架、混合架的面部校配

3、能作雙光眼鏡的面部校配

4、能作半框眼鏡的面部校配

5、能熟練進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的面部校配

6、能熟練進(jìn)行無框架眼鏡的面部校配

7、能熟練進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的面部校配

8、能熟練進(jìn)行各類鏡架的面部校配

9、能進(jìn)行低視力助視器的調(diào)試

1、能對(duì)模板機(jī)、半自動(dòng)磨邊機(jī)作使用前檢查

2、能作儀器設(shè)備日常保養(yǎng)

3、能對(duì)加工設(shè)備的精確度作檢查

4、能進(jìn)行加工設(shè)備的日常保養(yǎng)

5、能進(jìn)行瞳距儀、檢影鏡使用前的校對(duì)

6、能熟練檢查儀器設(shè)備的精確度

7、能熟練進(jìn)行儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)和定期檢查

8、能進(jìn)行裂隙燈使用前的校對(duì)

9、能進(jìn)行儀器設(shè)備的精度檢查

10、能進(jìn)行設(shè)備的日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)

11、能按國家計(jì)量法的規(guī)定對(duì)儀器進(jìn)行管理

12、能對(duì)綜合驗(yàn)光儀、角膜曲率儀進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)

13、能進(jìn)行眼底鏡的調(diào)試

1、能發(fā)現(xiàn)故障

2、能按安全操作規(guī)程進(jìn)行加工設(shè)備的操作

3、能發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障并能排除簡單故障

4、能定期進(jìn)行安全檢查，能遵守操作規(guī)程

5、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障并排除簡單故障

6、能遵守安全操作規(guī)程定期進(jìn)行安全檢查

7、能按安全操作規(guī)程進(jìn)行加工設(shè)備的操作

8、能定期進(jìn)行安全檢查

9、能對(duì)儀器設(shè)備作簡單修理

10、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼底鏡故障并能排除常見故障

11、能遵守安全操作規(guī)程

1、能進(jìn)行簡單的外語會(huì)話

2、能借助字典閱讀專業(yè)外文資料

3、能勝任在工作環(huán)境中對(duì)外語的聽、說、讀、寫能力的要求

1、能撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和專業(yè)文章

2、能撰寫專業(yè)論文

3、能進(jìn)行技術(shù)革新

能指導(dǎo)初、中級(jí)驗(yàn)光、配鏡人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

1、能熟悉眼鏡行業(yè)的產(chǎn)品和技術(shù)知識(shí)

2、能具備良好的人際交往能力、溝通能力

3、有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力

4、能說流利的普通話

-15-

市場(chǎng)營銷

5、能對(duì)市場(chǎng)有敏銳的觀察力

6、有創(chuàng)意能力和對(duì)廣告具有一定鑒賞力

7、有良好的工作習(xí)慣和個(gè)人品德

1、良好的人際溝通能力。

2、以成本控制為先的觀念。

3、對(duì)商業(yè)信息和數(shù)據(jù)有強(qiáng)烈的敏感度。

4、有基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，熟悉報(bào)表分析。

經(jīng)營管理

5、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)能力。

6、自律能力較強(qiáng)，能主動(dòng)開展工作。

7、有不斷進(jìn)取的精神

8、熟悉企業(yè)日常工作程序

9、熟悉企業(yè)日常營運(yùn)管理

1、熟練使用各種辦公軟件

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

能力

2、能夠?qū)W(wǎng)頁進(jìn)行更新與維護(hù)

3、熟悉計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程配鏡

②加強(qiáng)校企合作的深度和廣度，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)，繼

續(xù)堅(jiān)持實(shí)施“雙證書”制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)（企業(yè)）崗位對(duì)接。根據(jù)眼鏡驗(yàn)光員、

眼鏡定配工的工作崗位要求和國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為，掌握光學(xué)和

視光學(xué)基礎(chǔ)理論，了解必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用現(xiàn)代的技術(shù)和手段進(jìn)行驗(yàn)光配鏡及各

種眼鏡的加工與維修整形，全面掌握隱形眼鏡的驗(yàn)配技術(shù)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)選型配鏡，

懂經(jīng)營、會(huì)管理，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。經(jīng)過三年的培養(yǎng)，

學(xué)生達(dá)到“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”的相應(yīng)要求，取得2個(gè)工種的高級(jí)職業(yè)資

格證書（國家）。

③構(gòu)建符合眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工職業(yè)崗位要求的工作過程化課程體系。以工

作過程為導(dǎo)向構(gòu)建新的課程體系，革新課程內(nèi)容。開發(fā)以驗(yàn)光配鏡工作過程為基礎(chǔ)的

教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)為載體的項(xiàng)目教學(xué)法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)是以驗(yàn)光配鏡

實(shí)際工作過程中的典型工作任務(wù)為載體，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，形成本專業(yè)的課程體系

見表10；課程體系中的工作任務(wù)順序“先易后難”，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。將

接待與銷售能力、驗(yàn)光能力、隱形眼鏡驗(yàn)配能力、眼鏡定配能力、眼鏡整形校配檢測(cè)

能力、儀器維護(hù)能力、眼鏡店經(jīng)營管理能力等七種核心能力的培養(yǎng)通過專業(yè)核心課程

來完成。核心能力與核心課程見下表11。

-16-

表10眼視光技術(shù)專業(yè)課程體系

教學(xué)周數(shù)

類序

別號(hào)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)時(shí)

合計(jì)

一

123

二

45

三

6

設(shè)計(jì)說

明

技能

證書

13周17周17周17周17周17周

1崗位實(shí)用法律

思想概論鄧小

平理論和三個(gè)代表重

要思想

形勢(shì)與政策

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就

業(yè)指導(dǎo)

實(shí)用英語

崗位體能與體育鍛煉

普通話

計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用

理工數(shù)學(xué)

醫(yī)用物理

眼科學(xué)

眼鏡光學(xué)技術(shù)

視光學(xué)基礎(chǔ)

眼視光特檢技術(shù)

驗(yàn)光技術(shù)

眼鏡定配與加工

角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)

眼與眼病預(yù)防

眼屈光檢查

斜弱視處理技術(shù)

眼鏡美學(xué)

眼鏡質(zhì)量檢測(cè)與管理

常用視光設(shè)備與維護(hù)

驗(yàn)光技術(shù)實(shí)訓(xùn)

眼鏡定配技術(shù)實(shí)訓(xùn)

角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)

實(shí)訓(xùn)

視光發(fā)展與研究方法

專業(yè)英語

社交與禮儀

公共關(guān)系

經(jīng)營管理學(xué)

眼鏡銷售實(shí)務(wù)

眼鏡消費(fèi)心理學(xué)

眼鏡行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展

前景

職業(yè)生涯規(guī)劃

豪雅的企業(yè)文化與產(chǎn)

品科技

513

基

本

素

質(zhì)

學(xué)

習(xí)

課

程

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

68

74

30

256

94

26

103

78

39

78

102

85

34

68

153

102

30

68

68

34

34

20

50

50

20

20

40

34

34

51

51

34

2

2

6

1

1

4

2

2

4

6

3

6

6課

時(shí)

6課

時(shí)

12課

時(shí)

1

4

2

3

6

5

2

2

4

1

4

2

4

5

4

2

2

1

1

4

4

6

4

2

2

3

3

1/10

3/10

2/10

5/10

5/10

2/10

2/10

4/10

人才培

養(yǎng)素質(zhì)

化學(xué)習(xí)

內(nèi)容職

業(yè)化管

理模式

企業(yè)化

學(xué)會(huì)學(xué)

習(xí)學(xué)會(huì)

工作學(xué)

會(huì)共處

學(xué)會(huì)做

人

英語

四級(jí)

證書

普通

話水

平證

書計(jì)

算機(jī)

英語

證書

專

業(yè)

崗

位

核

心

課

程

學(xué)會(huì)驗(yàn)

光配鏡

的各種

技能和

隱形眼

鏡的驗(yàn)

配技術(shù)

眼鏡

驗(yàn)光

員國

家職

業(yè)資

格證

書眼

鏡定

配工

國家

職業(yè)

資格

證書

市場(chǎng)銷

售

專

業(yè)

崗

位

提

升

1

2

3

掌握技

能掌握

知識(shí)綜

合能力

學(xué)做合

一崗位

-17-

課

程

4

5

6

7

鏡片的品質(zhì)結(jié)構(gòu)

漸進(jìn)鏡片的驗(yàn)配與營

銷

前沿科技

6

16

8

8

8

30

30

300

510

12課

時(shí)

16課

時(shí)

24課

時(shí)

16課

時(shí)

16課

時(shí)

3/10

3/10

10周

17周

遷移

塑造眼鏡零售店的金

牌銷售

眼鏡零售店的經(jīng)營與

8

管理

9驗(yàn)配新技術(shù)

10情報(bào)檢索

11

12

輪崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)

本專業(yè)課程體系由基本素質(zhì)學(xué)習(xí)課程、專業(yè)崗位核心課程、專業(yè)崗位提升課程

組成。其中，專業(yè)崗位提升課程中的：眼鏡行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景、職業(yè)生涯規(guī)劃、豪

雅的企業(yè)文化與產(chǎn)品科技、鏡片的品質(zhì)結(jié)構(gòu)、漸進(jìn)鏡片的驗(yàn)配與營銷、前沿科技、塑

造眼鏡零售店的金牌銷售、眼鏡零售店的經(jīng)營與管理8門課程由HOYA公司派遣技術(shù)

專家進(jìn)行講授。

表11核心能力與核心課程一覽表

核心能力

接待與銷售

能力

核心能力構(gòu)成要素

1-1-1能詢問驗(yàn)光目的要求A

1-1-2能詢問戴鏡史并能對(duì)原有眼鏡進(jìn)行檢測(cè)A

支撐核心課程

眼鏡營銷實(shí)務(wù)

眼科學(xué)

支撐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

太陽鏡的營銷；

鏡架鏡片的營

銷；

老花鏡的營銷；

隱形眼鏡的營

銷。

1-1-3能詢問影響視力的眼病史并了解常見眼病，如角膜病、視光學(xué)基礎(chǔ)

白內(nèi)障等B

驗(yàn)光技術(shù)

1-1-4能詢問斜視、隱斜視和弱視的病史B

眼屈光檢查

1-1-5能了解導(dǎo)致低視力發(fā)病原因C

眼鏡定配與加

1-1-6能了解特殊驗(yàn)光患者的配鏡要求C工

1-2-1能解答配鏡者提出的各種問題并能進(jìn)行分析

1-2-2能介紹各類眼鏡的簡單商品知識(shí)并能正確指導(dǎo)消費(fèi)者

選購

1-2-3能介紹雙光眼鏡的有關(guān)問題

1-2-4了解近視眼矯治常用方法

1-2-5能介紹各種眼鏡新產(chǎn)品有關(guān)知識(shí)

1-3-1能看懂常用配鏡處方的名詞術(shù)語及縮寫

1-3-2能解釋配鏡處方中有關(guān)近視、遠(yuǎn)視、散光及老視眼及屈

光參差的有關(guān)問題的有關(guān)問題

1-3-3能規(guī)范書寫定配眼鏡訂單

1-3-4能解釋雙光眼鏡的有關(guān)問題

1-3-5能解釋漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配鏡處方

-18-

斜弱視及雙眼

視處理技術(shù)

角膜接觸鏡驗(yàn)

配技術(shù)

眼與眼病

預(yù)防

1-3-6能看懂各種外文配鏡處方

1-3-7能解釋斜視、隱斜視、弱視及低視力的有關(guān)問題

1-4-1能向顧客介紹常用鏡片、鏡架以及各種成鏡的特性

1-4-2能了解顧客的配鏡要求并能幫助顧客選擇合適的鏡片、

鏡架等各種眼鏡產(chǎn)品

1-4-3能介紹眼鏡新材質(zhì)和眼鏡新產(chǎn)品

1-4-4能解答隱形眼鏡的配戴、護(hù)理問題

1-4-5能解釋隱形眼鏡與框架眼鏡互換的有關(guān)問題

1-4-6能介紹助視器的使用

驗(yàn)光能力2-1-1能觀察眼外部有無影響配鏡的明顯疾患

2-1-2能檢查眼結(jié)膜、角膜并初步判斷有無病變

2-1-3能識(shí)別一般結(jié)膜病、角膜病、白內(nèi)障

2-1-4能使用檢影鏡檢查玻璃體混濁

2-1-6能進(jìn)行眼的覺檢查

2-1-7能用指測(cè)法測(cè)定眼壓

2-1-8能進(jìn)行雙眼同時(shí)視、雙眼融像及立體視覺的檢查

2-1-9能使用眼底鏡進(jìn)行玻璃體及眼底的檢查

2-2-1能使用遠(yuǎn)、近視力表檢查裸眼視力及原鏡的矯正視力

2-2-2能應(yīng)用霧視法檢查青少年遠(yuǎn)視

2-2-3能使用電腦驗(yàn)光儀

2-2-4能使用檢影鏡檢查單純性近視、遠(yuǎn)視和散光眼

2-2-5能使用試鏡片確定初步矯正鏡度

2-2-6能對(duì)老視眼進(jìn)行屈光檢查并能精調(diào)老視鏡度，驗(yàn)配漸進(jìn)

多焦點(diǎn)眼鏡

2-2-7能使用散光表、裂隙片檢查散光

2-2-8能使用交叉柱鏡調(diào)試散光軸向和鏡度

2-2-9使用雙法精調(diào)鏡度

2-2-10能進(jìn)行雙眼平衡調(diào)試

2-2-11能進(jìn)行斜視、隱斜視及弱視的檢查

2-2-12能正確使用綜合驗(yàn)光儀并能用綜合驗(yàn)光儀對(duì)各類疑難

屈光不正進(jìn)行檢查

2-2-13能分析漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配戴不適的原因并加以排除

2-2-14能解決雙眼視異?；颊叩呐溏R處方

2-2-15能為低視力患者進(jìn)行屈光檢測(cè)

2-3-1能試戴和調(diào)試眼鏡

2-3-2能使用瞳距尺和瞳距儀器測(cè)定遠(yuǎn)用、近用雙眼瞳距和單

側(cè)瞳距，并能正確測(cè)定瞳高及特殊眼（如瞳孔不等）的瞳距

2-3-3能開具近視、遠(yuǎn)視和老視眼及散光眼的配鏡處方

2-3-4能開具屈光參差患者的配鏡處方

2-3-5能開具漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的處方并能為漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡

-19-

眼科學(xué)基礎(chǔ)

眼鏡光學(xué)技術(shù)

視光學(xué)基礎(chǔ)

眼屈光檢查

驗(yàn)光技術(shù)

斜弱視及雙眼

視處理技術(shù)

眼視光特檢技

術(shù)

眼與眼病

預(yù)防

眼科初步檢查

實(shí)訓(xùn)；

主觀驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)；

綜合驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)。

配戴不適者調(diào)整處方

2-3-6能為斜視、隱斜視及弱視及雙眼視異?；颊唛_具配鏡處

方

2-3-7能開具各類疑難屈光不正的配鏡處方

2-3-8能開具低視力助視器處方

隱形眼鏡

驗(yàn)配能力

3-1-1準(zhǔn)確為配鏡者配戴和摘取軟性隱形眼鏡

3-1-2能指導(dǎo)配鏡者正確地配戴和摘取軟性隱形眼鏡

3-1-3能應(yīng)用裂隙燈進(jìn)行配前檢查并能觀察隱形眼鏡的配適

并進(jìn)行配適評(píng)估

3-1-4能對(duì)隱形眼鏡的表面進(jìn)行檢查，對(duì)鏡片頂焦度進(jìn)行測(cè)量

3-1-5能用檢查設(shè)備對(duì)配戴眼進(jìn)行角膜曲率、角膜染、角膜

直徑、淚液破裂時(shí)間和淚液分泌量的測(cè)試

3-1-6能正確進(jìn)行復(fù)曲面、透氣硬鏡、盲和無晶體眼的驗(yàn)配

3-1-7能正確解釋并處理隱形眼鏡的淚液透鏡頂焦度和視近

調(diào)節(jié)所帶來的臨床問題

3-2-1能掌握不同類型護(hù)理產(chǎn)品的特性并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行

選擇使用

3-2-2能指導(dǎo)顧客正確使用護(hù)理用品對(duì)隱形眼鏡進(jìn)行正常使

用、保養(yǎng)

3-2-3解答隱形眼鏡使用中及護(hù)理產(chǎn)品使用中遇到的一般性

問題

3-2-4能正確選擇隱形眼鏡的鏡片規(guī)格

3-2-5能正確解釋護(hù)理產(chǎn)品常見清潔和消毒成分的原理并在

實(shí)際工作中正確使用

3-3-1能正確使用和排除常見護(hù)理產(chǎn)品的問題和特殊問題

3-3-2能正確分析和排除隱形眼鏡使用中遇到的氧代謝問題

3-3-3能分析和認(rèn)識(shí)常見隱形眼鏡沉淀物和并發(fā)癥

3-3-4能正確處理隱形眼鏡導(dǎo)致的特殊性沉淀物和并發(fā)癥

眼鏡定配能力4-1-1能測(cè)量單側(cè)瞳距和瞳高

4-1-2能熟練使用瞳距儀和瞳距尺測(cè)量瞳距

4-1-3能測(cè)量和計(jì)算鏡架的幾何中心水平距離

4-1-4能測(cè)量特殊眼（大小眼球、斜視眼）的瞳距

4-2-1能計(jì)算各種鏡片移心量

4-2-2能確定漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片遠(yuǎn)用配戴中心的移心量

4-2-3能計(jì)量雙光鏡片的移心量和確定子鏡片的高度

4-2-4能用頂焦度計(jì)測(cè)量鏡片頂焦度和確定鏡片的加工基準(zhǔn)

線

4-2-5能用定中心板、定中心儀確定加工中心

4-2-6能用頂焦度計(jì)測(cè)量雙光鏡片的屈光度及軸向并能確定

加工基準(zhǔn)線

-20-

眼科學(xué)基礎(chǔ)

眼鏡光學(xué)技術(shù)

眼鏡定配與加

工

全框眼鏡定配

與加工；

半框眼鏡定配

與加工；

無框眼鏡定配

與加工。雙光眼

鏡定配與加工；

漸進(jìn)眼鏡定配

與加工。

眼科學(xué)基礎(chǔ)

眼鏡光學(xué)技術(shù)

視光學(xué)基礎(chǔ)

眼屈光檢查

驗(yàn)光技術(shù)

眼視光特檢技

術(shù)

角膜接觸鏡驗(yàn)

配技術(shù)

眼與眼病

預(yù)防

球面軟性隱形

眼鏡的驗(yàn)配；

散光軟性隱形

眼鏡驗(yàn)配；

RGP的驗(yàn)配；

特殊隱形眼鏡

的驗(yàn)配。

4-2-7能確定帶有棱鏡度的鏡片的加工中心和加工基準(zhǔn)線

4-3-1能手工制作模板、劃片、鉗邊、磨邊

4-3-2能用制模機(jī)制作模板，用半自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊

4-3-3能做倒邊、倒棱操作

4-3-4能用半自動(dòng)磨邊機(jī)和全自動(dòng)磨邊機(jī)進(jìn)行磨邊

4-3-5能按設(shè)計(jì)的無框架眼鏡的鏡片形狀制作模板

4-3-6能使用電腦掃描全自動(dòng)磨邊機(jī)磨邊

4-3-7能進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片的磨邊加工

4-3-8能進(jìn)行帶有棱鏡度鏡片的磨邊加工

4-4-1能正確地將鏡片裝入鏡圈內(nèi)

4-4-2能用應(yīng)力儀進(jìn)行應(yīng)力檢查并能進(jìn)行手工修正

4-4-3能裝配雙光眼鏡和漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡

4-4-4能使用開槽機(jī)、拋光機(jī)加工半框眼鏡

4-4-5能使用鉆孔機(jī)加工無框架眼鏡

4-4-6能正確指導(dǎo)配戴者使用低視力助視器

眼鏡整形校配

檢測(cè)能力

5-1-1能用頂焦度計(jì)檢測(cè)各種眼鏡片的頂焦度和軸向等光學(xué)

參數(shù)

5-1-2能用頂焦度計(jì)和游標(biāo)卡尺檢測(cè)配裝眼鏡光學(xué)水平中心

距離和垂直互差

5-1-3能用頂焦度計(jì)和游標(biāo)卡尺檢測(cè)子鏡片的鏡度和高度

5-1-4能測(cè)量漸進(jìn)多焦點(diǎn)鏡片的遠(yuǎn)用配戴中心位置、加光鏡度

和棱鏡度

5-1-5能檢測(cè)配裝眼鏡的質(zhì)量，檢測(cè)配裝眼鏡的棱鏡度和棱鏡

底向

5-2-1能檢查各種眼鏡的外觀質(zhì)量和裝配情況

5-2-2能檢查鏡架的外觀質(zhì)量

5-2-3能檢查雙光眼鏡的裝配情況

5-2-4能檢查半框眼鏡的裝配情況

5-2-5能檢查變鏡片的差和變性能

5-2-6能檢查無框眼鏡的外觀質(zhì)量

5-3-1能使用烘熱器和整形工具進(jìn)行鏡架的整形

5-3-2能熟練調(diào)整各種眼鏡

5-3-3能熟練進(jìn)行鏡架的整形

5-4-1能作塑料架、金屬架、混合架等各類鏡架的面部校配

5-4-2能作雙光眼鏡、半框眼鏡的面部校配

5-4-3能熟練進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的面部校配

5-4-4能熟練進(jìn)行無框架眼鏡的面部校配

5-5-1能對(duì)鏡片質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)

5-5-2能進(jìn)行配裝眼鏡的檢測(cè)

眼科學(xué)基礎(chǔ)；

眼鏡光學(xué)技

術(shù)；

眼鏡定配與加

工；

眼鏡質(zhì)量檢測(cè)

與管理

眼鏡架質(zhì)量檢

測(cè)與維修；

眼鏡片質(zhì)量檢

測(cè)；

配裝眼鏡質(zhì)量

檢測(cè)與維修；

檢測(cè)儀器設(shè)備

的保養(yǎng)與維護(hù)。

-21-

5-5-3能對(duì)鏡鏡架的質(zhì)量情況進(jìn)行分析檢測(cè)

5-5-4能進(jìn)行漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡的質(zhì)量檢測(cè)

儀器維護(hù)能力6-1-1能進(jìn)行瞳距儀、檢影鏡使用前的校對(duì)

6-1-2能進(jìn)行裂隙燈使用前的校對(duì)

6-1-3能對(duì)綜合驗(yàn)光儀、角膜曲率儀進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)

6-1-4能進(jìn)行眼底鏡的調(diào)試

6-1-5能對(duì)模板機(jī)、半自動(dòng)磨邊機(jī)作使用前檢查

6-1-6能對(duì)加工設(shè)備的精確度作檢查

6-1-7能熟練檢查儀器設(shè)備的精確度

6-1-8能熟練進(jìn)行儀器設(shè)備的的精度檢查、日常保養(yǎng)和定期檢

查

6-1-9能按國家計(jì)量法的規(guī)定對(duì)儀器進(jìn)行管理

6-2-1能及時(shí)發(fā)現(xiàn)儀器的故障并排除常見故障

6-2-2遵守安全操作規(guī)程定期進(jìn)行安全檢查和操作

6-2-3定期進(jìn)行安全檢查遵守安全操作規(guī)程

6-2-4能對(duì)儀器設(shè)備作簡單修理

眼鏡店經(jīng)營管

理能力

7-1-1能快速正確地分析解決店內(nèi)發(fā)生的問題

7-1-2能有效合理的組織下級(jí)，調(diào)動(dòng)店員的積極性

7-1-3能有創(chuàng)新思維，加強(qiáng)店面的管理，使店鋪整體運(yùn)營更趨

合理

7-2-1熟悉各類眼鏡架及鏡片的材料

7-2-2熟悉國內(nèi)外品牌產(chǎn)品的特點(diǎn)和價(jià)格

7-2-3具有一定的行政管理技巧

7-3-1能進(jìn)行一定的質(zhì)量管理能力

7-3-2能進(jìn)行簡單的外語會(huì)話，并能借助字典閱讀專業(yè)外文資

料

7-3-3能進(jìn)行技術(shù)革新和科技攻關(guān)

7-3-4能培訓(xùn)輔導(dǎo)各級(jí)驗(yàn)光員和定配工

眼鏡店管理

眼鏡營銷實(shí)務(wù)

人員招聘

驗(yàn)光技術(shù)人員

考核實(shí)務(wù)；

定配技術(shù)人員

考核實(shí)務(wù)；

年度資金分配

計(jì)劃；

人員獎(jiǎng)勵(lì)制度

計(jì)劃。

眼科學(xué)基礎(chǔ)

眼鏡光學(xué)技術(shù)

驗(yàn)光技術(shù)

眼鏡定配與加

工

斜弱視及雙眼

視處理技術(shù)

眼視光特檢技

術(shù)

角膜接觸鏡驗(yàn)

配技術(shù)

見相應(yīng)課程

④實(shí)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接。

首先，在課程安排中，我們按照顧客進(jìn)入眼鏡店需要的各項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行教學(xué)安排。

第一學(xué)期，安排豪雅公司講授“眼鏡行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”

“豪雅的企業(yè)文化與產(chǎn)品科技”等課程，然后通過課程的見習(xí)，深入眼鏡店等工作崗

位，企業(yè)安排帶教教師進(jìn)行指導(dǎo)，講解行業(yè)的現(xiàn)狀，了解眼鏡店的各類商品，形成對(duì)

行業(yè)專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定專業(yè)學(xué)習(xí)信念，盡快適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期，結(jié)合行業(yè)實(shí)際講授專業(yè)理論和進(jìn)行職業(yè)道德教育，安排校外參觀、調(diào)

研、下鄉(xiāng)服務(wù)等活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，重點(diǎn)進(jìn)行初級(jí)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。

第三學(xué)期，針對(duì)“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定配工”的中級(jí)進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

-22-

行社會(huì)調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)行業(yè)企業(yè)

的崗位勤工儉學(xué)，鍛煉職業(yè)技能。

第四學(xué)期，繼續(xù)開展社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的進(jìn)一步提高，引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)

際工作崗位積累實(shí)踐臨床經(jīng)驗(yàn)。

第五學(xué)期，學(xué)生將到校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地等進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能，接觸、

處理各種病例。使學(xué)生了解、掌握職業(yè)崗位實(shí)際所需要的知識(shí)、各種技能，加強(qiáng)職業(yè)

道德、敬業(yè)精神、與人相處的能力等方面的培養(yǎng)，學(xué)生可以在實(shí)際崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

第六學(xué)期，主要安排學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和臨床實(shí)際社會(huì)實(shí)踐，安排專

家講座，拓展專業(yè)知識(shí)與技能，畢業(yè)論文（調(diào)查報(bào)告）階段結(jié)合臨床實(shí)際的積累，完

成高質(zhì)量的技術(shù)論文，學(xué)生的綜合能力、素質(zhì)進(jìn)一步提高，能夠很快適應(yīng)工作崗位的

需要。完成相應(yīng)級(jí)別職業(yè)技能鑒定考核和取證。

為實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替、企業(yè)頂崗，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和就業(yè)能力，從第

二學(xué)期開始，把學(xué)生都分成固定的實(shí)習(xí)小組安排到固定的校外實(shí)訓(xùn)基地班實(shí)習(xí)上班。

實(shí)習(xí)期間學(xué)生和企業(yè)的正式員工一樣，要遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)院定期與學(xué)生

實(shí)習(xí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和外聘教師進(jìn)行溝通和交流。暑假期間盡量安排學(xué)生在家庭住址所在

地的眼鏡公司進(jìn)行上班實(shí)習(xí)，暑假結(jié)束后撰寫一份實(shí)習(xí)和市場(chǎng)調(diào)查總結(jié)。

其次，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為中心，創(chuàng)新教學(xué)模式，按照視光師真實(shí)的工作過程設(shè)計(jì)

工作任務(wù)，通過營造真實(shí)的工作環(huán)境，建設(shè)理實(shí)一體化教室，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的行動(dòng)過

程。增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和就業(yè)能力，做到學(xué)習(xí)工作融合，真正實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)“零

距離”。本專業(yè)主要教學(xué)模式：教學(xué)做一體化、職場(chǎng)體驗(yàn)、實(shí)境訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)、人

才推薦、社區(qū)服務(wù)、技能展示、課證融合。

第三，建立過程性考核與期末考核相結(jié)合、知識(shí)考核與技能考核相結(jié)合的考核方

式，強(qiáng)調(diào)技能考核的重要性、突出過程性考核，調(diào)動(dòng)了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性和自覺

性，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，起到了促進(jìn)作用。

第四、在教學(xué)總體設(shè)計(jì)上，突出“校企合作、工學(xué)結(jié)合”，充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基

地和外實(shí)習(xí)基地的作用，一部分學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室完成，主要由校內(nèi)主講

教師和實(shí)訓(xùn)老師負(fù)責(zé)完成。一部分學(xué)習(xí)情境的教學(xué)可安排在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，以企

業(yè)兼職教師為主，校內(nèi)主講教師協(xié)助完成。

⑤教學(xué)內(nèi)容改革。將眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)

容融入到教學(xué)內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。眼視光技術(shù)專業(yè)主干課程

建設(shè)情況見表12。

表12眼視光技術(shù)專業(yè)主干課程設(shè)置與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排

序

號(hào)

課

程

名

稱

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容描述需用資源教學(xué)

設(shè)計(jì)

（教授

-23-

時(shí)

間

安

排

學(xué)習(xí)場(chǎng)

所

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

方式

涉及行業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)、職

業(yè)素質(zhì)

方法）

1

眼學(xué)習(xí)眼球、眼的附屬器及其視覺通路的

科結(jié)構(gòu)和生理功能，并簡要介紹眼與整個(gè)

學(xué)間的關(guān)系。

基

礎(chǔ)

2

眼

鏡

光

學(xué)

技

術(shù)

介紹與眼鏡相關(guān)的光學(xué)基本知識(shí)，從矯

正鏡驗(yàn)配的實(shí)際需要出發(fā)，使學(xué)生熟悉

各種性質(zhì)屈光不正眼的光學(xué)特點(diǎn)及矯

正鏡的光學(xué)特性。使學(xué)生熟悉鏡眼距和

等效度、矯正眼鏡的放大作用、眼鏡片

設(shè)計(jì)概念、雙焦及多焦眼鏡及幾種特殊

眼鏡。通過光學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生將理論知

識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)透

鏡的種類，光學(xué)特性和焦距測(cè)定方法及

成像規(guī)律；全面理解光的波動(dòng)性，深入

理鍍膜眼鏡和偏振鏡的機(jī)理及應(yīng)力儀

的原理。

眼球的模

型教具,多

媒體課件,

掛圖

理論第

1

學(xué)

期

教室理論實(shí)踐

考核

眼鏡驗(yàn)光

員

眼鏡定配

工

教室、實(shí)

訓(xùn)室

理論實(shí)踐

考核

眼鏡驗(yàn)光

員

眼鏡定配

工

幾何光學(xué)

實(shí)驗(yàn)儀，焦

度計(jì)，球度

表等。

理論＋

實(shí)驗(yàn)

第

1

學(xué)

期

3

掌握從光學(xué)成像角度研究眼的理視

光

論和方法，以及對(duì)由于眼光學(xué)結(jié)構(gòu)的改

學(xué)

基

變而造成的視覺問題的檢測(cè)和解決方

礎(chǔ)

法，為今后學(xué)習(xí)后繼課程和從事視光學(xué)

臨床工作奠定理論及技術(shù)基礎(chǔ)。

綜合驗(yàn)光

儀，

立體視檢

查圖，覺

檢查圖、

同視機(jī)

對(duì)比敏感

度檢查圖

馬氏桿

理論+實(shí)

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

1

教室；

校內(nèi)實(shí)

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

室

理論實(shí)踐

考核

眼鏡驗(yàn)光

員

4

眼學(xué)習(xí)太陽鏡銷售，老花鏡銷售，鏡架鏡

鏡片銷售和隱形眼鏡產(chǎn)品的銷售。學(xué)習(xí)消

營費(fèi)者心理,掌握眼鏡行業(yè)中應(yīng)遵循的法

銷律、法規(guī)。

實(shí)

務(wù)

各種鏡架

和鏡片，老

花鏡，太陽

鏡，柜臺(tái)，

隱形眼鏡

產(chǎn)品，柜臺(tái)

理論+實(shí)

訓(xùn)+見習(xí)

第

4

學(xué)

期

教室；

校內(nèi)外

實(shí)訓(xùn)基

地

理論實(shí)踐

考核

眼鏡片國

家標(biāo)準(zhǔn)

眼鏡架國

家標(biāo)準(zhǔn)

太陽鏡標(biāo)

準(zhǔn)等

5

眼介紹眼鏡架、眼鏡片的各種常用材料和

鏡最新材料的知識(shí)及性能，學(xué)習(xí)鏡片的生

定產(chǎn)加工工藝，模具選擇，掌握各種眼鏡

配的裝配技術(shù)，了解相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)。

與

加

工

斜

弱

視

及

雙

眼

視

處

理

培養(yǎng)學(xué)生屈光檢查崗位進(jìn)行屈光狀態(tài)

檢查、眼部視覺機(jī)能和雙眼視功能異常

檢查與分析處理的技能.按照屈光檢查

工作過程中所需進(jìn)行的工作流程來序

化內(nèi)容:

1.屈光狀態(tài)檢查;2.常規(guī)視機(jī)能檢查

3.特殊視機(jī)能檢查;4.雙眼視異常的分析

各種材料

和款式的

鏡架和鏡

片，眼鏡店

實(shí)際加工

設(shè)備、鏡片

生產(chǎn)車間

綜合驗(yàn)光

儀，

立體視檢

查圖，覺

檢查圖

同視機(jī)

對(duì)比敏感

-24-

教學(xué)做第

2-3

學(xué)

期

實(shí)訓(xùn)室過程考核

+筆試+

實(shí)踐考核

眼鏡鏡架

國家標(biāo)準(zhǔn)

眼鏡鏡片

國家標(biāo)準(zhǔn)

眼鏡定配

工

6

教學(xué)做

1

實(shí)訓(xùn)室過程考核

+筆試+

實(shí)踐考核

眼鏡驗(yàn)光

員

技

術(shù)

處理

使學(xué)生較全面和較深入的了解、掌握

視生理光學(xué)基本理論，并能從生理光學(xué)

深度掌握各種眼屈光不正和雙眼視異

常的臨床癥候，檢查方法及其矯治。

度檢查圖

馬氏桿、

雙眼視覺

檢查訓(xùn)練

器

Baglini線

狀鏡

三棱串鏡

等

7

驗(yàn)

光

技

術(shù)

重點(diǎn)介紹常規(guī)眼科檢查技術(shù)，簡要介紹

疾病的診斷、致病原因和處理方法，熟

悉眼科常用藥物的使用，能使用電腦驗(yàn)

光儀和檢影鏡對(duì)被檢眼進(jìn)行客觀驗(yàn)光；

能利用霧視放松調(diào)節(jié)，應(yīng)用紅綠視標(biāo)準(zhǔn)

確測(cè)定近視和遠(yuǎn)視的矯正；能使用散光

表、裂隙片初查散光；能利用交叉圓柱

鏡精確測(cè)定散光的軸位和屈光力量；能

對(duì)老視眼進(jìn)行驗(yàn)光并開出配鏡處方，并

會(huì)驗(yàn)配漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡；能正確使用綜

合驗(yàn)光儀對(duì)各類疑難屈光不正進(jìn)行檢

查；能分析和解決漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡配戴

不適的原因。

裂隙燈、眼

底鏡、視野

計(jì)、對(duì)比敏

感度檢查

儀、同視

機(jī)、覺檢

查儀、眼軸

檢查儀、視

力表、檢影

鏡、模擬

眼、鏡片

箱、視力投

影儀、綜合

驗(yàn)光儀.

角膜曲率

計(jì)，裂隙燈

顯微鏡，綜

合驗(yàn)光儀

教學(xué)做

2

實(shí)訓(xùn)室過程考核

+筆試+

實(shí)踐考核

眼鏡驗(yàn)光

員

8

隱課程設(shè)計(jì)了四個(gè)典型的工作情境，要求

形學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握球面軟性隱形眼鏡、

眼散光軟性隱形眼鏡、RGP隱形眼鏡及特

鏡殊隱形眼鏡的驗(yàn)配方法。

驗(yàn)

配

技

術(shù)

眼

鏡

質(zhì)

量

檢

測(cè)

與

管

理

全面了解眼鏡行業(yè)現(xiàn)行的國家法

律法規(guī)，掌握有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)；能夠根據(jù)

國家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)視光眼鏡產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢

測(cè)，還能夠根據(jù)眼鏡行業(yè)現(xiàn)行的國家法

律法規(guī)學(xué)會(huì)怎樣合法經(jīng)營管理眼鏡產(chǎn)

品。既要求學(xué)生掌握較為系統(tǒng)的理論知

識(shí)，又要掌握較為規(guī)范的實(shí)踐操作和方

法。

教學(xué)做

4

實(shí)訓(xùn)室過程考核

+筆試+

實(shí)踐考核

國際聯(lián)考

眼鏡驗(yàn)光

員

9

不同材料

和款式的

眼鏡，檢測(cè)

儀器（頂焦

度），以及

各種整形

工具等．

教學(xué)做

4

實(shí)訓(xùn)室過程考核

+筆試+

實(shí)踐考核

眼鏡鏡片

國家標(biāo)準(zhǔn)

眼鏡鏡架

國家標(biāo)準(zhǔn)

配裝眼鏡

國家標(biāo)準(zhǔn)

10

眼介紹眼鏡行業(yè)人才培養(yǎng)選拔和管理的

保相關(guān)知識(shí)，介紹眼鏡店貨品及固定資產(chǎn)

健的合理利用與調(diào)配，介紹眼鏡店資金管

與理與運(yùn)用的方法。

眼

病

預(yù)

防

眼

視

光

掌握眼視光特殊檢查方法和儀器

的有關(guān)基本理論，全面了解眼視光特殊

模擬眼鏡

店

理論+模

擬實(shí)踐+

實(shí)訓(xùn)+實(shí)

習(xí)

4、

5、

6

教室

校內(nèi)實(shí)

驗(yàn)室、實(shí)

訓(xùn)室；

校外實(shí)

習(xí)基地。

理論實(shí)踐

考核

眼鏡鏡片

國家標(biāo)準(zhǔn)

眼鏡鏡架

國家標(biāo)準(zhǔn)

配裝眼鏡

國家標(biāo)準(zhǔn)

11

角膜曲率

計(jì)、超聲角

-25-

理論+實(shí)

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

2

教室；

校內(nèi)實(shí)

理論實(shí)踐

考核

眼鏡驗(yàn)光

員

了解眼視光特殊檢查

特

檢查的基本知識(shí)，

檢

儀器使用方法和要求，掌握常用眼科檢

技

既要求學(xué)生掌握較為系

術(shù)

查儀器的使用。

統(tǒng)的理論知識(shí)，又要了解較為規(guī)范的實(shí)

踐操作。

膜測(cè)厚儀、

角膜地形

圖儀、像差

儀、

對(duì)比敏感

度、A／B

超聲診斷

儀、裂隙燈

圖像分析

系統(tǒng)

各種材料

和款式的

眼鏡架

理論+實(shí)

習(xí)

4

教室理論實(shí)踐

考核

眼鏡驗(yàn)光

員

眼鏡定配

工

眼鏡鏡架

國家標(biāo)準(zhǔn)

配裝眼鏡

國家標(biāo)準(zhǔn)

裂隙燈顯

微鏡、角膜

曲率計(jì)、角

膜地形圖

儀、檢影

鏡、視力表

燈箱、電腦

驗(yàn)光儀和

綜合驗(yàn)光

儀

理論+實(shí)

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

5

教室；

校內(nèi)外

實(shí)習(xí)基

地。

理論實(shí)踐

考核

眼

鏡驗(yàn)光員

眼

鏡定配工

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

室

12

眼

鏡

美

學(xué)

讓學(xué)生掌握美學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)思維

的全面發(fā)展，培養(yǎng)豐富、健康的情感世

界，增強(qiáng)辨別真善美的能力，促進(jìn)智力

與非智力因素的互補(bǔ)促進(jìn)，從而提高學(xué)

生的審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，確定美的創(chuàng)

造目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生去創(chuàng)造美、追求美。

13

常

用

視

光

設(shè)

備

與

維

護(hù)

了解常用視光設(shè)備的有關(guān)基本原理和

基本結(jié)構(gòu)；掌握規(guī)范的實(shí)踐操作技能，

尤其是對(duì)驗(yàn)光和眼鏡加工的常用設(shè)備

能有一個(gè)更加全面了解；從而對(duì)儀器設(shè)

備能夠進(jìn)行科學(xué)的維護(hù)，使其延長使用

壽命，來更好的為我們服務(wù)；同時(shí)對(duì)其

在使用過程中出現(xiàn)的問題和故障能進(jìn)

行分析和診斷，并對(duì)一些簡單常出現(xiàn)的

故障進(jìn)行維修。

（2）優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)及教材課件建設(shè)

優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)要以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以涵蓋每一個(gè)等級(jí)職業(yè)資格培養(yǎng)的

模塊項(xiàng)目為載體，按照驗(yàn)光配鏡崗位的技能要求，參照“眼鏡驗(yàn)光員”、“眼鏡定

配工”的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)生反饋情況，與企業(yè)合作共同開

發(fā)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程。課程教學(xué)要課堂與實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合，專業(yè)課的50%教學(xué)內(nèi)容放到

實(shí)訓(xùn)基地講授，邊講邊實(shí)踐，課程建設(shè)及教學(xué)內(nèi)容改革安排詳見表12；專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心

課程課件與教材改革建設(shè)見表13、表14。

表13專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)一覽表

序號(hào)課程名稱改革內(nèi)容

整合《視光學(xué)基礎(chǔ)》《斜弱視及處理技術(shù)》突出①屈光狀態(tài)檢查②常規(guī)視機(jī)能檢

查③特殊視機(jī)能檢查④雙眼視異常的分析處理

整合《眼應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)》突出①鏡眼距和等效度；②透鏡的種類，光學(xué)特性和焦

2《眼鏡光學(xué)》距測(cè)定方法及成像規(guī)律；全面理解光的波動(dòng)性，深入理鍍膜眼鏡和偏振鏡的機(jī)理

及應(yīng)力儀的原理

1《眼屈光檢查》

-26-

3《眼鏡定配與加工》

《斜弱視及雙眼視處

理技術(shù)》

《眼鏡維修技術(shù)》

增添以下內(nèi)容①眼鏡架檢測(cè)的內(nèi)容；②實(shí)施ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)的意義

整合《視光學(xué)基礎(chǔ)》《斜弱視及處理技術(shù)》突出①低視力注視器的配前檢查②低

視力的定義和判斷標(biāo)準(zhǔn)以及低視力的檢查方法和處理技術(shù)

整合《眼鏡質(zhì)量檢測(cè)與管理》突出各種材料眼鏡架的理化特性和焊料特性及各種

焊接工藝。

4

5

表14優(yōu)質(zhì)核心課程與課件教材建設(shè)進(jìn)度表

課程名稱教材名稱課件名稱

2010年

課程現(xiàn)狀

教指委精

品課程

學(xué)校優(yōu)質(zhì)

課程

學(xué)校優(yōu)質(zhì)

課程

2011年

建設(shè)內(nèi)容

完善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件。

完善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件。

完善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件。

學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程；完

眼屈光檢查

善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件

學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程；完

眼鏡光學(xué)

斜弱視及雙

眼視處理技

術(shù)

眼鏡維修技

術(shù)

善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件

學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程；完

善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件

完善建設(shè)，編寫教

材，建設(shè)課件

2012年

建設(shè)內(nèi)容

國家精品課程完善課程

建設(shè)，編寫出版教材，完

成課件建設(shè)

省級(jí)精品課,編寫教材，

完成課件制作

省級(jí)精品課,編寫教材，

完成課件制作

學(xué)院精品課程；完善建

設(shè)，編寫教材，制作課件

學(xué)院精品課程；完善建

設(shè)，編寫教材，制作課件

學(xué)院精品課程；完善建

設(shè)，編寫教材，制作課件

學(xué)院精品課程；完善建

設(shè)，編寫教材，制作課件

胡立新

閆偉

負(fù)責(zé)人

《眼鏡定配

與加工》

眼鏡定配

與加工

眼鏡定配與

加工

驗(yàn)光技術(shù)

《隱形眼鏡

驗(yàn)配技術(shù)》

《眼屈光檢

查》

《眼鏡光

學(xué)》

《斜弱視及

雙眼視處理

技術(shù)》

《眼鏡維修

技術(shù)》

驗(yàn)光技術(shù)

隱形眼鏡

驗(yàn)配技術(shù)

眼屈光檢

查

驗(yàn)光技術(shù)

隱形眼鏡驗(yàn)

配技術(shù)

閆偉

胡立新

眼鏡光學(xué)

斜弱視及

雙眼視處

理技術(shù)

眼鏡維修

技術(shù)

王春慧

王春慧

譚書貞

（3）教學(xué)研究項(xiàng)目

根據(jù)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的實(shí)際，開展“豪雅

冠名班”人才培養(yǎng)模式研究，高職眼視光技術(shù)專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的研究

與實(shí)踐，豪雅（上海）光學(xué)公司山東漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡推廣項(xiàng)目；濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼

視光技術(shù)專業(yè)校企合作模式的研究與實(shí)踐運(yùn)行并完善《高等職業(yè)院校眼視光技術(shù)專業(yè)

彈性學(xué)制管理機(jī)制》，上海愛爾視公司近視防控眼鏡研制開發(fā)項(xiàng)目完成方案設(shè)計(jì)，基

于深度合作的眼視光專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究等教育教學(xué)研究。

（4）示范性教學(xué)資源庫建設(shè)

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立專業(yè)教學(xué)資源網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)形式的學(xué)

習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)資源的輻射和示范作用。同時(shí)，把校企共建的山東眼鏡網(wǎng)打造成優(yōu)

-27-

質(zhì)的服務(wù)社會(huì)的教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。發(fā)揮教學(xué)資源的輻射和示范作用。項(xiàng)目建成后

在人才培養(yǎng)模式、標(biāo)準(zhǔn)課程體系、優(yōu)質(zhì)核心課程、專業(yè)課程課件、實(shí)訓(xùn)系列教材、示

范性教學(xué)資源庫等方面，起到全國同類院校的示范作用。

（三）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.建設(shè)目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)校企深度結(jié)合，通過把專業(yè)教師送出去和把企業(yè)技術(shù)骨干請(qǐng)進(jìn)來的方式，加

大師資隊(duì)伍（包括兼職）建設(shè)力度，重點(diǎn)抓好專業(yè)帶頭人、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力

打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精、敬業(yè)奉獻(xiàn)、適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展要求的“雙師

型”教師隊(duì)伍，為眼視光技術(shù)專業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供保障。三年內(nèi)使該專業(yè)專兼職教

師數(shù)增加到42人，其中兼職教師增加到26人，以滿足持續(xù)增長的人才培養(yǎng)需要；加大

名師培養(yǎng)力度，培養(yǎng)省內(nèi)知名、國內(nèi)有較大影響的專業(yè)帶頭人1名，校級(jí)專業(yè)帶頭人2

名，行業(yè)拔尖人才2名，骨干教師4名?！半p師”結(jié)構(gòu)100%。

2.建設(shè)內(nèi)容

（1）專業(yè)帶頭人建設(shè)。

總結(jié)和完善本專業(yè)已形成的雙帶頭人制度，眼視光技術(shù)專業(yè)從創(chuàng)建到發(fā)展得益于

企業(yè)帶頭人朱守教授和學(xué)院雙帶頭人閆偉副教授的開拓創(chuàng)新。首先，要?jiǎng)?chuàng)新體制為

企業(yè)帶頭人建立了很好的發(fā)展平臺(tái)，聘請(qǐng)企業(yè)帶頭人擔(dān)任眼視光技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，建

立朱守教授工作室，明確企業(yè)帶頭人在學(xué)院眼視光專業(yè)建設(shè)中的地位，為企業(yè)帶頭

人設(shè)立專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和工作條件，充分發(fā)揮企業(yè)帶頭人的引導(dǎo)

和帶動(dòng)作用。其次，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)為學(xué)院雙帶頭人制定具體的培養(yǎng)方案，給專業(yè)帶頭

人提供學(xué)術(shù)交流、出國考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展國內(nèi)學(xué)術(shù)論壇，提高其學(xué)術(shù)水平，使其

成為知名專家，以提高學(xué)校的知名度。

（2）骨干教師建設(shè)。

首先，骨干教師建設(shè)要立足崗位進(jìn)行培養(yǎng)，通過外出進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、利用

實(shí)訓(xùn)基地條件參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)以及獲取職業(yè)資格證書等多種措施進(jìn)一步提高水平，

培養(yǎng)1-2名在省內(nèi)乃至在國內(nèi)本行業(yè)較知名的技術(shù)權(quán)威和4名骨干教師，從而帶動(dòng)整個(gè)

教師隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。

其次，實(shí)施專任教師與企業(yè)兼職教師“一對(duì)一”對(duì)接制度。要鼓勵(lì)專任教師主動(dòng)

以企業(yè)兼職教師為師，要制定詳細(xì)的對(duì)接方案，確定專任教師與企業(yè)兼職教師的對(duì)接

對(duì)象，明確專任教師與企業(yè)兼職教師的職責(zé)，要為企業(yè)兼職教師創(chuàng)造良好的工作條件。

（3）“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

以專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為依托，建設(shè)一支高水平專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)

團(tuán)隊(duì)，“雙師型”教師占90%以上。加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。新進(jìn)教師先到

眼鏡公司實(shí)習(xí)半年，年輕專業(yè)教師每年必須有1個(gè)月到企業(yè)一線實(shí)踐。通過下企業(yè)培

訓(xùn)以及獲取職業(yè)資格證書等途徑，來實(shí)現(xiàn)“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)。

-28-

（4）兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

首先，進(jìn)行機(jī)制體制創(chuàng)新，為兼職教師到校任教提供便利和有利條件，提高兼職

教師到校任教的積極性和主動(dòng)性。其次，要注重兼職教師資格的遴選，要真正聘請(qǐng)行

業(yè)技術(shù)專家和高級(jí)驗(yàn)光師、能工巧匠為兼職教師，要建立名師工作室，發(fā)揮其在行業(yè)

的影響力，提高本專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力。第三，要對(duì)兼職教師進(jìn)行教學(xué)理論、備課方

法、教學(xué)組織的培訓(xùn)，提高其教學(xué)能力。

（四）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

1.建設(shè)目標(biāo)

以專業(yè)核心技能培養(yǎng)為主線，以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為目標(biāo)，建立和完善具有真實(shí)

職業(yè)氛圍的校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地；加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),完善實(shí)訓(xùn)制度；充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的

作用，提高專業(yè)服務(wù)行業(yè)能力，面向企業(yè)積極開展在職職工培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定工作，

與合作企業(yè)共同發(fā)展產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化。

2.建設(shè)思路

要致力于圍繞崗位職業(yè)能力需求建設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，營造真實(shí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，

使其成為學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基地；進(jìn)一步開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地,把眼視光技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地變

為學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)；致力于校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持功能互

補(bǔ)、形成能力培養(yǎng)系統(tǒng)工程。

3.建設(shè)內(nèi)容

（1）按崗位職業(yè)能力需求，新建和擴(kuò)建校內(nèi)仿真一體化實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)，其中新增2

個(gè)；擴(kuò)建濟(jì)寧市青少年視力中心、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院近視眼防治研究所、濟(jì)寧職

業(yè)技術(shù)學(xué)院眼鏡業(yè)咨詢服務(wù)中心。建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)，其中建設(shè)校外大型實(shí)訓(xùn)基

地8個(gè)，新增6個(gè)。眼視光實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容見表15。

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要盡快完善建立15個(gè)規(guī)模多樣、功能完善、分布合理的校外

實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)服務(wù)于山東半島城市、濟(jì)南都市圈、魯西南城

市帶的人才培養(yǎng)功能。

（2）在加大硬件投入的同時(shí)，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善

實(shí)訓(xùn)基地管理人員和教學(xué)師資隊(duì)伍；加強(qiáng)眼鏡企業(yè)文化建設(shè)。

①規(guī)章制度建設(shè)。學(xué)校與企業(yè)共同研究制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，主要包括：

《開放式校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度》、《校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理制度》、《實(shí)習(xí)考評(píng)質(zhì)量標(biāo)

準(zhǔn)》、《兼職教師管理制度》、《實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備管理制度》、《儀器操作規(guī)程》和《生產(chǎn)性

實(shí)訓(xùn)管理辦法》等，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的管理。

②實(shí)訓(xùn)基地管理人員和教學(xué)師資建設(shè)。實(shí)訓(xùn)中心配備專職教輔管理人員，進(jìn)行日

常環(huán)境、儀器設(shè)備的維護(hù)、正常教學(xué)的管理，以保障實(shí)踐教學(xué)的正常開展和儀器設(shè)備

的正常維護(hù)。指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的教師需具有“雙師素質(zhì)”，按至少1:1的比例有合作企

業(yè)選聘生產(chǎn)一線的技術(shù)人員擔(dān)任兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師。

-29-

表15眼視光實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施內(nèi)容一覽表

序

號(hào)

實(shí)訓(xùn)中心

名稱

建設(shè)

方式

實(shí)驗(yàn)組別

4*13組

1

視功能檢查

實(shí)訓(xùn)中心

改擴(kuò)

建

4*13組

4*13組

驗(yàn)光技術(shù)

實(shí)訓(xùn)中心

改擴(kuò)

建

2*25組

4*13組

1*50組

4*13組

3

眼鏡定配與加

工實(shí)訓(xùn)中心

改擴(kuò)

建

4*5組

3*20組

4*13組

4

隱形眼鏡驗(yàn)配

實(shí)訓(xùn)中心

改擴(kuò)

建

4*6組

5*5組

3*12組

5

眼鏡檢測(cè)

實(shí)訓(xùn)中心

新建9*3組

2*25組

1*40組

6

視光

網(wǎng)絡(luò)中心

新建1*40組

1*40組

3人

改擴(kuò)

建

4人

7驗(yàn)光配鏡中心

3人

10人

8

9

10

濟(jì)寧市青少年

視力中心

近視眼防治研

究所

眼鏡業(yè)咨詢服

務(wù)中心

擴(kuò)建

擴(kuò)建

擴(kuò)建

10人

10人

10人

開設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

眼科常規(guī)檢查實(shí)訓(xùn)

視功能檢查實(shí)訓(xùn)

隱形眼鏡驗(yàn)配實(shí)訓(xùn)

模擬檢影驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)

檢影驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)

手工裝配實(shí)訓(xùn)

自動(dòng)裝配實(shí)訓(xùn)

鏡片加工實(shí)訓(xùn)

眼鏡維修整形實(shí)訓(xùn)

隱形眼鏡驗(yàn)配實(shí)訓(xùn)

隱形眼鏡檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

隱形眼鏡再加工實(shí)訓(xùn)

鏡片檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

鏡架檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

眼鏡檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

驗(yàn)光及視功能檢查

模擬實(shí)訓(xùn)

選型配鏡模擬實(shí)訓(xùn)

眼鏡店堂管理模擬實(shí)訓(xùn)

眼鏡定配實(shí)訓(xùn)

驗(yàn)光及視功能檢查實(shí)訓(xùn)

選型配鏡實(shí)訓(xùn)

眼鏡店堂管理實(shí)訓(xùn)

驗(yàn)光、視功能檢查、視眼

鏡定配實(shí)訓(xùn)

驗(yàn)光、視功能檢查、眼鏡

定配實(shí)訓(xùn)

驗(yàn)光、視功能檢查、眼鏡

定配實(shí)訓(xùn)

新增

項(xiàng)目

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

工種

（職業(yè)資格等級(jí)）

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)

眼鏡定配工初/中級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)

眼鏡定配工初/中級(jí)/高級(jí)

眼鏡定配工初/中級(jí)/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)；眼鏡

定配工初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)；眼鏡

定配工初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員初/中/高級(jí)；眼鏡

定配工初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員高級(jí)

眼鏡定配工初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員中/高級(jí)

眼鏡定配工/中/高級(jí)

眼鏡定配工高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員高級(jí)

眼鏡定配工初/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員中/高級(jí)

眼鏡定配工/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員中/高級(jí)

眼鏡定配工/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員中/高級(jí)

眼鏡定配工/中/高級(jí)

眼鏡驗(yàn)光員中/高級(jí)

眼鏡定配工/中/高級(jí)

2

備注：☆為新增實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，所有實(shí)訓(xùn)即為對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程。

-30-

③眼鏡企業(yè)文化建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力求真實(shí)營造職場(chǎng)氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)做

一體化。進(jìn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，均著統(tǒng)一的工作服；實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的管理，均按照企業(yè)生產(chǎn)的

規(guī)范要求；周圍環(huán)境的布置，均體現(xiàn)出鮮明的企業(yè)文化特點(diǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生置身于企業(yè)

生產(chǎn)一線的現(xiàn)場(chǎng)感，使學(xué)生在不知不覺中提前完成由學(xué)生向工人的角轉(zhuǎn)變。同時(shí)以

校園課程網(wǎng)站和“山東眼鏡網(wǎng)”為平臺(tái)，進(jìn)行眼鏡文化的宣傳普及，使眼鏡和眼鏡企

業(yè)的文化，滲透到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在推動(dòng)眼視光技術(shù)專業(yè)學(xué)生對(duì)眼鏡文化的

認(rèn)同的同時(shí)，進(jìn)一步向?qū)W生和廣大市民普及愛眼護(hù)眼知識(shí)，成為校園文化的新載體。

（五）社會(huì)服務(wù)，在構(gòu)建國家終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮積極作用。

1.建設(shè)內(nèi)容

本專業(yè)要搭建多樣化學(xué)習(xí)平臺(tái)，開放其教學(xué)資源，開展青少年近視防控、驗(yàn)光、

配鏡高技能和新技術(shù)培訓(xùn)，普及眼和眼病預(yù)防等科學(xué)文化知識(shí)，參與社區(qū)教育，

服務(wù)老年學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。

首先，依托與濟(jì)寧市技術(shù)監(jiān)督局、濟(jì)寧市職業(yè)培訓(xùn)中心、濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培

訓(xùn)中心、江蘇康耐特凱越光學(xué)眼鏡有限公司、上海天鴻光學(xué)有限公司等單位企業(yè)合作

建設(shè)的濟(jì)寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光培訓(xùn)中心，通過實(shí)地、和網(wǎng)絡(luò)等形式面向社會(huì)及全

國眼鏡行業(yè)開展技能培訓(xùn)，形成一個(gè)集企業(yè)員工培訓(xùn)、社會(huì)人員再就業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力

轉(zhuǎn)移、高職院校師資隊(duì)伍培訓(xùn)為一體的視光眼鏡終身教育的基地。

其次，向社會(huì)開放實(shí)訓(xùn)基地，特別是面向華東和中西部地區(qū)實(shí)訓(xùn)條件薄弱的兄弟

院校，開展眼鏡行業(yè)各級(jí)各類的職業(yè)技能鑒定的工作。

第三，為辦學(xué)條件薄弱的職業(yè)院校每年培訓(xùn)師資10人，充分利用網(wǎng)上資源，使

其共享優(yōu)質(zhì)核心課程及配套教材、教學(xué)課件等教學(xué)資源。

第四，要深入基層，服務(wù)社區(qū)。一方面參與社區(qū)教育，普及眼和眼病預(yù)防等

科學(xué)文化知識(shí)，另一方面每年為20名下崗人員和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開展驗(yàn)光配鏡培訓(xùn)。

具體培訓(xùn)計(jì)劃見下表16

表16社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)計(jì)劃表

序號(hào)培訓(xùn)時(shí)間

1

2

3

4

5

6

2011、12

2012、3

2012、6

2012、12

2013、4

2013、9

150

200

100

120

培訓(xùn)人

數(shù)

50

80

培訓(xùn)種

類

技能鑒

定

技能鑒

定

技能提

升

技能鑒

定

技能鑒

定

技能提

升

培訓(xùn)對(duì)象

眼鏡從業(yè)人員

眼鏡從業(yè)人員等

康耐特、天鴻等公司員工

眼鏡從業(yè)人員等

眼鏡從業(yè)人員

康耐特、天鴻公司等

-31-

合作單位

濟(jì)寧市技術(shù)監(jiān)督局

濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中

心

康耐特、天鴻等公司

濟(jì)寧市眼鏡職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中

心

濟(jì)寧市職業(yè)培訓(xùn)中心

康耐特、天鴻等公司

備注

含師資、

再就業(yè)

等培訓(xùn)

含師資、

再就業(yè)

等培訓(xùn)

（六）專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

以眼視光技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)，加快專業(yè)其它專業(yè)（眼鏡設(shè)計(jì)專業(yè)）的建設(shè)，全面

提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)條件，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，改革完善教學(xué)內(nèi)容，提高教

學(xué)質(zhì)量，圍繞視光眼鏡行業(yè)不斷拓展新的專業(yè)方向眼視光技術(shù)專業(yè)（營銷管理方向、

眼鏡制造方向、眼鏡檢測(cè)方向），促進(jìn)專業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，逐步為整個(gè)視光眼鏡

行業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)、規(guī)范健康地發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

優(yōu)質(zhì)核心課程、教材、課件等教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享，更大限度的發(fā)揮山東眼鏡

網(wǎng)的社會(huì)服務(wù)功能。

六、改革舉措

（一）實(shí)施“多主體”參與、“雙主體”培養(yǎng)，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

針對(duì)人才培養(yǎng)與行業(yè)對(duì)高技能人才需求之間的差距，通過進(jìn)一步探索和完善校企

深度合作的機(jī)制體制，以加強(qiáng)眼視光專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)為切入點(diǎn)，健全以項(xiàng)目

為導(dǎo)向、任務(wù)為核心、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書

對(duì)接，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，適應(yīng)眼鏡行業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型

專門人才為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式。

1.積極探索學(xué)校主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的“多主體”專業(yè)建設(shè)機(jī)

制，在原有眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)基礎(chǔ)上，成立眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展理

事會(huì)，積極引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)力量參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性。

眼視光技術(shù)專業(yè)盡管是小專業(yè)，但是關(guān)系到千家萬戶，目前，我國近視眼人數(shù)已

近4億，青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%至60%，老年人已超過了1.3億，其中90%都需要

眼鏡，眼鏡的質(zhì)量好壞直接影響著人們的健康生活。因此，政府和行業(yè)監(jiān)管部門都十

分重視青少年的近視防控和眼鏡的質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，把它們作為民心工程在抓。其

次，中國青少年發(fā)展服務(wù)中心青少年近視預(yù)防教育公益基金會(huì)、中國青少年近視防控

公益聯(lián)盟以及各校企合作企業(yè)都十分重視眼視光技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和人才質(zhì)量的培養(yǎng)。

本專業(yè)應(yīng)積極引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)力量參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極

性，盡快形成以學(xué)校主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的“多主體”專業(yè)建設(shè)機(jī)

制。第三，我院在2008年、2009年和2010年與眼鏡行業(yè)企業(yè)合作，已連續(xù)成功舉辦

三界“眼鏡高峰論壇”。“眼鏡高峰論壇”已經(jīng)成為全社會(huì)廣泛參與的大舞臺(tái)，已經(jīng)成

為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程改革的助推器。要充分發(fā)揮“眼鏡高峰論壇”的作用，在2011

年12月底即將舉辦的第四界“眼鏡高峰論壇”上，成立由政府技術(shù)監(jiān)督局、眼鏡行

業(yè)企業(yè)和社會(huì)力量共同參與的眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展理事會(huì)，制訂理事會(huì)章程，采

用議事會(huì)制度，重點(diǎn)確定眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中的辦學(xué)方向、專業(yè)與行業(yè)的對(duì)

接、培養(yǎng)目標(biāo)等重大問題。

2.進(jìn)一步完善校企“雙主體”的人才培養(yǎng)模式；繼續(xù)推進(jìn)校企合作的深度和廣度，

-32-

在不斷加深與日本豪雅公司合作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)與日本尼德克、上海天鴻光學(xué)、寧

波明星、寶島集團(tuán)、康乃特等公司的合作；共同建設(shè)和發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)。在已有

“豪雅視光冠名班”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，與日本豪雅公司合作成立“豪雅視光項(xiàng)目部”，

“豪雅視光項(xiàng)目部”的負(fù)責(zé)人由豪雅公司培訓(xùn)部經(jīng)理和我院眼視光專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)合擔(dān)

任，具體負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、和考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂與實(shí)施、同時(shí)制定計(jì)劃確

定企業(yè)兼職教師的人選和講課計(jì)劃，學(xué)生畢業(yè)時(shí)由學(xué)校和豪雅公司分別頒發(fā)畢業(yè)證書

和豪雅培訓(xùn)證書。

（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人

針對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的不足，在完善硬件建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

內(nèi)涵建設(shè)，建立與完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)

習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量保障體系；加大企業(yè)參與力度，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，組織實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，

創(chuàng)建良好的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)境，共同制訂校外頂崗實(shí)習(xí)管理制度，確定學(xué)校、企業(yè)、學(xué)

生職責(zé)，明確實(shí)習(xí)內(nèi)容和考核辦法。

1.以與濟(jì)寧市亮視光學(xué)眼鏡驗(yàn)配中心合作成立校內(nèi)眼鏡店為契機(jī)，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)

建真實(shí)的崗位訓(xùn)練、職場(chǎng)氛圍和企業(yè)文化。

2.以與日本豪雅、江蘇康耐特凱越眼鏡公司共建校外實(shí)習(xí)基地為契機(jī)，將課堂建

到生產(chǎn)一線，在實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、指導(dǎo)教師配備、協(xié)同管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全

保障等方面與企業(yè)密切合作，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)師資隊(duì)伍專業(yè)教師缺乏一線生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外聘教師教學(xué)能力欠缺的問題，

通過校企合作，建立兼職教師資源庫和教師赴企業(yè)鍛煉制度，以培養(yǎng)、引進(jìn)、外聘等

方式，促進(jìn)專業(yè)骨干教師積累企業(yè)工作經(jīng)歷和樹立行業(yè)影響力，促進(jìn)來自生產(chǎn)一線的

兼職教師教育教學(xué)水平不斷提高。建立一支既有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又有新的職業(yè)教育

理念、較高教學(xué)水準(zhǔn)的專兼職結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍

1.進(jìn)一步完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和評(píng)聘制度，促進(jìn)專業(yè)骨干教師積累企

業(yè)工作經(jīng)歷和樹立行業(yè)影響力，促進(jìn)來自生產(chǎn)一線的兼職教師承擔(dān)相應(yīng)比例的教學(xué)任

務(wù)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)“康耐特視光學(xué)苑”建設(shè)，建立校企之間技術(shù)研討交流制度，提高

為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)能力。利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為眼鏡企業(yè)培訓(xùn)在職員工；積極探索畢業(yè)

生召回制度，為本專業(yè)畢業(yè)生提供長期培訓(xùn)，為其取得及以上職業(yè)資格提供培訓(xùn)

服務(wù)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。

（四）革新教學(xué)內(nèi)容與課程體系

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)零距離，實(shí)行與行業(yè)企業(yè)共同制定突出動(dòng)手能力和職業(yè)道德培

養(yǎng)為內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)，以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建全新的課程體系，革新課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)

教學(xué)過程與眼鏡產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售等生產(chǎn)過程一體化；學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與職業(yè)崗

-33-

位工作過程一體化，開發(fā)以視光崗位工作過程為基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容。

1.對(duì)驗(yàn)光配鏡行業(yè)中實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)進(jìn)行分析，結(jié)合眼

鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系與教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)要求

與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求對(duì)接；專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。

2.以真實(shí)工作任務(wù)為核心，以現(xiàn)場(chǎng)模擬與實(shí)際操作為載體，融“教學(xué)做”于一體，

構(gòu)建以職業(yè)能力為主線的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。

（五）推進(jìn)中職與高職、職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接，探索技能型人才培養(yǎng)模式

1.創(chuàng)新辦學(xué)體制，積極爭取政策，與行業(yè)主管部門、合作企業(yè)和中等職業(yè)學(xué)校組

建眼視光職業(yè)教育集團(tuán)，發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用、兼職教師

選聘、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)，形成政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等

各方合作辦學(xué)，跨部門、跨地區(qū)、跨領(lǐng)域、跨專業(yè)協(xié)同育人的長效機(jī)制。

首先，要明確眼視光職業(yè)教育集團(tuán)的性質(zhì)。眼視光職業(yè)教育集團(tuán)應(yīng)以行業(yè)主管部

門為主導(dǎo)，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合相關(guān)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、科研院所、眼鏡協(xié)會(huì)、

社團(tuán)等單位，按照平等、自愿、互利的原則，組成的具有聯(lián)合性、互利性的產(chǎn)教研聯(lián)

合體。

其次，要充分發(fā)揮眼視光職業(yè)教育集團(tuán)的作用。組建眼視光職業(yè)教育集團(tuán)，就能

整合教育資源，深化教學(xué)改革，突出專業(yè)特，增強(qiáng)專業(yè)服務(wù)能力，提高辦學(xué)效益。

通過加強(qiáng)校際合作、校企合作，學(xué)院與行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)合作，優(yōu)化資源配置，形

成以職業(yè)院校為主體，以行業(yè)企業(yè)為依托的多元辦學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)資源共享，整體提高

職業(yè)院校主動(dòng)適應(yīng)眼鏡行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，為眼鏡行業(yè)的健康發(fā)展提供數(shù)

量充足、結(jié)構(gòu)合理的技能型專門人才。

2.推進(jìn)中職與高職、職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接，探索技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)模式，

以科學(xué)定位為立足點(diǎn)，優(yōu)化職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)，明確中等和高等職業(yè)學(xué)校定位。通過

校內(nèi)培訓(xùn)基地實(shí)踐職業(yè)教育與終身教育對(duì)接，按照企業(yè)員工接受職業(yè)教育的需求和技

能型人才發(fā)展需要，有針對(duì)性的開展職業(yè)培訓(xùn)與考核服務(wù)，滿足企業(yè)與個(gè)人多樣化的

學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。

首先，在前期與濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校合作的基礎(chǔ)上，依據(jù)眼鏡行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的不同需

求，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為載體，統(tǒng)籌規(guī)劃中職和高職專業(yè)的課程體系和培養(yǎng)方案，

明確各自教學(xué)重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)資源建設(shè)，改革招生政策，實(shí)現(xiàn)高職專業(yè)與中職專業(yè)的

銜接。

其次，充分發(fā)揮高等職業(yè)教育的功能，探索實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的“直通車”。

采取課程認(rèn)證制度,對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)合格生，經(jīng)論證認(rèn)可后,繼續(xù)補(bǔ)齊學(xué)歷教育課程,頒

發(fā)高等職業(yè)教育畢業(yè)證書,從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的“直通車”。

第三，改革招考制度，探索多樣化選拔機(jī)制。要積極吸取兄弟職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生

改革試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，完善“知識(shí)＋技能”的考核辦法。要積極爭取政策，一方面開展

根據(jù)高中階段教育學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、職業(yè)準(zhǔn)備類課程學(xué)習(xí)情況和職

業(yè)傾向測(cè)試結(jié)果綜合評(píng)價(jià)錄取新生的招生改革試點(diǎn)，另一方面積極開展具有高中階段

-34-

教育學(xué)歷的復(fù)轉(zhuǎn)軍人接受高等職業(yè)教育的單獨(dú)招生試點(diǎn)。另外，在已有的訂單培養(yǎng)基

礎(chǔ)上，與合作企業(yè)聯(lián)合開展先招工、后入學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。要擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)

金資助受眾面，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考高等職業(yè)學(xué)校。要增加中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升

學(xué)比例，拓寬高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)校應(yīng)用性專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道。

（六）通過制度建設(shè)，實(shí)施第三方評(píng)價(jià)

為改革人才質(zhì)量評(píng)價(jià)模式，充分運(yùn)用每年一屆的“眼鏡論壇”在行業(yè)內(nèi)的影響力，

加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)及專家的聯(lián)系，確立長效聯(lián)系機(jī)制，建立用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生

及其家長、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度并不斷完

善，通過召開學(xué)生家長座談會(huì)、個(gè)別訪談、學(xué)生家長網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式，收集社會(huì)評(píng)價(jià)

信息，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)

質(zhì)量的重要指標(biāo)，形成記錄，建立檔案，納入正常人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估體系。

1．完善畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。為全面、準(zhǔn)確地了解畢業(yè)生質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代

教育教學(xué)改革需要，為人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系提供詳實(shí)、完備的參考意見，使本專

業(yè)教育管理工作走向科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化，繼續(xù)完善畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。

2．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建和實(shí)施多元的人才培養(yǎng)質(zhì)量控制體系。將全面質(zhì)量管理(簡

稱TQC)和ISO9000的管理思想進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，應(yīng)用于高職人才培養(yǎng)質(zhì)量控制過程中，

構(gòu)建和實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量控制體系。

-35-

七、建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期績效

（一）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期績效及驗(yàn)收要點(diǎn)

建設(shè)內(nèi)容

2011年11月-2012年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

1.人才

培養(yǎng)模

式改革

運(yùn)行“校企共建高技能人才”培養(yǎng)模式

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①與日本豪雅公司合作成立“豪雅視光項(xiàng)目部”；

②多方參與，成立眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)理事會(huì)。

預(yù)期績效：

探索“校企共建高技能人才”課程體系

驗(yàn)收要點(diǎn)：

調(diào)研細(xì)化職業(yè)崗位分析及明確專業(yè)定位

預(yù)期績效：

完善建設(shè)已有的優(yōu)質(zhì)核心課程，校企合作，新建設(shè)2

門優(yōu)質(zhì)核心課。

3.優(yōu)質(zhì)

核心課

課

程

體

系

與

教

學(xué)

內(nèi)

容

改

革

5.課件

建設(shè)

4.教材

建設(shè)

程建設(shè)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①建設(shè)《驗(yàn)光技術(shù)》和《角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)》2門

優(yōu)質(zhì)核心課程；

電子教案、教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，達(dá)到院級(jí)精

品課標(biāo)準(zhǔn)。

預(yù)期績效：

與企業(yè)專家共同編寫出版1本與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)相

配套教材

驗(yàn)收要點(diǎn)：

編寫出版《眼鏡定配與加工》和《驗(yàn)光技術(shù)》

預(yù)期績效：

校企合作建設(shè)完成2門課件，新建設(shè)3門與優(yōu)質(zhì)核心

課程建設(shè)相配套的課件。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

預(yù)期績效：

與企業(yè)專家共同編寫完成4本與優(yōu)質(zhì)核

心課程建設(shè)相配套的教材

驗(yàn)收要點(diǎn)：

編寫完成角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、眼屈光檢

查、眼鏡光學(xué)和斜弱視驗(yàn)配技術(shù)。

預(yù)期績效：

校企合作建設(shè)完成3門與優(yōu)質(zhì)核心課程

建設(shè)相配套的課件。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

2012年11月-2013年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

完善“校企共建高技能人才”培養(yǎng)模式

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①運(yùn)行校企共建高技能人才培養(yǎng)模式；

②參照行業(yè)崗位分析，完善2013級(jí)人才

培養(yǎng)方案。

預(yù)期績效：

建立“校企共建高技能人才”課程體系

驗(yàn)收要點(diǎn)：建立符合眼鏡驗(yàn)光員和定配工

職業(yè)崗位要求的工作過程化課程體系

預(yù)期績效：

完善建設(shè)已有的優(yōu)質(zhì)核心課程3門，發(fā)揮

優(yōu)質(zhì)核心課的示范作用。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①完善建設(shè)教指委精品課程《眼鏡定配與

加工》申報(bào)國家精品課程；

技術(shù)》2門核心課程。

2.課程

體系改

革

②建設(shè)《角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)》課程配套教材、課件、②完善《驗(yàn)光技術(shù)》及《角膜接觸鏡驗(yàn)配

①完成眼鏡定配與加工、驗(yàn)光技術(shù)的校企合作課件；完成《角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)》、《眼屈光檢

、《眼鏡光學(xué)》課件制作。

②著手建設(shè)《角膜接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)》、《眼屈光檢查》、

查》

《眼應(yīng)用光學(xué)》3門課件。

預(yù)期績效：

開發(fā)具有視光核心崗位能力的教學(xué)內(nèi)容

驗(yàn)收要點(diǎn)：

開發(fā)與7種核心崗位能力相匹配的教學(xué)內(nèi)容

預(yù)期績效：

預(yù)期績效：

完善具有視光核心崗位能力的教學(xué)內(nèi)容

驗(yàn)收要點(diǎn)：

完善7種核心崗位能力配套的教學(xué)內(nèi)容

預(yù)期績效：

完善教學(xué)資源庫網(wǎng)站的建設(shè)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①完善眼視光技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站

的建設(shè)；

②實(shí)現(xiàn)5門優(yōu)質(zhì)課程資源共享。

6.教學(xué)

內(nèi)容改

革

7.示范

性教學(xué)

資源庫

建設(shè)

建設(shè)眼視光技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站，完善山東眼鏡

網(wǎng)實(shí)現(xiàn)3門優(yōu)質(zhì)課程資源共享。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

建成中級(jí)“眼鏡驗(yàn)光員定配工”所需的遠(yuǎn)程教育教學(xué)

資源庫

-36-

課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革資金預(yù)算表

資金預(yù)算及來源（萬元）

建設(shè)內(nèi)容

中央財(cái)政投入

2011年11

月-2012年

10月

3

5

5

5

5

3

5

31

2012年11

月-2013年

10月

3

5

10

12

10

3

10

53

小

計(jì)

6

10

15

17

15

6

15

84

2011年11

月-2012年

10月

2

3

8

5

5

4

10

37

地方投入

2012年11

月-2013年

10月

2

4

7

5

5

3

8

34

合

小

計(jì)

4

7

15

10

10

7

18

71

計(jì)

10

17

30

27

25

13

33

155

1.人才培養(yǎng)模式改革

2.課程體系改革

3.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)

4.教材建設(shè)

5.課件建設(shè)

6.教學(xué)內(nèi)容改革

7.示范性教學(xué)資源庫建設(shè)

小計(jì)

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度、預(yù)期績效和驗(yàn)收要點(diǎn)

建設(shè)內(nèi)容

2011年11月-2012年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

繼續(xù)培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)?jiān)谛袠I(yè)具有一

定知名度的專業(yè)帶頭人1名，發(fā)揮聯(lián)系行業(yè)企

業(yè)的作用。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

聘請(qǐng)?jiān)谛袠I(yè)具有一定知名度的專業(yè)帶頭人1名，

專業(yè)帶頭人閆偉副教授,出國進(jìn)修學(xué)習(xí)，參與國

內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

預(yù)期績效：

培養(yǎng)骨干教師2名，再培養(yǎng)能夠承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心

課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開發(fā)任務(wù)的骨干教師2

名，引進(jìn)骨干教師1名。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干

教師2名；

②培養(yǎng)能夠承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

與開發(fā)任務(wù)的骨干教師1名。

預(yù)期績效：

培養(yǎng)3名能夠承擔(dān)理論和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)的

教師提升“雙師素質(zhì)”具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)3名能夠承擔(dān)理論和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)

的教師；

②提高“雙師素質(zhì)”教師比例；

③制定教師下廠實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)制度。

預(yù)期績效：

增加聘請(qǐng)兼職教師7名，達(dá)到14名。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

增加聘請(qǐng)?jiān)诒緦I(yè)技術(shù)崗位具有很強(qiáng)的實(shí)踐操

作能力，能夠指導(dǎo)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)頂崗

實(shí)習(xí)的兼職教師14名。

2012年11月-2013年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

繼續(xù)培養(yǎng)具有較高專業(yè)學(xué)術(shù)水平的專業(yè)帶頭人1

名，形成較高的行業(yè)影響。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

專業(yè)帶頭人閆偉副教授，出國，參與國際學(xué)術(shù)活

動(dòng)。

1.專

業(yè)帶

頭人

師

資

隊(duì)

伍

建

設(shè)

2.骨

干教

師

預(yù)期績效：

繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師4名，引進(jìn)熟悉企業(yè)，負(fù)責(zé)本

專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的骨干教師1名。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)負(fù)責(zé)本專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的骨

干教師2名；

②培養(yǎng)能承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開

發(fā)任務(wù)的骨干教師1名；

③引進(jìn)熟悉企業(yè)實(shí)際，負(fù)責(zé)本專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)

訓(xùn)基地建設(shè)的骨干教師1名。

預(yù)期績效：

培養(yǎng)1名能夠承擔(dān)理論和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)的教

師提升“雙師素質(zhì)”。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)2名能夠承擔(dān)理論和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)的

教師；

②繼續(xù)提高“雙師素質(zhì)”教師比例；

③完善教師下廠實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)制度.。

預(yù)期績效：

兼職教師達(dá)到26名，完善兼職教師庫建設(shè)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①低視力驗(yàn)配、漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡驗(yàn)配等方面的行

業(yè)技術(shù)骨干2名，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)；

②職業(yè)技能強(qiáng)的兼職教師26名，企業(yè)一線指導(dǎo)學(xué)

生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。

3雙師

教師

4.兼

職教

師

-37-

師資隊(duì)伍建設(shè)資金預(yù)算表

資金預(yù)算及來源（萬元）

建設(shè)內(nèi)容

中央財(cái)政投入

2011年11月

-2012年10月

1.專業(yè)帶頭人

2.骨干教師

3.雙師教師

4.兼職教師

小計(jì)

4

6

2

5

17

2012年11月

-2013年10月

3

5

2

5

15

小計(jì)

7

11

4

10

32

地方投入

2011年11月

-2012年10月

5

8

3

7

23

2012年11月小

-2013年10月計(jì)

5

6

2

6

19

10

14

5

13

42

合

計(jì)

17

25

9

23

74

（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期績效、進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)

2011年11月-2012年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

滿足眼屈光學(xué)、隱形眼鏡、驗(yàn)光與配鏡等實(shí)訓(xùn)

與教學(xué)的要求，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。

1.視功能

驗(yàn)收要點(diǎn)：

檢查實(shí)訓(xùn)

開設(shè)視功能檢查、眼科常規(guī)檢查和隱形眼鏡驗(yàn)

中心

配等項(xiàng)目滿足眼屈光學(xué)、隱形眼鏡、驗(yàn)光與配

鏡等實(shí)訓(xùn)與教學(xué)的要求，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)100人

和社會(huì)培訓(xùn)200人次。

預(yù)期績效：

教

開設(shè)檢影驗(yàn)光和模擬檢影驗(yàn)光等項(xiàng)目，進(jìn)行學(xué)

學(xué)

2.驗(yàn)光技生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。

實(shí)

術(shù)實(shí)訓(xùn)中驗(yàn)收要點(diǎn)：

驗(yàn)

心開設(shè)檢影驗(yàn)光、綜合驗(yàn)光、漸變焦驗(yàn)光和模擬

實(shí)

檢影驗(yàn)光等項(xiàng)目，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)120人和社會(huì)

訓(xùn)

培訓(xùn)170人次。

條

預(yù)期績效：

件

完成全自動(dòng)磨邊、高頻金屬鏡架的維修和鏡片

建

3.眼鏡定

的二次加工等實(shí)訓(xùn)與教學(xué)。

設(shè)

配與加工

驗(yàn)收要點(diǎn)：

實(shí)訓(xùn)中心

①完成眼鏡加工實(shí)訓(xùn)等10個(gè)實(shí)訓(xùn)；

②社會(huì)培訓(xùn)鑒定眼鏡定配工中高級(jí)2期170人

預(yù)期績效：

開設(shè)隱形眼鏡配戴等3個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)

和社會(huì)培訓(xùn)。

4.隱形眼

驗(yàn)收要點(diǎn)：

鏡驗(yàn)配實(shí)

①服務(wù)《隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)》等課程；

訓(xùn)中心

②眼鏡驗(yàn)光員中級(jí)、高級(jí)；

③社會(huì)培訓(xùn)鑒定眼鏡驗(yàn)光員中級(jí)高級(jí)2期170

人次。

建設(shè)內(nèi)容

2012年11月-2013年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

滿足視功能檢查教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)要求，進(jìn)行

學(xué)生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

開設(shè)視功能檢查、眼科常規(guī)檢查和隱形眼鏡驗(yàn)

配等項(xiàng)目滿足眼屈光學(xué)、隱形眼鏡、驗(yàn)光與配

鏡等實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)120人和社會(huì)培

訓(xùn)330人次。

預(yù)期績效：

滿足驗(yàn)光技術(shù)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)要求，進(jìn)行學(xué)

生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①完成檢影驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)等5個(gè)實(shí)訓(xùn)；

②社會(huì)培訓(xùn)鑒定眼鏡驗(yàn)光員中高級(jí)2期170人

次；

預(yù)期績效：

繼續(xù)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)功能，滿足眼鏡工藝教

學(xué)與實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)要求。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①完成眼鏡加工實(shí)訓(xùn)等10個(gè)實(shí)訓(xùn)；

②社會(huì)培訓(xùn)眼鏡定配工中高級(jí)2期170人次；

預(yù)期績效：

繼續(xù)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)功能，滿足隱形眼鏡驗(yàn)

配教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的要求。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)高職學(xué)生120人完成隱形眼鏡配戴實(shí)訓(xùn)

等9個(gè)實(shí)訓(xùn)；

②社會(huì)培訓(xùn)鑒定眼鏡驗(yàn)光員中高級(jí)2期170人

次；

-38-

建設(shè)內(nèi)容

教

學(xué)

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)

訓(xùn)

條

件

建

設(shè)

2011年11月-2012年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

通過專家論證，新建，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，增

加電腦焦度計(jì)等儀器設(shè)備125臺(tái)套，屬于真實(shí)

場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)，開設(shè)眼鏡檢測(cè)、鏡片檢測(cè)、鏡架檢

測(cè)等項(xiàng)目，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)100人和社會(huì)培訓(xùn)200

人次。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①服務(wù)《眼鏡光學(xué)》、《基礎(chǔ)光學(xué)》、《眼鏡光學(xué)》、

《眼鏡定配與加工》、《視光儀器學(xué)》、《隱形眼

鏡》、《眼鏡裝配實(shí)訓(xùn)》等課程；

②眼鏡檢測(cè)、鏡片檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、鏡架檢測(cè)實(shí)訓(xùn)；

③眼鏡驗(yàn)光員定配工中級(jí)、高級(jí)。

預(yù)期績效：

開設(shè)驗(yàn)光及視功能模擬、選型配鏡模擬、眼鏡

店堂管理模擬等項(xiàng)目。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①驗(yàn)光及視功能模擬實(shí)訓(xùn)、選型配鏡模擬實(shí)訓(xùn)、

眼鏡店堂管理模擬實(shí)訓(xùn)；

②眼鏡驗(yàn)光員定配工初中高級(jí)。

預(yù)期績效：

開設(shè)驗(yàn)光、眼鏡工藝、隱形眼鏡驗(yàn)配、經(jīng)營管

理等項(xiàng)目，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)，社會(huì)服

務(wù)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①全自動(dòng)磨邊機(jī)等大型設(shè)備論證意見；

②服務(wù)《驗(yàn)光技術(shù)》、《眼鏡定配與加工》、

《經(jīng)營管理學(xué)》等課程；

③頂崗實(shí)習(xí)。

預(yù)期績效：

對(duì)濟(jì)寧市青少年進(jìn)行視覺健康的教育，普及愛

眼視光知識(shí)，提高意識(shí)，提供針對(duì)性、科

學(xué)有效的防治手段。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

成立濟(jì)寧市青少年視力中心

預(yù)期績效：

對(duì)青少年的近視眼狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立健

驗(yàn)收要點(diǎn)：

成立濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院近視眼防治研究所

預(yù)期績效：

10.濟(jì)寧

職業(yè)技術(shù)

學(xué)院眼鏡

業(yè)咨詢服

務(wù)中心

能對(duì)進(jìn)行近視眼風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)，能對(duì)防近能力評(píng)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

成立濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼鏡業(yè)咨詢服務(wù)中心

2012年11月-2013年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

繼續(xù)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)功能，滿足眼鏡檢測(cè)教

學(xué)與實(shí)訓(xùn)的要求，進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)高職學(xué)生120人完成眼鏡檢測(cè)實(shí)訓(xùn)等27

個(gè)實(shí)訓(xùn)；

②社會(huì)培訓(xùn)眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工中高級(jí)2

期170人次。

5.眼鏡檢

測(cè)實(shí)訓(xùn)中

心

6.視光網(wǎng)

絡(luò)中心

7.驗(yàn)光配

鏡中心

預(yù)期績效：

繼續(xù)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)功能，滿足驗(yàn)光、眼鏡

裝配、隱形眼鏡驗(yàn)配、眼鏡店堂管理等教學(xué)和

模擬實(shí)訓(xùn)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

社會(huì)培訓(xùn)眼鏡驗(yàn)光員定配工中高級(jí)2期170人

次

預(yù)期績效：

繼續(xù)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)功能，滿足驗(yàn)光、眼鏡

工藝、隱形眼鏡驗(yàn)配、經(jīng)營管理等教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)高職學(xué)生120人完成驗(yàn)光實(shí)訓(xùn)；

②社會(huì)培訓(xùn)鑒定眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工中高

級(jí)2期170人次；

③深入社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、山區(qū)

等地咨詢服務(wù)10000人次。

預(yù)期績效：

針對(duì)濟(jì)寧市青少年弱視、斜視、散光、近視的

發(fā)生，提供科學(xué)有效的防治手段，提高濟(jì)寧市

青少年視覺健康水平。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

完善濟(jì)寧市青少年視力中心的建設(shè)

預(yù)期績效：

能針對(duì)近視眼青少年進(jìn)行驗(yàn)光、視功能的檢查

完善濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院近視眼防治研究所的建

設(shè)

預(yù)期績效：

提高對(duì)近視眼風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)，提高防近能力的評(píng)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

完善濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼鏡業(yè)咨詢服務(wù)中心的

建設(shè)

8.濟(jì)寧市

青少年視

力中

心

9.濟(jì)寧職

業(yè)技術(shù)學(xué)

院近視眼

防治研究

所

康檔案，及時(shí)介入青少年眼、康復(fù)與矯治。驗(yàn)收要點(diǎn)：

估，能給出可操作性很強(qiáng)的綜合性防近措施。估，能給出高質(zhì)量的驗(yàn)光處方。

-39-

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金預(yù)算表

資金預(yù)算及來源（萬元）

中央財(cái)政投入

建設(shè)內(nèi)容

2011年

11月

-2012年

10月

8.5

5

9

4

7

15

5

2.5

1.5

2012年

11月

-2013

年10月

10

10

10

10

8

7.5

1.5

2.5

小

計(jì)

18.5

15

19

14

15

15

12.5

4

4

地方投入

2011年2012年

11月11月

-2012-2013

年10月年10月

7

10

11

8

5

10

13

2

2

8

8

10

7

4

6

5

1

1

小

計(jì)

15

18

21

15

9

16

18

3

3

行業(yè)企業(yè)投入

2011年

11月

-2012年

10月

17.5

10

15

5

4

2012年

合

11月小

計(jì)

-2013計(jì)

年10月

7.5

5

5

5

1

25

58.5

15

48

20

60

29

1.視功能檢查實(shí)訓(xùn)

中心

2.驗(yàn)光技術(shù)實(shí)訓(xùn)中

心

3.眼鏡定配與加工

實(shí)訓(xùn)中心

4.隱形眼鏡驗(yàn)配實(shí)

訓(xùn)中心

5.眼鏡檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中

心

6.視光網(wǎng)絡(luò)中心

7.驗(yàn)光配鏡中心

8.濟(jì)寧市青少年視

力中心

9.濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)

院近視眼防治研究

所

10.濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)

學(xué)院眼鏡業(yè)咨詢服

務(wù)中心

小計(jì)

10

34

31

5

35.5

7

7

1

58.5

2

61.5

3

120

2

70

1

51

3

121

5

56.523.5

11

80

321

（四）第三方評(píng)價(jià)平臺(tái)運(yùn)行建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度、預(yù)期績效及驗(yàn)收要點(diǎn)

建設(shè)內(nèi)容

2011年11月-2012年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

通過用人單位、學(xué)生家長對(duì)畢業(yè)生滿意度、

要求、起薪度、就業(yè)滿意度建立眼鏡高峰論

1.眼鏡高峰論

壇評(píng)價(jià)平臺(tái)

第三

方評(píng)

價(jià)平

臺(tái)運(yùn)

行

壇評(píng)價(jià)平臺(tái)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

就業(yè)滿意度的評(píng)價(jià)體系

預(yù)期績效：

建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查評(píng)價(jià)平臺(tái)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

2.畢業(yè)生跟蹤

①建立畢業(yè)生畢業(yè)2-3年跟蹤調(diào)查檔案；

調(diào)查評(píng)價(jià)平臺(tái)

②建立對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)率、起薪度的評(píng)價(jià)體

系。

預(yù)期績效：

完善畢業(yè)生跟蹤調(diào)查評(píng)價(jià)平臺(tái)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①完善畢業(yè)生畢業(yè)2-3年跟蹤調(diào)查檔案；

②建立對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)率、起薪度的評(píng)

價(jià)體系；

③建立畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)2年后工資、轉(zhuǎn)崗

率等的評(píng)價(jià)體系。

2012年11月-2013年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

通過每年召開的山東眼鏡高峰論壇完善

眼鏡高峰論壇評(píng)價(jià)平臺(tái)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

建立企業(yè)對(duì)畢業(yè)生轉(zhuǎn)崗率、畢業(yè)2年后

建立對(duì)畢業(yè)生規(guī)格要求、技能要求、起薪度、工資要求的評(píng)價(jià)體系

-40-

第三方評(píng)價(jià)平臺(tái)資金預(yù)算表

資金預(yù)算及來源（萬元）

建設(shè)內(nèi)容

中央財(cái)政投入

2011年11

月-2012年

10月

1

1

2

2012年11

月-2013年

10月

1

1

2

小計(jì)

2011年11

月-2012年

10月

1

1

2

地方投入

2012年11

月-2013年

10月

1

1

2

小計(jì)

合計(jì)

1.眼鏡高峰論壇評(píng)價(jià)平臺(tái)

2.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查評(píng)價(jià)平臺(tái)

小計(jì)

2

2

4

2

2

4

4

4

8

（五）社會(huì)服務(wù)建設(shè)內(nèi)容進(jìn)度、預(yù)期績效及驗(yàn)收要點(diǎn)

建設(shè)內(nèi)容

2011年11月-2012年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

承擔(dān)為社會(huì)培訓(xùn)“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定

配工”的工作

1.職業(yè)資

格培訓(xùn)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①校企合作，定期舉辦企業(yè)員工培訓(xùn)班，為

眼鏡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供教育支撐；

②定期開展社會(huì)講座，提高社會(huì)對(duì)視光產(chǎn)業(yè)

的重視。

預(yù)期績效：

發(fā)揮視光專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)睾屯獾仄髽I(yè)提供

崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

定期為視光企業(yè)員工舉辦崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

預(yù)期績效：

對(duì)社區(qū)市民進(jìn)行愛眼、護(hù)眼知識(shí)的宣傳；現(xiàn)

場(chǎng)解答眼方面的問題；同時(shí)提供眼鏡清

洗維修服務(wù)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①建立“職業(yè)教育節(jié)”的社會(huì)服務(wù)功能；

②建立“學(xué)生進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)服務(wù)制度。

2012年11月-2013年10月

（預(yù)期績效、驗(yàn)收要點(diǎn)）

預(yù)期績效：

繼續(xù)承擔(dān)為社會(huì)培訓(xùn)“眼鏡驗(yàn)光員”和“眼鏡定

配工”的工作

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①繼續(xù)定期舉辦企業(yè)員工培訓(xùn)班，完善培訓(xùn)制

度；

②提高社會(huì)講座的質(zhì)量，提高視光產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)的

影響力。

預(yù)期績效：

繼續(xù)為當(dāng)?shù)睾屯獾仄髽I(yè)提供崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

拓展為全國視光企業(yè)員工舉辦崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

預(yù)期績效：

能為社區(qū)居民解決青少年近視、老年人老視問題

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①完善建立“職業(yè)教育節(jié)”的社會(huì)服務(wù)功能；

②完善建立“學(xué)生進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)服務(wù)制度。

社

會(huì)

服

務(wù)

2.崗位業(yè)

務(wù)培訓(xùn)

3.社區(qū)服

務(wù)

社會(huì)服務(wù)資金預(yù)算表

資金預(yù)算及來源（萬元）

建設(shè)內(nèi)容

中央財(cái)政投入

2011年11月

-2012年10月

3

1

1

5

2012年11月

-2013年10月

3

1

1

5

小計(jì)

6

2

2

10

地方投入

合計(jì)

2011年11月2012年11月

小計(jì)

-2012年10月-2013年10月

43713

2135

1124

751222

1.職業(yè)資格培訓(xùn)

2.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

3.社區(qū)服務(wù)

小計(jì)

-41-

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、進(jìn)度安排

眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、進(jìn)度安排見表17。

表17眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)表單位：萬元

重點(diǎn)專業(yè)名稱

建設(shè)內(nèi)容

中央財(cái)政投入省市級(jí)地方財(cái)政投入

眼視光技術(shù)編號(hào)

資金預(yù)算及來源

行業(yè)企業(yè)投入：其他投入：學(xué)校自籌合計(jì)建設(shè)進(jìn)度（驗(yàn)收要點(diǎn)）

20112012

年11月年11月年11月年11月年11月年11月年11月年11月

小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)

-2012年-2013年-2012年-2013年-2012年-2013年-2012年-2013年

10月10月10月10月10月10月10月10月

113.5

3

136.5

3

250

6

139

2

111

2

250

4

56.523.580

20112012

年11月-2012年10月年11月-2013年10月

合計(jì)

1.人才培養(yǎng)模式

改革

580

10

調(diào)研制定運(yùn)行頂崗實(shí)

習(xí)相關(guān)制度

進(jìn)一步調(diào)研細(xì)化職業(yè)

崗位分析及明確專業(yè)

定位

調(diào)研完善頂崗實(shí)習(xí)相

關(guān)制度

2.課程體系改革551034717

課程

3.優(yōu)質(zhì)核心課程

體系

建設(shè)

與

教學(xué)

內(nèi)容

4.教材建設(shè)

改革

5.課件建設(shè)

51015871530

構(gòu)建符合眼鏡驗(yàn)光員

和定配工職業(yè)崗位要

求的工作過程化課程

體系

完善建設(shè)《眼鏡定配與完善建設(shè)教指委精品

加工》、《驗(yàn)光技術(shù)》課程《眼鏡定配與加

及《角膜接觸鏡驗(yàn)配技工》（閆偉負(fù)責(zé)）申

術(shù)》3門優(yōu)質(zhì)核心課程報(bào)國家精品課程

編寫校企合作教材

開發(fā)建設(shè)課件

開發(fā)與7種核心崗位能

力相匹配的教學(xué)內(nèi)容

建設(shè)眼視光技術(shù)專業(yè)

教學(xué)資源庫網(wǎng)站，完善

出版校企合作教材

完善課件建設(shè)

完善與7種核心崗位

能力相匹配的教學(xué)內(nèi)

容

完善眼視光技術(shù)專業(yè)

教學(xué)資源庫網(wǎng)站和山

5

5

12

10

17

15

5

5

5

5

10

10

27

25

6.教學(xué)內(nèi)容改革

7.示范性教學(xué)資

源庫建設(shè)

33643713

5101510818

-42-

33

山東眼鏡網(wǎng)實(shí)現(xiàn)3門優(yōu)

質(zhì)課程資源共享

小計(jì)3155

聘請(qǐng)?jiān)谛袠I(yè)具有一定

知名度的專業(yè)帶頭人1

名，專業(yè)帶頭人閆偉副

教授,出國進(jìn)修學(xué)習(xí)，

參與國內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)

培養(yǎng)骨干教師4名出國

進(jìn)修，參與國內(nèi)學(xué)術(shù)活

動(dòng)

1、培養(yǎng)5名教師，每

位教師到企業(yè)兼任崗

位工作時(shí)間不少于2個(gè)

月；

2、對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)技

術(shù)培訓(xùn)1～2次。

聘請(qǐng)?jiān)诒緦I(yè)技術(shù)崗

位具有很強(qiáng)的實(shí)踐操

作能力，能夠指導(dǎo)校內(nèi)

實(shí)踐教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)頂崗

實(shí)習(xí)的兼職教師12名，

新購12臺(tái)

裂隙燈顯微鏡

新購8臺(tái)手動(dòng)式綜合驗(yàn)

光儀，10個(gè)投影儀，6

臺(tái)電腦驗(yàn)光儀

新購6臺(tái)半自動(dòng)磨邊

機(jī)，4臺(tái)高頻金屬焊接

機(jī)

新購1臺(tái)角膜地形圖

儀，

4臺(tái)眼鏡投影儀

東眼鏡網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)5門

優(yōu)質(zhì)課程資源共享

專業(yè)帶頭人閆偉副教

授,出國，參與國際學(xué)

術(shù)活動(dòng)

培養(yǎng)骨干教師2名，

參與國際學(xué)術(shù)活動(dòng)

1、新增5名教師，每

位教師到企業(yè)兼任崗

位工作時(shí)間不少于2

個(gè)月；

2、對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)技

術(shù)培訓(xùn)1～2次。

聘請(qǐng)來自企業(yè)一線的

工程師、工藝師等能

工巧匠14名擔(dān)任專業(yè)

兼職教師，達(dá)到26名，

完善兼職教師庫建設(shè)

新購12臺(tái)

同視機(jī)

新購6臺(tái)全自動(dòng)綜合

驗(yàn)光儀

新購6臺(tái)全自動(dòng)磨邊

機(jī)，20臺(tái)開槽機(jī)

新購4臺(tái)角膜曲率儀

1.專業(yè)帶頭人437551017

2.骨干教師

師資

隊(duì)伍

建設(shè)

3.雙師教師

6511861425

2243259

4.兼職教師5510761323

小計(jì)

1.視功能檢查實(shí)

訓(xùn)中心

教

2.驗(yàn)光技術(shù)實(shí)訓(xùn)

學(xué)

中心

實(shí)驗(yàn)

實(shí)訓(xùn)

3.眼鏡定配與加

條件

工實(shí)訓(xùn)中心

建設(shè)

4.隱形眼鏡驗(yàn)配

實(shí)訓(xùn)中心

17

8.5

15

10

32

18.5

23

7

19

8

42

1517.57.525

74

58.5

51015

108

1810515

48

91019

1110

2115520

60

41014

87

15

29

-43-

5.眼鏡檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

中心

6.視光網(wǎng)絡(luò)中心

7.驗(yàn)光配鏡中心

8.濟(jì)寧市青少年

視力中心

9.濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)

學(xué)院近視眼防治

研究所

10.濟(jì)寧職業(yè)技

術(shù)學(xué)院眼鏡業(yè)咨

詢服務(wù)中心

小計(jì)

1.眼鏡高峰論壇

第三

評(píng)價(jià)平臺(tái)

方評(píng)

價(jià)平

2.畢業(yè)生跟蹤調(diào)

查平臺(tái)

臺(tái)運(yùn)

行

小計(jì)

職業(yè)資格培訓(xùn)

社會(huì)

崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

服務(wù)

社區(qū)服務(wù)

小計(jì)

7

15

5

8

7.5

15

15

12.5

5

10

13

4

6

5

9

16

18

5

4

5

1

10

5

34

31

35.5

新購臺(tái)電腦查片儀

40臺(tái)電腦

全自動(dòng)綜合驗(yàn)光儀、電

腦驗(yàn)光儀各1

便攜式投影儀，筆記本

電腦、錄像機(jī)各1臺(tái)，

2個(gè)錄音筆

30臺(tái)眼底鏡

便攜式投影儀，筆記本

電腦、錄像機(jī)各1臺(tái)

建立眼鏡高峰論壇評(píng)

價(jià)平臺(tái)評(píng)價(jià)體系

建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

平臺(tái)評(píng)價(jià)體系

制定職業(yè)資格培訓(xùn)相

關(guān)制度，培訓(xùn)實(shí)踐操作

能力教強(qiáng)的教師4名

便攜式投影儀，筆記本

電腦、錄像機(jī)各1臺(tái)

手持式電腦驗(yàn)光儀

1臺(tái)分光計(jì)，20套光

學(xué)成像組合

2臺(tái)智能化電腦選鏡

儀

1臺(tái)眼壓計(jì)

30臺(tái)檢影鏡

1臺(tái)視野計(jì)

1臺(tái)頂焦度計(jì)

（進(jìn)口）

完善眼鏡高峰論壇平

臺(tái)評(píng)價(jià)體系

完善畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

平臺(tái)評(píng)價(jià)體系

全自動(dòng)磨邊機(jī)、全自

動(dòng)綜合驗(yàn)光儀各1臺(tái)

1臺(tái)手持式電腦驗(yàn)光

儀

2臺(tái)視力訓(xùn)練儀

2.51.54

21

3

7

1.52.54

21

3

7

1

58.5

1

1

2

3

2

61.5

1

1

2

3

3

120

2

2

4

6

2

70

1

1

2

4

1

51

1

1

2

3

3

121

2

2

4

7

5

56.523.5

5

80

11

321

4

4

8

13

1

1

5

1

1

5

2

2

10

2

1

7

1

1

5

3

2

12

5

4

22

-44-

九、保障措施

（一）組織保障

1．成立眼視光技術(shù)專業(yè)國家支持重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，在學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)

責(zé)本專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、方案制定、制度建設(shè)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查落實(shí)工作。

2．充分發(fā)揮眼視光技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，細(xì)化實(shí)施方案，并跟蹤進(jìn)

行指導(dǎo)、咨詢，以提高項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。

3．根據(jù)眼視光技術(shù)專業(yè)及專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，把

各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到具體部門，責(zé)任到人，有序有效推進(jìn)各項(xiàng)工作。

（二）資金保障

1．按照學(xué)院有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)資金制度進(jìn)行專項(xiàng)資金管理。

2．加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目資金投入論證，?？顚Ｓ?，項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)格按照建設(shè)方案實(shí)施。

3．加強(qiáng)自我監(jiān)督，保證資金的管理和使用符合財(cái)務(wù)制度和方案任務(wù)要求，避免

國家財(cái)產(chǎn)資金受到損失，并主動(dòng)接受來自有關(guān)方面的檢查監(jiān)督。

（三）制度保障

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)

產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》指示精神、嚴(yán)格執(zhí)行《加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律的規(guī)定》

等一整套項(xiàng)目建設(shè)管理規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的制度化、規(guī)范化。

2．建立信息通報(bào)制度，及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施情況，公開項(xiàng)

目進(jìn)展和資金使用情況。

3．建立目標(biāo)責(zé)任制度，做到事事有落實(shí)，件件有檢查，年年有成績，把目標(biāo)責(zé)

任完成情況作為業(yè)績考核的參考依據(jù)。

4．建立監(jiān)測(cè)考核制度，及時(shí)了解、掌握項(xiàng)目建設(shè)過程中的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

問題，及時(shí)提出對(duì)策建議解決問題。

（四）人員保障

1．集中眼視光專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教師全員參與專業(yè)建設(shè)；

2．吸收合作企業(yè)管理技術(shù)骨干、外聘兼職教師參與專業(yè)建設(shè)；

3．本系全體行政參與專業(yè)建設(shè)，在進(jìn)行督導(dǎo)的同時(shí)，做好后勤保障。

（五）實(shí)施質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)

1．建立健全學(xué)生（包括畢業(yè)生）評(píng)價(jià)制度，定期進(jìn)行教學(xué)服務(wù)滿意度調(diào)查。

2．成立系眼視光專業(yè)建設(shè)督導(dǎo)小組，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)一起負(fù)責(zé)對(duì)眼視光技

術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行過程監(jiān)控、分析、督導(dǎo)、檢查驗(yàn)收。

3．監(jiān)測(cè)結(jié)果及整改意見文件及時(shí)反饋眼視光專業(yè)帶頭人，由其負(fù)責(zé)傳達(dá)到各責(zé)

任人。

4．將持續(xù)改進(jìn)列入專業(yè)建設(shè)管理議程，利用質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、監(jiān)測(cè)分析、

糾正措施和預(yù)防措施以及評(píng)價(jià)結(jié)果，持續(xù)改進(jìn)專業(yè)建設(shè)各方面工作。

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