智慧樹知到《艾滋病性與健康》2019章節(jié)測試答案

第一章

1、【單選題】(2分)

艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系統(tǒng)）系統(tǒng)引起的疾??？

2、【多選題】(2分)

學習艾滋病、性與健康課程的意義有（可以學會理解和尊重，關心艾滋病患者，積極參與艾

滋病防治活動；可以了解艾滋病防治知識，提高防范意識和能力；可以更好理解科學使命與

科學精神，投身艾滋病防治等科學研究。）

3、【判斷題】(2分)

艾滋病是一種慢性傳染病。（對）

4、【判斷題】(2分)

艾滋病病毒感染者從外表看上去與常人無異。（對）

5、【判斷題】(2分)

目前還沒有治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗（對）

第二章

1、【單選題】(2分)

我國90年代者感染艾滋病病毒的關鍵因素是（輸入混合的血液）

2、【單選題】(2分)

男男性行為者易感染艾滋病病毒，是因為（和門而易損傷黏膜）

3、【單選題】(2分)

艾滋病病毒的傳播條件之一是（帶有病毒的體液交換）

4、【單選題】(2分)

下述描述中，哪項不是大學生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我們沒有為大學生提供預防

艾滋病病毒的疫苗，致大學生體內缺乏抗體；）

5、【單選題】(2分)

在男男性行為者的性角中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪個是正確的

（角1會被感染，角0也會被感染）

6、【單選題】(2分)

近幾年，我國報告青年學生艾滋病感染者人數(shù)呈現(xiàn)以下什么特征？（上升）

7、【單選題】(2分)

我國每年新報告青少年學生艾滋病感染者中，男生與女生的性別比特征是：

（男性顯著高于女性）

8、【單選題】(2分)

我國每年新報告青少年學生艾滋病感染的主要傳播途徑是：（以同性傳播為主）

9、【單選題】(2分)

當一名青少年學生診斷為艾滋病感染后，醫(yī)務人員應該將其感染結果告訴：（除本人外，不

能告訴其他任何人）

10、【單選題】(2分)

當某個學生診斷艾滋病感染后，學校應該讓他(她)：（繼續(xù)上學）

11、【單選題】(2分)

當同學中有艾滋病感染者，在同一個教室里上課，則：

（不會造成艾滋病在同學中傳播）

第三章

1、【單選題】(2分)

HIV病毒是哪一年被分離出來的？（1983）

2、【單選題】(2分)

HIV病毒主要攻擊和侵害哪種免疫細胞？（CD4+T淋巴細胞）

3、【單選題】(2分)

目前艾滋病治療的方法是？

（高效的聯(lián)合抗逆轉錄病毒療法（雞尾酒療法））

4、【單選題】(2分)

艾滋病治療的時機選擇，如下哪種說法正確？（一旦發(fā)現(xiàn)HIV感染無論CD4高低，都應盡

早開始抗病毒治療）

5、【判斷題】(2分)

下列說法是否正確？

對HIV陽性人員進行早期抗病毒治療，具有非常明顯的優(yōu)勢，幾乎沒有風險。（錯）

6、【判斷題】(2分)

下列說法是否正確？

只要對HIV陽性人員進行早期抗病毒治療，就可以完全阻斷HIV的傳播，良好地控制疫情。

（錯）

7、【單選題】(2分)

關于艾滋病治療，下列哪種說法是正確的：（抗病毒治療取得了非常偉大的成績，但是它仍

然面臨許多的問題和挑戰(zhàn)）

第四章

1、【單選題】(2分)

WHO建議具有HIV高危行為的人至少多久進行一次HIV檢測？

（至少半年1次）

2、【多選題】(2分)

下列行為中，可能導致HIV傳播的行為有：（多性伴行為；無防護的性行為；共用針具）

3、【多選題】(2分)

以下樣品中，可以用于進行HIV抗體檢測的有：（血漿；血清尿液全血唾液）

4、【判斷題】(2分)

發(fā)生高危性行為后第二天進行HIV抗體檢測，最終為陰性結果，說明肯定沒有感染HIV。（錯）

5、【判斷題】(2分)

處于窗口期的HIV感染者，用常規(guī)方法在其血液中查不出病毒抗體，因此不具有傳染性。（錯）

6、【判斷題】(2分)

只要"外表看起來健康"，就肯定不是HIV感染者（錯）

7、【判斷題】(2分)

各地設立的自愿咨詢檢測門診能夠提供資源咨詢檢測服務，且完全保密受檢者的個人信息及

檢測結果（對）

8、【判斷題】(2分)

血液中的CD4+淋巴細胞低于500/微升是HIV感染者已經發(fā)病的標志。（對）

第五章

1、【判斷題】(2分)

哈維格斯特提出的青春期發(fā)展課題主要是講青少年個體生物發(fā)育方面的任務。（錯）

2、【判斷題】(2分)

青春期是一個人經歷身體功能、心理情感以及社會層面全面發(fā)育的重要時期。（對）

3、【判斷題】(2分)

生殖健康就是指個體生殖系統(tǒng)發(fā)育的健康。（錯）

4、【判斷題】(2分)

非意愿懷孕，艾滋病感染，性暴力等幾類生殖健康問題，是當前青少年/大學生人中面臨

的主要性與生殖健康風險。（對）

5、【判斷題】(2分)

在兩往中，具備負責任的性行為意識，自尊、自愛是保護自我的一個最佳防線。（對）

6、【判斷題】(2分)

性行為帶來的后果，僅與性行為相關者的健康有關，不會涉及其他方面。（錯）

7、【判斷題】(2分)

約會暴力的受害者通常都是女性。（錯）

8、【判斷題】(2分)

與一般熟識的異性單獨約會不會存在性暴力的可能。（錯）

9、【判斷題】(2分)

通過網絡、等新媒體實施的一些間接的性擾，不屬于性暴力。

（錯）

第六章

1、【單選題】(2分)

以下哪一條不屬于性心理的性別差異？（男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。）

2、【單選題】(2分)

"心理動力理論"由以下哪一人物提出？（弗洛伊德）

3、【多選題】(2分)

弗洛伊德把性心理發(fā)展分為以下哪些階段？（性器期；兩性期；潛伏期；門期；口腔期）

4、【多選題】(2分)

性心理發(fā)展分為以下哪幾個階段？（異性接近期異性疏遠期兩性戀愛期）

5、【判斷題】(2分)

健康的性心理應該一味地壓制自己自然而然的性沖動。（錯）

6、【判斷題】(2分)

在婚姻的前提下，成熟的性行為允許未經一方同意的強行性行為。（錯）

7、【判斷題】(2分)

健康的性心理首先源于身體自然的性沖動和積欲，不包括靠意志、故意的或來自情挑逗的

行為。（對）

8、【判斷題】(2分)

合理的性動機應該是：性對象合法、性需求適度、合情。（對）

第七章

1、【多選題】(2分)

性包括哪些內容？（全選）

2、【多選題】(2分)

性別由哪些因素可以決定？（基因；第二性征；性器官）

3、【多選題】(2分)

性別可改變的有哪些？（第二性征；行為方式；心理特點；第一性征（性器官））

4、【多選題】(2分)

社會性別形成與下列哪些因素有關？（家庭教育；學校教育；社會文化）

5、【多選題】(2分)

現(xiàn)代社會性別中男女共有的性別內容特點？（全選）

6、【多選題】(2分)

社會性別發(fā)展趨勢是？（兼性；適當學習異性特點）

7、【多選題】(2分)

性別角的關鍵意義？（成為好的管理者；做事成功率高；處理好夫妻關系；相處的舒服；

明白自己在各種場合該怎樣做人做事）

8、【多選題】(2分)

如何能及時轉變性別角？

（自己性別兼具男女優(yōu)勢；認清場合對自己性別要求；有及時轉變性別角的意識）

第八章

1、【多選題】(2分)

2010年7月1日正式實施的《侵權責任法》里，根據(jù)該法第二條的規(guī)定，涉及性方面的權

利主要包括：（全選）

2、【多選題】(2分)

從我們國家現(xiàn)有的法律規(guī)定以及國際上對性侵害問題的認識來看，性侵害的形式主要包括：

（性擾；猥褻；）

3、【判斷題】(2分)

關于什么是猥褻，司法實踐中一般認為是指違背他人意志，以刺激或滿足為目的，用性

交以外的方法實施的穢行為，包括對他人的摳摸、強吻、摟抱等（對）

4、【多選題】(2分)

所謂的性侵害，無論是性擾還是猥褻或是，具有一些共同的特點：

（違背對方的意志；造成了一定的損害后果，包括身體的、精神的損害后果；行為具有性的

意味，或者是為了獲得性的滿足和快感）

5、【多選題】(2分)

性侵害的法律責任主要包括：（刑事責任；行政責任；民事責任）

第九章

1、【單選題】(2分)

艾滋病的傳播途徑不包括（可通過皮膚接觸傳播）

2、【單選題】(2分)

在我國，艾滋病最常見的傳播途徑為：（無保護性行為傳播）

3、【單選題】(2分)

艾滋病很難治愈，主要是因為：（艾滋病毒可"沉睡"在細胞DNA中多年）

4、【單選題】(2分)

聯(lián)合國在2015年發(fā)布了"千年報告"，設定了在以下哪一年消滅艾滋?。海?030）

5、【單選題】(2分)

預防艾滋病在青少年中傳播的最有效的方法為：（教育他們發(fā)生性行為時正確使用避孕套）

6、【單選題】(2分)

科學研究發(fā)現(xiàn)，艾滋病毒起源于：（非洲喀麥隆的大猩猩）

7、【單選題】(2分)

艾滋病導致死亡的常見原因為：（細菌、霉菌及結核感染）