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      35歲職場(chǎng)媽媽如何解決知識(shí)焦慮?

      你好,我是熊楊,一名普通的35歲職場(chǎng)媽媽,一名深度學(xué)習(xí)者。

      2年時(shí)間,我在某知識(shí)付費(fèi)平臺(tái),購買的大大小小的課程有90多門。聽書書架上囤了117本,電子書架上放了168本,外加一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)。

      我一直認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)就沒有成長(zhǎng),花錢學(xué)習(xí)就是投資自己。

      但現(xiàn)實(shí)是,我買了這么多書和課程,火急火燎讀,合上書卻一點(diǎn)都記不起來,更別說講給別人或?qū)懗鰜恚詈笾挥浀脮?/p>

      我的生活也沒有因?yàn)槲屹I這些東西發(fā)生多大改變。

      焦慮、挫敗,這一度讓我陷入自我懷疑中,是我學(xué)習(xí)力不行還是認(rèn)知有錯(cuò)?

      不過最近,我的狀態(tài)發(fā)生了全新的改變。

      開始用書中的知識(shí)解決生活中的問題,也從焦慮挫敗慢慢走向自信從容;只讀了兩本書,卻有近10萬字的輸出;嘗試寫書評(píng),不到兩個(gè)星期,完成7篇。

      短短三個(gè)月時(shí)間,發(fā)生了什么?

      接來下我把故事分享給你。

      01、先說說之前的我。

      我是一名深度學(xué)習(xí)者,也是一名深度知識(shí)焦慮者。

      為了不錯(cuò)過任何可以讓自己提升的知識(shí),從各大公眾號(hào)文章,到書籍,再到知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)課程,我一年四季都在囤積精神食糧。

      去年遭遇的職場(chǎng)危機(jī),加劇了我的知識(shí)焦慮。所以我更迫切地想快速學(xué)習(xí),提升自己。于是就有了開頭的“瘋狂付費(fèi)”卻沒有效果。

      我真正發(fā)生改變,其實(shí)是從遇到了古典老師開始。

      一天在刷朋友圈的時(shí)候,看到了古典老師共讀會(huì)的海報(bào),尋找1000位熱愛成長(zhǎng)的人,踐行一種閱讀新理念。

      古典老師我是知道的,我學(xué)過他的《超級(jí)個(gè)體》,我也知道他是頂尖的生涯規(guī)劃師,在我心里他是名副其實(shí)的大咖。

      我開始關(guān)注了共讀會(huì)。

      一年時(shí)間共讀12本書,教一套善思會(huì)寫法,每周古典老師親自視頻課解讀,還有古典老師親自答疑。

      我在想,現(xiàn)在的讀書寫作營(yíng)一兩個(gè)月就得1299,這一年怎么也得兩三千吧。

      沒想到最后只有799元,于是在我的囤課慣性驅(qū)使下,果斷選擇了報(bào)名。

      更讓我沒想到的是,在知識(shí)付費(fèi)的路上花掉幾萬塊都沒有變化的我,799的共讀會(huì)真的將我改變。

      02、我在共讀會(huì)最大的收獲是,放下了對(duì)知識(shí)的焦慮。

      其實(shí)這個(gè)改變?cè)谖乙患尤牍沧x會(huì),聽了前兩節(jié)課之后就發(fā)生了。

      古典老師說,

      如果不能把學(xué)習(xí)到的新觀點(diǎn)、新知識(shí),和舊有的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)做連結(jié),它就沒辦法變成自己的東西,沒辦法為你所用。

      所以,讀書的關(guān)鍵,不在于你讀了多少量,也不在于是否從第一頁讀到最后,而在于拿走了多少。

      這說的不就是我嗎?認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)要以量取勝,買了很多書和課。認(rèn)為讀書就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真從第一頁讀到最后一頁,在無聊的內(nèi)容上面浪費(fèi)時(shí)間。

      這些錯(cuò)誤的認(rèn)知,恰恰就是我的焦慮來源,推動(dòng)著我像松鼠一樣不停地囤積書和課程。

      當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)之后,就再也沒有盲目為知識(shí)付費(fèi)的沖動(dòng)了。因?yàn)槲液芮宄?,那樣沒用。

      像這樣刷新我認(rèn)知的觀點(diǎn),還有很多。比如書中沒有知識(shí),只有信息。比如書中的內(nèi)容只有拿來能解決實(shí)際的問題,才能稱之為知識(shí)。每次聽到,都讓我有對(duì)共讀會(huì)相見恨晚的感覺。

      你可能會(huì)說,讀書要和自己舊有的體驗(yàn)相連,道理沒錯(cuò),但怎么做呢?之前讀了那么多書沒有連結(jié),怎么這次就相連了?

      答案是,寫卡。

      遇到心動(dòng)的觀點(diǎn),停下來,寫一張知識(shí)卡片。講清楚一個(gè)觀點(diǎn),不必長(zhǎng)篇大論。分四個(gè)部分:

      原文摘錄:記錄原句和出處核心概念轉(zhuǎn)述:用自己的話把理解到的核心概念重述一遍個(gè)人體驗(yàn):你對(duì)這段話有什么體驗(yàn),是恍然大悟、瞬間打通或是很開眼界行動(dòng)指引:為自己下次行動(dòng)種下心錨

      以前寫東西有包袱,總想一寫就一鳴驚人,要文筆驚艷,要寫的多。所以往往是還沒開始就結(jié)束了。

      而在共讀會(huì)學(xué)了卡片寫作后,我開始調(diào)整自己的注意力,重要的是連接,不要在意字?jǐn)?shù)、文筆。所以,當(dāng)看到書中的觀點(diǎn)對(duì)我有觸動(dòng),我就停下來覺察,把自己的體驗(yàn)寫下來。

      一開始很生澀,但現(xiàn)在,我已經(jīng)在共讀會(huì)累計(jì)寫卡67張,每張卡片字?jǐn)?shù)500~2000+,有了近10萬字的輸出。獲得共讀會(huì)伙伴的贊同667贊,留言互動(dòng)也有很多。

      更重要的是,寫卡成為了我看見自己的通道。

      當(dāng)我開始沉下心來讀書,寫卡,覺察到自己經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富,我便更加愿意去用心經(jīng)歷。

      無論是送孩子上學(xué)的路上,還是在十字路口等信號(hào)燈,無論是跟同事互動(dòng),還是跟朋友聚會(huì)。真切的感受到每段經(jīng)歷都包含巨大的財(cái)富。

      通過寫卡,我不止放下了對(duì)知識(shí)的焦慮,也放下了對(duì)自己的焦慮。

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