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      什么是心理的斷乳期
      
			
      
				2021-11-07 22:45:21
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      現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難揣測出一個(gè)人的心理活動。但是我們可以根據(jù)一些知識的細(xì)節(jié)，去假設(shè)判斷一些人的心理，也包括對自己的心理的認(rèn)知。
      大家都知道，身理的斷乳期對于一個(gè)小朋友是非常重要的，但是大家不知道的是：心理的斷乳期對于一個(gè)成長期的孩子也很重要，心理斷乳期是什么呢？斷乳期又是在什么階段呢？小編也想知道，那就跟著小編來看看心理斷乳期是什么吧！
      在心理斷乳期這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
      這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
      這一時(shí)期的具體表現(xiàn)有不愿與父母同行外出，許多事情不愿與父母商量，常常為小事與家長頂撞爭執(zhí)，不再依賴父母來維持自己的安定感，開始尋求伙伴朋友關(guān)系，擴(kuò)大社會交往等。這些都是正常的心理特征，它是以自我意識為中心的個(gè)體化心理發(fā)展的標(biāo)志，有助于青少年自我意識、獨(dú)立人格的發(fā)展和完善，更好地適應(yīng)人際關(guān)系和社會生活。心理斷乳不是突變的過程，而是青少年對父母的關(guān)系從依賴到獨(dú)立的較長變化過程。由于這一時(shí)期青少年心理的復(fù)雜性和矛盾性，很容易出現(xiàn)問題。對他們進(jìn)行教育，應(yīng)充分了解這時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)，尊重他們的獨(dú)立需要，又給予積極的引導(dǎo)。
      因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
      因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，對于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。
      此外，作為父母親應(yīng)該明白，孩子從呱呱墜地的那一刻起，便是一個(gè)獨(dú)立的生命體，不可以被安排和操控，也無法被預(yù)知和制定一生的幸福與苦難。 讓孩子成長，成熟，似乎是失去了那種擁有孩子的感覺，這是一個(gè)對于父母親，尤其是母親來說較為艱難和痛苦的過程，但請理解生命，尊重生命，給孩子一個(gè)成長的空間和機(jī)會?！坝癫蛔敛怀善鳌?，有時(shí)候，孩子經(jīng)歷一些不能被阻止的苦難，更能夠成長和壯大，在以后的人生路當(dāng)中，也會更成熟，更有經(jīng)驗(yàn)，更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。成長蛻變同若蝴蝶之破繭，痛楚掙扎難言，但不經(jīng)歷此番磨難，成長也便無法顯得如此耀眼和靚麗。
      所以說，隨著社會壓力的不斷加大，人們現(xiàn)在把越來越多的目光放到了一個(gè)人的心理情況上。確實(shí)，每個(gè)人的抗壓指數(shù)是有限的，一個(gè)平時(shí)看著正常的人，也許她就有輕微的抑郁癥，但是因?yàn)闆]有去重視，最后往往會造成很嚴(yán)重的后果。今天，讓小編帶著大家一起了解心理方面的知識，幫助大家更好的了解自己。
      			

			
        
      
			
      
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