中文字幕在线天|亚洲一区二区三区手机版|少妇中文字幕乱码亚洲影视|最好看的久久综合伊人



      

      
  

      

      
	
	

      

      



      

	
      

      
	
      
  	       
      
       中國基因網(wǎng)您的位置：首頁 >國外研究 >        
      
  
      
		
      
			
      狐大醫(yī) | 孩子一哭鬧家長就妥協(xié)？心理治療師教你正確獎勵孩子
      
			
      
				2022-05-25 09:06:24
				?
			  來源：[db:來源]
			
      
		
      
				
		
      
			
      狐大醫(yī) 
      

      狐大醫(yī) | 孩子一哭鬧家長就妥協(xié)？心理治療師教你正確獎勵孩子
      

      
    
          
      原標題：狐大醫(yī) | 孩子一哭鬧家長就妥協(xié)？心理治療師教你正確獎勵孩子
      
              
            
       

       出品 | 搜狐健康
       

       作者 | 北京兒童醫(yī)院精神科心理治療師 馮若冰
       

       編輯 | 吳施楠
       

       逛商場時，相信大家都看到過躺在地上“撒潑打滾”、不買玩具誓不罷休的小朋友。很多父母為了不讓孩子繼續(xù)鬧下去，就選擇了滿足孩子的要求。殊不知，家長這樣的妥協(xié)讓孩子以為這是一種獎勵，更加強化了這種不良行為。那么，生活中家長該如何正確獎勵孩子，更好的引導其成長呢？
       

       北京兒童醫(yī)院精神科心理治療師馮若冰指出，獎勵是需要科學方法的。在心理學家斯金納的強化理論中，強化分為正強化和負強化，正強化指的是給予孩子愉快的刺激，比如說給予口頭的表揚；而負強化指的是消除厭惡的刺激，比如讓孩子免做家務。
       

       在強化時，可以用孩子平時高頻的活動作為低頻活動的強化物，比如說孩子在吃飯時更多地吃肉但很少吃青菜，那么可以將吃肉作為一個獎勵或強化物，即“吃完這些青菜，你就可以吃肉”；或者用孩子喜歡的活動去強化孩子參與不喜歡的活動，比如孩子喜歡打球但不喜歡看書，可以將打球作為看書的獎勵，“看完這章書你就可以打一小時球”。
       

       馮若冰強調(diào)，在獎勵孩子的時候要注意以下幾點。
       

      1.避免獎勵強化到不希望的行為。
       

       有時候，孩子的不良行為往往在家長的不知不覺中受到了強化，比如一個在商場討要過多玩具或者垃圾食品的孩子，家長一開始堅持不買，后來孩子開始大哭大鬧，引起旁人注意，家長覺得丟人、沒面子，為了快速讓孩子安靜下來，就妥協(xié)了，給孩子買了想要的東西。雖然從家長的角度給孩子買東西是為了讓他停止哭鬧，也的確獲得了暫時的安寧，但從孩子的角度，他所學到的很可能是：只要我在人多的地方吵鬧，就可以獲得我想要的。家長的妥協(xié)成為了一種獎勵，這個不良的行為就在不知不覺中得到了強化。
       

      2.選擇合適的獎勵物品或強化物。
       

       對不同的孩子，要因材施教，選擇不同的強化物。首先要考慮年齡因素，一些小貼畫、小卡片等強化物，對幼兒園和小學低年級的孩子可能很有效果，但對于中學生這些東西已經(jīng)失去了吸引力，可能聽音樂、打電子游戲、看雜志才是對他們更有吸引力的；然后要考慮孩子的個性特點，比如對于開朗外向的孩子來說，可能戶外活動、和朋友聚會的機會是很好的獎勵，但對于一個內(nèi)向喜靜的孩子而言，這些事情很可能不會增加他的動力；最后，獎勵不宜小，孩子會失去動力，但也不宜過大，難以持久。家長可以一起和孩子商量合適的獎勵物。
       

      3.讓孩子理解獎勵是因何而來。
       

       “你真棒”是常見的家長對孩子的夸獎，但是如果這種夸獎更加具體一些，常常會有更好的效果。不如試試把“你真棒”換成“你今天做……很認真，很有責任心，真棒”、“今天你堅持集中了注意力三十分鐘，比昨天進步了很多”、“你最近沒有和小朋友打架，真棒”……讓孩子明確自己哪種行為得到了獎勵，才會激發(fā)他繼續(xù)進步。
       

      4.選擇適當?shù)莫剟顣r機和頻率。
       

       首先，在給孩子新任務時，強化緊跟行為的話比延緩強化更有效果。一旦孩子做出了期望的行為或者離期望的行為近了一步，要盡快給出獎勵，這使得行為和后果的聯(lián)系更加明確；其次，可以從每次孩子做對都給予獎勵，逐漸過渡到間隔幾次給予獎勵。初期盡可能每次都給予獎勵，等到孩子漸漸習得新的行為時，可以慢慢地減少頻率。
                
      
      
      責任編輯：
      


			

			
        
      
			
      
            鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如有侵權(quán)行為，請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
			
      
			
			
      
        
      推薦內(nèi)容