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      音樂(lè)訓(xùn)練有益于寶寶的大腦
      
			
      
				2019-01-13 11:13:52
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			  來(lái)源：
			
      
		
      
				
		
      
			
      美國(guó)研究人員建議 - “及時(shí)搖滾寶寶” - 用科學(xué)基礎(chǔ)：他們的實(shí)驗(yàn)表明，音樂(lè)與節(jié)奏動(dòng)作相結(jié)合，提高了嬰兒處理音樂(lè)和語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)印象的能力?？茖W(xué)家說(shuō)，這表明早期的音樂(lè)體驗(yàn)通常會(huì)對(duì)心理能力的發(fā)展產(chǎn)生有利的影響。
      

      

      任何研究音樂(lè)和節(jié)奏的人也可以獨(dú)立于音樂(lè)能力獲利 - 正如之前的研究所證明的那樣。但華盛頓大學(xué)研究人員的這項(xiàng)研究現(xiàn)在已經(jīng)在人類發(fā)展的極早期階段首次顯示出這種效應(yīng)：他們的受試者只有9個(gè)月大。“嬰兒生活在一個(gè)最初令人困惑的世界，聲音，視覺(jué)印象和感覺(jué)不斷變化，”共同作者Patricia Kuhl說(shuō)。“嬰兒面臨的挑戰(zhàn)是識(shí)別這些印象中的關(guān)系和模式，以預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系是非常重要的，早期促進(jìn)這種心理表現(xiàn)會(huì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生長(zhǎng)期影響“，
      

      音樂(lè)和語(yǔ)言有相似之處
      

      科學(xué)家解釋說(shuō)，與音樂(lè)一樣，語(yǔ)言也有強(qiáng)烈的節(jié)奏模式。聽(tīng)起來(lái)音節(jié)的時(shí)間有助于聽(tīng)眾將一個(gè)聲音與另一個(gè)聲音區(qū)分開(kāi)來(lái)，并最終了解某人所說(shuō)的話。正是這種識(shí)別語(yǔ)音的能力也是兒童語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)。在他們的研究中，研究人員現(xiàn)在想知道在與嬰兒進(jìn)行有節(jié)奏的音樂(lè)訓(xùn)練后，音樂(lè)和語(yǔ)言之間的相似性是否也很明顯。
      

      包括父母在內(nèi)的共39名嬰兒參加了這項(xiàng)研究。他們十二次來(lái)到研究人員實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有趣的訓(xùn)練。20個(gè)小科目被分配到音樂(lè)組。15分鐘，這里有音樂(lè)，父母帶著孩子們的節(jié)奏。在華爾茲特有的節(jié)奏中，它始終是音樂(lè)。然而，對(duì)照組的孩子們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，在那里他們與父母一起玩，沒(méi)有音樂(lè)伴奏。“在音樂(lè)，也是對(duì)照組嬰兒提出，要求他們積極參與并與身體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn) - 這些被稱為是有益的所有展示，”共同作者克里斯蒂娜趙說(shuō)。
      

      嬰兒更好地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤
      

      研究人員使用所謂的腦磁圖研究了這些會(huì)話的影響。該過(guò)程基于大腦中磁場(chǎng)的細(xì)微變化捕獲神經(jīng)活動(dòng)。它不傳輸任何信息，但僅檢測(cè)信號(hào)，因此特別適合您不想承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)的大腦檢查。通過(guò)這個(gè)程序，科學(xué)家們現(xiàn)在在他們完成了十二個(gè)課程后對(duì)這些小科目進(jìn)行了檢查。他們坐在大腦掃描儀中，同時(shí)播放音樂(lè)或語(yǔ)音序列。一些錄音包含計(jì)劃錯(cuò)誤：?jiǎn)卧~的節(jié)拍或流動(dòng)是不自然地中斷的。
      
			

			
        
      
			
      
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