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蘭州大學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃（試行）

為了全面貫徹落實(shí)《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面

提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（校教字[2011]15號(hào)）精神，深入實(shí)施“蘭

州大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”（“3468”工程），扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)

工作，通過實(shí)施“本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃”，進(jìn)一步提升學(xué)生

的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

一、定位與目標(biāo)

實(shí)踐教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化實(shí)踐育人，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技

能、創(chuàng)新能力、科學(xué)素質(zhì)的重要組成部分，是本科教學(xué)不可缺少的重

要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)要依據(jù)“學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型”三種類型人才

培養(yǎng)要求和不同專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),按照“完善實(shí)踐教學(xué)體系，拓展實(shí)踐

平臺(tái)功能，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法，推進(jìn)資源信息化，

提高共建共享水平”的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升思路，將實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì))、科研創(chuàng)新等實(shí)踐內(nèi)容有機(jī)融入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)、創(chuàng)新

實(shí)踐和綜合實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建多層次的實(shí)踐教學(xué)新體系，“夯實(shí)基

礎(chǔ)，注重綜合，引導(dǎo)創(chuàng)新”，促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高協(xié)

調(diào)發(fā)展，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力

的培養(yǎng)。

二、主要內(nèi)容

（一）實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

1．結(jié)合新一輪人才培養(yǎng)方案修訂，根據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和我校

優(yōu)勢(shì)特，各專業(yè)應(yīng)科學(xué)設(shè)置實(shí)踐課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，整合實(shí)踐教

學(xué)內(nèi)容，將科研訓(xùn)練和科研創(chuàng)新活動(dòng)納入教學(xué)環(huán)節(jié)，形成“實(shí)驗(yàn)教學(xué)、

創(chuàng)新實(shí)踐和綜合實(shí)踐”三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系。力爭(zhēng)在學(xué)分（學(xué)時(shí)）

設(shè)置上達(dá)到人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）20%以上，理工農(nóng)

醫(yī)類專業(yè)占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）25%以上。

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)要精心遴選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，按照基礎(chǔ)訓(xùn)練性實(shí)驗(yàn)、綜合

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)推行

分級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，滿足學(xué)生多樣化需求。

3．創(chuàng)新實(shí)踐要圍繞學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目、專業(yè)大賽計(jì)劃、課外實(shí)

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踐創(chuàng)新活動(dòng)等主要內(nèi)容，擴(kuò)大項(xiàng)目覆蓋面、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與大賽積極性、

提供開展課外實(shí)踐活動(dòng)條件。學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目要完善國(guó)家、學(xué)校、

學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助支持體系，實(shí)施專業(yè)大賽支持與獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，開

展大學(xué)生科技文化節(jié)、學(xué)術(shù)活動(dòng)月、科技創(chuàng)新興趣小組、學(xué)生社團(tuán)等

為主要形式和載體的課外實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。

4．綜合實(shí)踐要圍繞軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)，建立類別多樣、環(huán)節(jié)完善、推進(jìn)有序、

全學(xué)程不斷線、各段有重點(diǎn)的綜合實(shí)踐體系，通過過程管理，不斷完

善實(shí)施流程，提高實(shí)施效果。

5．結(jié)合教學(xué)體系建設(shè)，深入推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

教學(xué)模式改革、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容整合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)形式多樣化建設(shè)，開展

實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的拓展、實(shí)驗(yàn)儀器自主開發(fā)和實(shí)驗(yàn)教材

編寫等工作，不斷將最新科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

（二）實(shí)踐教學(xué)硬件支撐體系建設(shè)

1．國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的基本條件建設(shè)和提升。投

入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，以“六個(gè)先進(jìn)、

兩個(gè)顯著”為建設(shè)要求，以提高示范性為目標(biāo)，不斷改善硬件條件，

保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和儀器設(shè)備的更新率，使公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的儀器配置達(dá)到

一人一套，專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)儀器配置達(dá)到兩人一套。

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)薄弱的專業(yè)改善性建設(shè)。如文科實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、醫(yī)

學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，或者對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力具有特的平臺(tái)、新建

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，給予大力的傾斜支持，保證各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條

件能夠滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。即課程有平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)有條件。

3．校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。采用“聯(lián)合共建、合作共享”模式，原

則上每個(gè)專業(yè)都應(yīng)建立2個(gè)以上穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，形成與地方政

府、企事業(yè)單位共建實(shí)習(xí)基地的模式。按照理工類、人文類、醫(yī)學(xué)類

分類指導(dǎo)的原則，建設(shè)專業(yè)相關(guān)性強(qiáng)、聯(lián)系緊密、特鮮明的校外實(shí)

習(xí)基地，如理工類的科研院所、生產(chǎn)加工企業(yè)、野外實(shí)習(xí)基地，人文

類的文化企事業(yè)單位，醫(yī)學(xué)類的醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等，每年學(xué)校給予實(shí)

習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支持，保證計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)實(shí)習(xí)能夠全面落實(shí)。

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4．校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。擴(kuò)大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源的開放，建設(shè)專

業(yè)類實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，如信息類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、金加工類實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等，利用

好模擬法庭、模擬證券交易所、模擬電子商務(wù)、政務(wù)平臺(tái)、校史館、

校廣播電臺(tái)等，臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要利用學(xué)校四所醫(yī)院條件，建立臨

床實(shí)踐技能中心，形成以高科技設(shè)備、教學(xué)模具為基礎(chǔ)，集教學(xué)、示

教、操作、考試等為一體的多功能學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

5．科技創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)。各專業(yè)要充分利用各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、

工程中心、人文重點(diǎn)研究基地、大型儀器平臺(tái)的研究條件，引導(dǎo)擴(kuò)大

實(shí)驗(yàn)室開放，部分教學(xué)資源用于學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)；多渠道籌資

建設(shè)若干個(gè)學(xué)科類本科生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)有基礎(chǔ)、有條件的

學(xué)院為學(xué)生建設(shè)開展創(chuàng)新活動(dòng)的專用場(chǎng)所、設(shè)備、資源，形成穩(wěn)定的

創(chuàng)新平臺(tái)，為學(xué)生開展課外創(chuàng)新活動(dòng)或第二課堂學(xué)術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)創(chuàng)造條

件；利用大學(xué)科技園的政策支持，積極創(chuàng)造條件對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

進(jìn)行孵化。營(yíng)造自由、多元、開放的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境。

（三）實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)行體系建設(shè)

1．加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)行管理。完善實(shí)驗(yàn)編排、實(shí)驗(yàn)大綱的落

實(shí)、教學(xué)過程檢查、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫、實(shí)驗(yàn)考核等環(huán)節(jié)，落實(shí)基本實(shí)驗(yàn)

教學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開課準(zhǔn)備情況、實(shí)驗(yàn)教材（講義）情況、師資配

備情況，檢查學(xué)校各類教學(xué)管理規(guī)章制度的落實(shí)情況。

2．加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行管理。各專業(yè)要按學(xué)校人才培養(yǎng)要求完

善實(shí)習(xí)教學(xué)體系，制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，合理

安排實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，有層次、分階段地安排

好實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、指導(dǎo)教師配備，

建立指導(dǎo)教師雙聘制度、實(shí)習(xí)基地聯(lián)絡(luò)制度，實(shí)習(xí)基地要有專人負(fù)責(zé)

實(shí)習(xí)工作，保證實(shí)習(xí)效果。

3．加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的管理。修訂《蘭州大學(xué)本科畢

業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)手冊(cè)(試行)》，重視畢業(yè)論文的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體安

排，進(jìn)一步明確指導(dǎo)老師的職責(zé)，加強(qiáng)指導(dǎo)老師的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步

規(guī)范和完善畢業(yè)論文選題、開題、撰寫、答辯工作流程，重視工作流

程的規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文規(guī)范性培訓(xùn)和指導(dǎo)，

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避免學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

4．加強(qiáng)科研創(chuàng)新實(shí)踐的規(guī)范化管理。修訂和完善各類創(chuàng)新項(xiàng)目

管理辦法，規(guī)范各類大賽的組織參與形式，鼓勵(lì)各教學(xué)單位開展學(xué)術(shù)

講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目的分層管理，

完善立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題答辯等過程管理，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的

監(jiān)管和項(xiàng)目實(shí)施效果評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)各類專業(yè)大賽資助項(xiàng)目的總結(jié)和結(jié)

題管理。

（四）實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)

1．建立實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，配合學(xué)院本科教學(xué)狀態(tài)評(píng)

估、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處開展的實(shí)驗(yàn)室評(píng)估，定期開展實(shí)踐教學(xué)評(píng)估。

2．鼓勵(lì)各教學(xué)單位、實(shí)驗(yàn)中心探索學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式、考

核標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分辦法，探索創(chuàng)新實(shí)踐、綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核模式和制

定相關(guān)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)措施。

3．完善學(xué)校實(shí)踐教學(xué)工作量核算辦法，使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)

工作核算標(biāo)準(zhǔn)相匹配，不同類型實(shí)踐教學(xué)工作量核算內(nèi)部平衡，建立

客觀、公正、公平的工作量核算方式，調(diào)動(dòng)教師從事實(shí)踐教學(xué)的工作

積極性。

4．鼓勵(lì)各教學(xué)單位，根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，發(fā)揮主導(dǎo)作用，

探索行之有效的實(shí)踐教學(xué)考核、工作量折算、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)等改

革措施和內(nèi)部管理辦法。

（五）實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)

1．建立實(shí)踐教學(xué)工作責(zé)任制度。理順各教學(xué)單位關(guān)于實(shí)踐教學(xué)

的管理體制，建立責(zé)任制和責(zé)任體系，保證實(shí)踐教學(xué)有人規(guī)劃、有人

安排、有人落實(shí)、有人督促檢查，統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資

源和相關(guān)教育資源。

2．建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)教師崗前培訓(xùn)和授課教師遴選制度。對(duì)新

任實(shí)驗(yàn)教師，各教學(xué)單位或?qū)嶒?yàn)室要組織任課前培訓(xùn)，進(jìn)行預(yù)備實(shí)驗(yàn)、

熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)備課情

況要進(jìn)行必要的檢查，同時(shí)，對(duì)是否具備實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)能力給予考核

評(píng)價(jià)，遴選指導(dǎo)教師。

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3．建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)聽課制度和督導(dǎo)檢查制度。選派熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)

流程、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問、督導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)室聽課，檢查指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課程

的教學(xué)情況。

4．堅(jiān)持畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢制度。采取重點(diǎn)檢查與隨機(jī)抽查

相結(jié)合的辦法進(jìn)行檢查，檢查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的比例不少于30%。使

用“本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))防抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”，開展論文查重，有效

遏制畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的抄襲行為，切實(shí)提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量。

5．堅(jiān)持科研創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目過程管理制度。加強(qiáng)學(xué)生各類創(chuàng)新訓(xùn)

練項(xiàng)目的過程管理，特別是立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題管理，完善各

項(xiàng)管理制度，保證執(zhí)行質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)

學(xué)生的科學(xué)探索精神，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)，塑造優(yōu)良的科研品

格和學(xué)術(shù)道德，保證項(xiàng)目的實(shí)施效果。

（六）實(shí)踐教學(xué)資源共享體系建設(shè)

1．開展實(shí)踐教學(xué)資源信息庫建設(shè)。深入調(diào)查全校實(shí)踐教學(xué)資源，

收集整理數(shù)據(jù)，健全資料檔案，為資源共享提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2．開展實(shí)踐教學(xué)綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā)。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)管理運(yùn)行

的網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)過程的信息化管理，完善各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，

促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的網(wǎng)上共享，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)選課制度。

3．開展實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。開展實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)

字化、多媒體課件制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和作品演示，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源的數(shù)字

化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為開放共享提供基礎(chǔ)支撐條件。

4．開展跨專業(yè)選課制度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)性質(zhì)，要求各教學(xué)單位

教學(xué)資源達(dá)到一定的開放比例，建立協(xié)作、開放、共享機(jī)制，制定相

關(guān)共享激勵(lì)政策，鼓勵(lì)跨專業(yè)選修實(shí)驗(yàn)課或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目、跨專業(yè)學(xué)生聯(lián)

合申報(bào)項(xiàng)目、跨專業(yè)參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)等。

5．開展實(shí)踐教學(xué)資源整合。配合實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，創(chuàng)造條

件按照學(xué)科類、專業(yè)類，整合分散建設(shè)、分散管理的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教

學(xué)資源，建設(shè)面向多學(xué)科、多專業(yè)的公用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和平臺(tái)。

三、保障措施

（一）經(jīng)費(fèi)保障

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多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)?！笆?/p>

二五”期間投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)施“本科實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目”，改

善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，推進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的開展；同時(shí)在教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)中

增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比重，改進(jìn)管理方式，為學(xué)院日常實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

開展提供支持；積極組織申報(bào)教育部“修購(gòu)專項(xiàng)”項(xiàng)目、“本科教學(xué)

工程”項(xiàng)目和國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金項(xiàng)目，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持，改善

實(shí)踐教學(xué)條件；爭(zhēng)取學(xué)校“985”工程、“211”工程經(jīng)費(fèi)支持，開展

公共實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和特實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。

（二）制度保障

修訂完善各類管理制度，保障實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展、建設(shè)、運(yùn)行的

制度化和規(guī)范化。完善《國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理辦法》《大學(xué)

生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)管理辦法》《蘭州大學(xué)本科教育教學(xué)工作量

認(rèn)定辦法》《蘭州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)管理辦法》；制定《蘭

州大學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》《蘭州

大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施辦法》等。

（三）隊(duì)伍保障

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)和各類管理隊(duì)伍建設(shè)。成立本科

實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和各類實(shí)踐教學(xué)專家委員會(huì)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開展

和實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)和評(píng)估；以各教學(xué)單位為主體不斷穩(wěn)

定和擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的實(shí)踐教學(xué)教師梯隊(duì)；開

展指導(dǎo)教師交流培訓(xùn)活動(dòng)，建立指導(dǎo)教師的工作激勵(lì)和約束機(jī)制。