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      醫(yī)院給自閉癥孩子做的感統(tǒng)訓(xùn)練,自己在家就可以做!

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      2022年4月20日發(fā)(作者:黃喉擬水龜)

      醫(yī)院給自閉癥孩子做的感統(tǒng)訓(xùn)練,自己在家就可以

      做!

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      怎樣在家里給兒

      童自閉癥孩子做正統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練呢?

      感覺統(tǒng)合失調(diào)的難題關(guān)鍵所在防范,越快訓(xùn)練實(shí)際效果就越

      好。以便處理這一難題,這兒詳細(xì)介紹幾類由家長相互配合

      可立即在家中開展的當(dāng)然感統(tǒng)訓(xùn)練游戲訓(xùn)練技巧,既簡易合

      理又能推動(dòng)親子溝通,希望能給家長們一點(diǎn)兒協(xié)助或啟發(fā)!

      一、前庭功能失衡

      主要表現(xiàn):愛動(dòng)躁動(dòng)不安、精力不集中,學(xué)習(xí)不專心致志、

      愛搞動(dòng)作,聽而看不到、久轉(zhuǎn)不暈,平衡能力較差,雖見到

      了仍常撞擊桌椅板凳、門墻。

      1.擺動(dòng)純棉毛巾游戲

      用純棉毛巾將孩子包到在其中,由爸爸媽媽各拉一頭,上下

      或左右搖晃,也可在晃動(dòng)時(shí)標(biāo)示孩子向固定位置總體目標(biāo)扔

      球。

      2.平衡游戲

      新生兒期家長要多搖抱,還可以讓小寶寶多坐搖藍(lán),加強(qiáng)孩

      子對(duì)本身作用力感刺激性的鍵入。大一點(diǎn)的孩子要讓她們玩

      秋千、走平衡木等游戲。

      3.飛機(jī)游戲

      由家長仰著平躺著,往上外伸胳膊,兩手抵住孩子的前肩,

      并彎折兩腿用腳拖住孩子的腹腔,孩子則頭頸拉高,手臂伸

      開,兩腿閉攏伸平,制成飛機(jī)場樣子。這時(shí)候,可做上下左

      右的搖晃。

      二、觸感太過比較敏感

      問題主要表現(xiàn):挑食、偏食、不喜歡菜;吃手或咬手指;脾氣

      暴躁,愛鬧脾氣;生疏自然環(huán)境膽怯、膽小、黏人或焦慮不安、

      膽怯,害怕主要表現(xiàn);對(duì)皮肉傷小痛比較敏感;性格孤僻或不

      容易和他人玩,愛惹人。

      1.小刺球游戲

      用帶凸起的小刺球在孩子的身上翻轉(zhuǎn)或擠壓,四肢和胸口能

      夠由孩子自身來進(jìn)行,背部則由家長輔助開展。

      2.沙土游戲

      將清洗整潔的泥沙放到大盆里,讓孩子在里邊玩樂,特別是

      在要適度提升沙土與孩子的表面。沙土可由紙、落葉、

      米、豆等替代,此類游戲更合適在海灘上開展,激勵(lì)孩子在

      沙土中創(chuàng)建自身理想化中的世界。

      3.梳頭發(fā)游戲

      用木梳的頂尖刺激性孩子的頭發(fā),并順其勢(shì)梳頭發(fā),還可以

      讓孩子自身來,對(duì)手指頭的細(xì)致健身運(yùn)動(dòng)和掌握本身品牌形

      象常有協(xié)助。

      三、本體感失衡

      難題主要表現(xiàn):姿勢(shì)融洽能力較差,毛手毛腳,辦事拖拖拉

      拉、磨磨蹭蹭,語言表達(dá)能力差,不自信、消沉膽怯、害怕

      主要表現(xiàn)。

      1.球類運(yùn)動(dòng)

      球類運(yùn)動(dòng)對(duì)小肌肉、大肌肉協(xié)調(diào)以及反應(yīng)速度、靈活性都很

      有幫助。

      3歲左右的孩子要訓(xùn)練他們拍皮球,要求他們左右手交替拍。

      大一點(diǎn)兒的孩子可以訓(xùn)練他們打乒乓球和羽毛球,由簡單的

      分解動(dòng)作開始,堅(jiān)持下去,對(duì)注意力、手眼協(xié)調(diào)以及將來學(xué)

      習(xí)能力很有好處。

      2.學(xué)家務(wù)勞動(dòng)

      適度地讓孩子報(bào)名參加家務(wù)是塑造自控能力、責(zé)任感、信心、

      培養(yǎng)優(yōu)良生活方式的重要途徑。4歲上下的孩子有積極開展

      家務(wù)活的規(guī)定,家長要把握住這一機(jī)會(huì),不可以由于感覺孩

      子小或做得不足好就奪走了她們訓(xùn)練的有益機(jī)會(huì),大包大攬

      總是造成孩子愚鈍、懶散、自控能力差、不自信及其沒有責(zé)

      任感。家長應(yīng)細(xì)心地教會(huì)孩子慢慢從業(yè)各種各樣家務(wù)活,并

      在一定水平上讓孩子長期性擔(dān)負(fù)某種每日任務(wù)。

      家長能夠依據(jù)自身孩子的難題,參照上邊的技巧,自主制訂

      一套由淺入深的訓(xùn)練方案,隨后開展訓(xùn)練。整合訓(xùn)練一般歷

      經(jīng)2-3月的時(shí)間堅(jiān)持不懈去做,才會(huì)獲得比較令人滿意的實(shí)

      際效果。

      自然,人們更期望感覺統(tǒng)合訓(xùn)練變成一種意識(shí),滲入在所有

      人的衣食住行里邊,由于它會(huì)給鐘愛它的我們產(chǎn)生成才和期

      望、身心健康和開心。

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