優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒秋季腹瀉中的效果和家長滿意度分析
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優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒秋季腹瀉中的效果和家
長滿意度分析
【摘要】目的:分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒秋季腹瀉中的效果和家長滿意度分析。
方法:在我院隨機(jī)抽取2018年6月—2020年6月期間收治小兒秋季腹瀉患兒80
例,按入院時間進(jìn)行隨機(jī)分組,將其分為實驗組40例進(jìn)行常規(guī)護(hù)理,對照組40
例在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)質(zhì)。記錄兩組患兒護(hù)理后的焦慮狀態(tài)、睡眠質(zhì)量及
生活質(zhì)量狀況。結(jié)果:實驗組患兒應(yīng)用心理護(hù)理后的焦慮狀態(tài)、睡眠質(zhì)量及生活
質(zhì)量均優(yōu)于對照組,以上數(shù)據(jù)(P<0.05)組間差異性顯著。結(jié)論:在小兒秋季
腹瀉患兒護(hù)理當(dāng)中加入優(yōu)質(zhì),不僅能夠改善患兒的焦慮狀態(tài)和睡眠質(zhì)量,而且其
生活質(zhì)量也得到了提升,適合臨床護(hù)理使用。
【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理;小兒秋季腹瀉;家長滿意度
本病主要發(fā)生在嬰幼兒,流行于秋冬季節(jié),呈自限性,一般病程3~8d,可
呈慢性,成遷延不愈,是造成小兒營養(yǎng)不良、生長發(fā)育障礙原因之一。小兒秋季
腹瀉是指由于多病原、多因素引起的以大便次數(shù)增多和大便性狀改變?yōu)樘攸c的消
化道綜合征,輕型腹瀉以胃腸道癥狀為主,無脫水以及全身中毒癥狀,多為飲食
性及腸道外感染引起的。在進(jìn)行治療的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以提高治療的效果,
加快小兒腹瀉痊愈的速度,促進(jìn)患兒的康復(fù)?;诖吮疚膶?018年6月-2020
年6月期間收治小兒秋季腹瀉患兒進(jìn)行研究,具體報告如下所示:
1.資料與方法
1.1基本資料
選擇我院2018年6月-2020年6月收治的80例小兒秋季腹瀉患兒作為研究
對象,根據(jù)隨機(jī)原則進(jìn)行分組,各組為40例,觀察組男患兒21例,女患兒19
例,年齡6個月-5歲,平均年齡為3.12±1.11歲,病程為3-8天,平均病程為
5.21±2.15天;對照組男患兒18例,女患兒12例,年齡6個月-5歲,平均年
[1]
齡為3.15±1.23歲,病程為3-9天,平均病程為6.11±2.12天。兩組患兒的性
別、年齡、病程經(jīng)對比無差異,P>0.05。
1.2方法
對照組患兒進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。在進(jìn)行治療的前提下進(jìn)行常規(guī)護(hù)理,對患兒進(jìn)行
健康教育,飲食指導(dǎo),心理護(hù)理等。觀察組患兒進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理。①與患兒建立起
良好的關(guān)系。護(hù)理人員要主動接近患兒,加強(qiáng)與患兒的交流和溝通,全面了解患
兒的病情發(fā)展及心理狀態(tài)的變化,在了解的基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?,使?/p>
兒對病情恢復(fù)充滿信心,從而也能夠與患兒建立起良好的關(guān)系。②對患兒進(jìn)行必
要的心理疏導(dǎo)?;純河捎谀挲g較小由于腹瀉會讓患兒的身體感到不適,有些患兒
會哭鬧,護(hù)理人員要密切關(guān)注患兒的情緒波動,對患兒進(jìn)行安撫,以便能夠讓患
兒重拾信心,積極地接受治療。③加強(qiáng)與患兒家屬的溝通。由于患兒與家屬之
間存在的信任度更高,所以護(hù)理人員可取得家屬的信任,使其能夠協(xié)助護(hù)士一同
來應(yīng)對患兒術(shù)后所出現(xiàn)的不適的情況,患兒的負(fù)面情緒也能得到一定的改善。④
飲食護(hù)理:給患兒是用清淡易消化,蛋白質(zhì)和維生素含量較高的食物,少食多餐
補(bǔ)充微量元素,增加患兒身體的免疫力,盡可能多喝溫?zé)崴?,多吃新鮮蔬菜水果
等,避免食用加工飲料和其他辛辣、寒涼的食物。護(hù)理過程中護(hù)理人員要注意指
導(dǎo)血患兒家屬配合醫(yī)院的飲食方案,盡量少到外面的餐館就餐,防止受到患兒受
到辛辣食物刺激加重病情,不利于患兒康復(fù)。⑤告知患兒家長保持居家環(huán)境的清
潔,不留衛(wèi)生死角,對患兒加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)抵抗力。要使患兒遠(yuǎn)離有急性腹
瀉的患兒?;純旱募彝プo(hù)理補(bǔ)水,防止患兒出現(xiàn)脫水現(xiàn)象??梢越o患兒飲葡萄糖
鹽水,1升水里加葡萄糖3湯匙。⑥用藥護(hù)理:腹瀉患兒大多數(shù)需要結(jié)合打針、
吃藥、輸液等方式進(jìn)行聯(lián)合治療。因此在患兒用藥過程中需要做到科學(xué)用藥,避
免出現(xiàn)用藥不合理的情況加重病情。護(hù)理人員要根據(jù)醫(yī)師的指導(dǎo)對患兒的服藥時
間、用藥數(shù)量、劑量、服藥類型做好詳細(xì)的記錄并且密切觀察患兒用藥后的恢復(fù)
情況,及時監(jiān)測患兒是否存在過敏等不良反應(yīng),一旦患兒出現(xiàn)異常要及時上報醫(yī)
師處理并調(diào)整用藥類型和用藥量。
1.3觀察指標(biāo)
[3]
[2]
記錄兩組患兒采用不同方法護(hù)理后的臨床療效,包括患兒的焦慮狀態(tài)、睡眠
質(zhì)量及生活質(zhì)量等,同時比較兩組患兒護(hù)理后的滿意度情況。
1.4統(tǒng)計學(xué)處理
涉及的數(shù)據(jù)均采用SPSS22.0軟件分析,兩組患兒的計量資料用(均數(shù)±標(biāo)
準(zhǔn)差)的形式表示,行t檢驗;護(hù)理后的臨床療效及滿意度用率(%)的形式表
示,行卡方檢驗,p<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患兒采用不同護(hù)理方法的效果對比
實驗組患兒的焦慮狀態(tài)改善度、睡眠質(zhì)量改善度和生活質(zhì)量改善度均高于對
照組,組間數(shù)據(jù)對比均具有統(tǒng)計學(xué)意義,且P<0.05。見表1。
表1:兩組患兒采用不同護(hù)理方法的效果對比[n(%)]
組
別
例
數(shù)
焦慮狀態(tài)改
善度
睡眠質(zhì)量改
善度
生活質(zhì)量改
善度
實
驗組0
4
39(97.50)37(92.50)
39
(97.50)
對
照組0
4
29(72.50)30(75.00)
31
(77.50)
χ2-9.80394.50067.3143
P值-0.00170.03390.0068
2.2兩組患兒家長滿意度反饋情況
實驗組患兒家長滿意率(不滿意1例,基本滿意6例,非常滿意33例)為
97.50%,高于對照組75.00%的滿意率,且P<0.05。如表2。
表2:對比兩組患兒家長滿意度反饋情況[n(%)]
患兒滿意度情況
組
別數(shù)
不滿意
例
基本滿
意
非常滿意
滿意
率
實
驗組0
41
(2.50)
6
(15.00)
33(82.50)
39
(97.50)
對
照組0
410
(25.00)
6
(15.00)
23(57.50)
30
(75.00)
χ
2
----
8.537
5
P
值
----
0.003
4
3討論
引起小兒秋季腹瀉常見的病原體多考慮是屬于病毒感染,常見的比如柯薩奇
病毒或者是輪狀病毒。發(fā)病原因可能和秋冬季節(jié)空氣干燥,孩子本身免疫力偏差,
喂養(yǎng)不當(dāng)?shù)仍蛴嘘P(guān)系。孩子多會表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)燒,明顯腹瀉,伴隨有嘔吐等一
些臨床癥狀。由于這種腹瀉癥狀較為明顯,多會造成嬰幼兒體內(nèi)水分和電解質(zhì)大
量流失而出現(xiàn)脫水癥狀,脫水的情況是比較危險的。是需要及時去醫(yī)院兒科進(jìn)
行電解質(zhì),還有血便常規(guī)等檢查確診后,進(jìn)行輸液補(bǔ)液治療的。在治療的基礎(chǔ)上
進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以緩解患兒的癥狀,優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以根據(jù)患兒的需求為患兒提供高
質(zhì)量的服務(wù),從入院到出院,從患兒的心理到生理,從環(huán)境到醫(yī)學(xué),我們?yōu)樗?/p>
年齡段的兒童提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。孩子腹瀉多,家長更容易焦慮和恐慌,這些負(fù)面
情緒勢必會對孩子的心理產(chǎn)生影響,影響治療效果。對秋季腹瀉的患兒進(jìn)行優(yōu)質(zhì)
護(hù)理可以抑制不良情緒防止病毒的感染,避免惡化患兒的病情。飲食護(hù)理可以在
保證兒童身體需要的同時,適度控制飲食,改善消化不良等癥狀,減少并發(fā)癥的
發(fā)生。根據(jù)研究結(jié)果顯示:實驗組患兒應(yīng)用心理護(hù)理后的焦慮狀態(tài)、睡眠質(zhì)量及
生活質(zhì)量均優(yōu)于對照組實驗組患兒家長的滿意度高于對照組,以上數(shù)據(jù)(P<
0.05)組間差異性顯著,具有統(tǒng)計學(xué)意義。
綜上所述,秋季腹瀉患兒進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理,可以提高治療的效果,提升家長的
滿意度,有利于縮短治療的時間,是值得臨床推廣和運用的。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介:陳茹萍(1972.08-),女,漢族,貴州威寧人,本科學(xué)歷,主管
護(hù)師,研究方向:兒科護(hù)理。
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