長春工業(yè)大學

信息系統(tǒng)分析與設計課程設計

綜合報告

班級：

指導教師：

設計題目：長春華光醫(yī)院醫(yī)療管理系統(tǒng)

小組成員及分工：（系統(tǒng)概述、系統(tǒng)分析）

（系統(tǒng)設計、程序設計）

工商管理學院

2012年6月

目錄

一、系統(tǒng)概述.......................................................................................................................1

二、系統(tǒng)分析.......................................................................................................................1

（一）可行性分析........................................................................................................1

（二）組織結構圖........................................................................................................2

（三）管理業(yè)務流程圖................................................................................................4

（四）數據流程圖........................................................................................................6

（五）處理邏輯說明（判斷樹）................................................................................8

三、系統(tǒng)設計.......................................................................................................................8

（一）功能結構............................................................................................................9

（二）代碼設計..........................................................................................................10

（三）輸入輸出設計..................................................................................................11

（四）數據庫設計......................................................................................................13

（五）程序處理流程設計..........................................................................................14

四、程序設計.....................................................................................................................15

（一）選擇過程：......................................................................................................15

（二）開發(fā)環(huán)境：......................................................................................................16

一、系統(tǒng)概述

長春華光醫(yī)院，國家衛(wèi)生部一所集醫(yī)療、科研、預防、、康復于一體的大型

綜合性醫(yī)院，由院長、業(yè)務副院長、行政副院長所領導的人事科、信息科財務科、后

勤科、醫(yī)務科、護理部、急救站、門診部、住院部、藥劑科等基本部門組成，是吉林

省首家達標的綜合性醫(yī)院。

根據總體發(fā)展建設規(guī)劃，醫(yī)院對整體布局進行了擴建。目前，一期擴建工程已完

工，占地面積達7.8萬平方米，建筑面積16.5萬平方米，開放床位2288張，固定

資產已達19億元。二期擴建工程預計2012年竣工，建筑面積約16.3萬平方米，屆

時醫(yī)院總病床數達3100張，建筑面積共計36萬平方米?，F在醫(yī)院的就醫(yī)和工作環(huán)境

已發(fā)生根本性改變，達到國內一流水平。2007年醫(yī)院門診量超過145萬人次，出院

人數6.1萬人次，手術1.7萬例；2008年醫(yī)院門診量達到160萬人次，住院人數7

萬人次；2009年醫(yī)院門診量167萬人次。

醫(yī)院科室設置齊全，醫(yī)療特明顯。設有30多個臨床科室，10多個醫(yī)技科室

和一個中心研究室。其中神經內科是東北三省唯一的國家重點臨床學科及國家神經內

科培訓中心，耳鼻咽喉—頭頸外科、消化內科、神經內科、骨科、普通外科、神經外

科、兒科、血液腫瘤科為重點學科。同時還設有吉林省肝病研究所、腦血管病研究所、

老年病研究所、兒科研究所、耳鼻咽喉—頭頸外科研究所、泌尿男科疾病研究所、血

液病研究所、腔鏡外科研究所、創(chuàng)傷骨科研究所等9個省級研究所。

二、系統(tǒng)分析

（一）可行性分析

1、技術可行性

隨著信息時代的到來，技術資源的可用性使得技術資源用于醫(yī)療管理系統(tǒng)的可能

性大大增加。計算機網絡技術的發(fā)展和計算機硬件性價比的不斷提升，使計算機全面

應用于醫(yī)院醫(yī)療管理的各個環(huán)節(jié)成為可能。C/S開發(fā)模式、COM、DCOM技術在國內各

行各業(yè)的信息管理系統(tǒng)開發(fā)中已經被廣泛采用，實踐證明這些技術都非常適合醫(yī)院醫(yī)

療管理系統(tǒng)的開發(fā)。

2、經濟可行性

在設備方面，醫(yī)院目前擁有1臺計算機主機服務器、20多臺計算機、4臺智能交

換機、4臺打印機和復印機，已經滿足系統(tǒng)應用的需求，無需引進新的硬件設備。在

人員方面，醫(yī)院員工有一定的計算機應用能力，能夠較好的對日常的工作業(yè)務進行操

作和管理，并能自行排除日常工作中可能遇到的簡單的計算機故障。

在材料和其他成本方面，醫(yī)院只需在原有基礎上投入少量資金，即可保證材料的

日常開銷和設備的維護保養(yǎng)。但引入醫(yī)療管理系統(tǒng)之后，該醫(yī)院能夠節(jié)省了人力，改

善醫(yī)療工作處理流程，方便了員工查詢，提高了人力資源的工作效率和工作質量。

1

通過對經濟各方面的分析，該醫(yī)院比較適合開發(fā)醫(yī)療管理系統(tǒng)。

3、管理可行性

隨著醫(yī)院的醫(yī)務人員隊伍的逐漸壯大，現有醫(yī)療管理模式存在的種種弊端已不能

適應市場經濟發(fā)展的需要。由于管理機制、技能培訓、績效評估、激勵機制、交流溝

通機制等方面的缺陷，制約了人才流動和醫(yī)療科技的發(fā)展，使得醫(yī)療管理工作愈加繁

重。院高層領導也意識到醫(yī)療管理存在一些問題，決心對醫(yī)療管理管理模式進行改造。

（二）組織結構圖

通過對醫(yī)院的調查繪制醫(yī)院組織結構圖（圖1）和臨床醫(yī)護組織機構圖（圖2）。

圖2臨床醫(yī)護組織機構圖

醫(yī)院組織機構圖——圖1中：

院長：負責醫(yī)院的最高管理工作，直接領導兩名副院長和四個部門。

業(yè)務副院長：負責臨床醫(yī)護組織中的醫(yī)療工作。

行政副院長：負責醫(yī)院的行政管理工作。

輔助科室：負責醫(yī)院的輔助檢查，管理血庫及藥庫等工作。其下轄21個科室。

其中，物理診斷科管理心電室、機電室、B超室、腔檢室、腺掃描室和胃鏡檢查室

等6個室；檢驗科管理常規(guī)室、生化室、細菌庫和血庫等4個室；藥劑科管理發(fā)藥房、

藥庫和制藥室等3個科室。

住院部：負責住院的醫(yī)療管理工作，同時輔助對病人進行檢查。其下轄15個科

室。其中，內科包括消化內科、心血管內科、呼吸內科和神經內科。外科包括泌尿外

科、普外科和骨外科。

門診部：負責醫(yī)院的門診工作。其下轄9個科室。其中，急救中心下設留觀室、

急診搶救室和EICU診療過程。

機關職能部：負責醫(yī)院的機關職能工作。其下轄院辦公室、人事科、財務科、護

理部、設備科、信息科、財務科、總務科和保安科。其中信息科管理計算機中心和病

案室。

臨床醫(yī)療組織結構圖——圖2中：

臨床醫(yī)護組織由院長最高領導，業(yè)務副院長和護理部主任輔助管理。

業(yè)務副院長：管理和協調各科室主任，科室主任管理和協調各醫(yī)療組組長。

醫(yī)療組:由主管醫(yī)師帶領醫(yī)師、進修醫(yī)生及實習醫(yī)生組成。

護理部主任管理和協調各病區(qū)護士長，病區(qū)護士長管理和協調各護理組組長。

2

圖1醫(yī)院組織機構圖

3

護理組：有主管護士帶領護士和其他護理人員組成。

（三）管理業(yè)務流程圖

通過對醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務的分析，繪制業(yè)務流程圖如圖3。

醫(yī)院針對病人制定了兩套業(yè)務流程。

第一套是針對普通病人，其業(yè)務流程為：病人入院后，經掛號室掛號，持掛號單

到門診醫(yī)師處診斷。門診醫(yī)師按照掛號單建立或調取數據庫中的病人病歷，診斷完成

后，對病人的病歷進行完善，并將完善的病歷存儲進醫(yī)院的病歷數據庫。當門診醫(yī)師

對病人的病情了解后能夠不通過檢查確診的情況下，門診醫(yī)師直接開除處方給病人，

病人持處方到財務收費室繳費，然后持收費室開除的收費單到藥房取藥離院。當門診

醫(yī)師對病人的病情了解后需要檢查來確診時，門診醫(yī)師開出檢查單，病人持檢查單到

財務收費室繳費后吃檢查單和收費單到各檢查科室檢查，得到檢查詳單后，一份自留，

一份交給門診醫(yī)師診斷病情用。如果門診醫(yī)師確診并不需要病人住院的情況下，門診

醫(yī)師開出處方，病人持處方到財務收費室繳費，然后憑收費室開除的收費單到藥房取

藥離院；如果門診醫(yī)師確診并需要病人住院治療的情況下，門診醫(yī)師開出住院證，病

人持住院證辦理住院手續(xù)，接受住院治療。

第二套是針對急診病人，其業(yè)務流程為：

急診病人由急診接診室接待，接診室首先對病人進行緊急處理，延緩病人病情，

同時病人家屬到急診掛號室掛號，急診接診室根據掛號單建立或調取數據庫中病人的

門診病歷，當完成診療后對病人的門診病歷進行完善并存儲進病歷數據庫。緊急處理

后，判斷出急診病人是普通急診病人還是危重急診病人并產生押金通知和緊急處理

單。財務收費室憑押金通知和緊急處理單向病人家屬收取費用。

對于普通急診病人，緊急處理后開出普通急診檢查單，病人交費后持收費室開出的檢

查收費單到各檢查科室進行檢查。急救中心醫(yī)療組根據各科室檢查詳單對病人的病情

做出診斷，病情不嚴重的開出處方藥，病人交費后持收費單取藥后到財務室結算后可

離院。經診斷病情嚴重但不穩(wěn)定，病人需要留院觀察、治療，病情穩(wěn)定后再辦理住院

手續(xù)，進行住院治療。經診斷病情嚴重但穩(wěn)定，病人需要辦理住院手續(xù)進行住院治療。

對于危重急診病人，緊急處理后開出危重急診單。若病人不需要手術，則對病人

進行急診搶救，只有交由監(jiān)護室監(jiān)護。此間，病情穩(wěn)定則進行觀察一段時間，若病情

好轉則轉送之相關科室辦理住院手續(xù)，進行住院治療，同時由相關科室開出急診費用

統(tǒng)計單交給財務室；若病情惡化則需要進行病情惡化處理。若病人需要手術，則醫(yī)院

與病人簽訂手術合同，然后醫(yī)院實施手術搶救，成功后，病人交由監(jiān)護室監(jiān)護。此間，

若病情惡化則需要進行病情惡化處理。若病情好轉，則進行留觀處理。

病情惡化處理流程為：

問詢病人及家屬是否要進行手術治療，若同意手術治療，則簽訂手術合同，醫(yī)院

4

圖3醫(yī)療業(yè)務流程圖

5

實施手術，若不同意手術，醫(yī)院則繼續(xù)監(jiān)護，直至病人死亡。

住院治療流程為：

病人辦理住院手續(xù)后轉至住院部。然后，由護理部門安置床位，進行心理護理，

建立護理病歷，制定護理計劃，形成各項監(jiān)護；由醫(yī)療部門制定醫(yī)療計劃交給各項監(jiān)

護和主管醫(yī)師。主管醫(yī)師制定醫(yī)囑、檢診單并領導醫(yī)療組進行醫(yī)療操作。各項監(jiān)護完

善護理病歷，執(zhí)行護理計劃和醫(yī)囑。遵從醫(yī)囑對病人進行治療、護理、取藥發(fā)藥以及

其他處置。醫(yī)療組通過各項監(jiān)護對病人執(zhí)行醫(yī)囑后病人的情況和醫(yī)療操作后的情況等

對病人進行病情觀察，形成病程記錄和調整后的治療方案，并根據治療方案修改醫(yī)囑。

醫(yī)療組根據護理病歷、病程記錄和調整治療方案完成治療。完成治療后開出診療單據，

交給財務收費室和病人或其家屬。完成診療后，病人康復則辦理出院手續(xù)后出院；病

人死亡則辦理轉科手續(xù)，轉至相關科室；病人需要轉院等其他情況處置時，醫(yī)院給予

辦理其他手續(xù)，對病人進行其他處置。

（四）數據流程圖

1、頂層圖

圖4醫(yī)療管理系統(tǒng)頂層圖

2、一層圖

圖5醫(yī)療管理系統(tǒng)一層圖

6

3、二層圖

圖6醫(yī)療管理系統(tǒng)門診二層圖

圖7醫(yī)療管理系統(tǒng)急診二層圖

圖8醫(yī)療管理系統(tǒng)住院治療二層圖

7

（五）處理邏輯說明（判斷樹）

是否有醫(yī)?？ㄙM用類型

門診

住院

費用額度

個人賬戶扣除

0—1萬

1萬—2萬

2萬—4萬

4萬--∞

報銷比例

無

86%

88%

92%

4萬*92%

無

是

病人

否

圖9醫(yī)保報銷邏輯樹圖

病人有醫(yī)?？〞r，可以根據費用的多少來報銷一定費用，但是當費用超過4萬時，

只能報銷4萬元，超出的部分自行支付。

病人類型

學生

病人

醫(yī)院職

工

兒童

其他

費用額度

≤500

>500

≤500

>500

≤500

>500

折扣比例

98%

95%

95%

90%

98%

95%

無

圖10藥品折扣邏輯樹圖

來本醫(yī)院購買藥品的人中，學生、醫(yī)院職工、兒童可以享受一定比例的折扣，其

他則需全額支付。

情況

危重

病人

普通

診斷

急診搶救

手術搶救

輔助檢查

處方

留院觀察

住院

結果

住院

異常處理

住院

確診

交費取藥

統(tǒng)計信息后確診

交費

圖11急診方案邏輯樹圖

需要急診的病人根據情況的不同給予不同程度的治療，治療結束后有交費、住院

等幾種結果。

三、系統(tǒng)設計

8

（一）功能結構

醫(yī)療管理系統(tǒng)

數

據

管

理

掛

號

管

理

財

務

管

理

藥

品

管

理

急

診

管

理

診

斷

管

理

門

診

管

理

信

息

管

理

前

臺

用

戶

管

理

查

詢

管

理

病

人

服

務

管

理

病

歷

管

理

圖12醫(yī)療關系系統(tǒng)功能圖

本系統(tǒng)共包括數據管理、掛號管理、財務管理、藥品管理、診斷管理、信息管理、

查詢管理、病例管理八大功能，其中診斷管理包含急診和門診，查詢管理包含前臺服

務和病人服務。

1、數據管理：系統(tǒng)信息的設置，包括修改系統(tǒng)名稱，修改前臺首頁和每個項目的

每頁顯示記錄數、后臺每頁顯示記錄數；系統(tǒng)用戶，包括修改后臺系統(tǒng)用戶信息、刪

除后臺系統(tǒng)用戶；添加后臺系統(tǒng)，包括設置系統(tǒng)用戶的登陸名稱和密碼，授予不同的

系統(tǒng)用戶權限；修改用戶密碼。

2、掛號管理：添加新的病人的個人資料；添加、修改、刪除掛號類型；打印掛

號單據；按照掛號時間、掛號類型、操作員、科室、醫(yī)生查詢掛號信息，查詢掛號收

入。

3、財務管理：添加、修改、刪除費用類型；通過病人姓名可以查看病人詳細信

息，修改、查看、刪除病人就近信息；選擇處方名單，計算收費情況，打印收費單據；

按收費時間、月份、季度、年份查詢收費情況及總收入。

4、藥品管理：添加、修改、刪除藥品單位、藥庫、藥品產地、藥品供貨單位、

藥品類型、藥品信息；添加入庫藥品、改出庫藥品；分別查詢低于下限和高于上限的

藥品、查詢過期藥品；按入庫時間、供貨單位、采購人員查詢入庫情況；按照購藥時

9

間、月份、季度、年份查詢藥品的需求，退藥。

5、診斷管理：按照病人的不同劃分到急診或門診，急診調用手術用品，記錄手

術情況，發(fā)出死亡通知書、住院通知；門診管理處方單據，協調各科室之間的信息。

6、信息管理：添加、刪除信息類別；添加詳細信息；查看、修改、刪除信息；刪

除、回復留言；管理醫(yī)院的公告及信息發(fā)布。

7、查詢管理：提供用戶查詢所需信息的功能。前臺用戶管理：瀏覽醫(yī)生信息、

健康處方和公告、新聞；查詢信息。病人服務管理：修改密碼；查看掛號、交費、病

情及處方信息，以留言的方式詢問醫(yī)療信息。

8、病例管理：病人第一次來時記錄病人的病例并存檔，當病人非第一次來時，

調用之前的病例以供參考。

（二）代碼設計

在系統(tǒng)中，需要處理大量的數據，設計一套良好的代碼體系，對于系統(tǒng)開發(fā)及提

高系統(tǒng)的處理效率，都具有十分重要的意義。

代碼是人為確定的用以代表客觀事物（實體）名稱、屬性、或狀態(tài)等的數字、字

母等符號。代碼是人和機器的共同語言，是系統(tǒng)進行信息分類、校對、統(tǒng)計和檢索的

依據，是數據的重要組成部分，它唯一標識實體，反映數據或信息之間的邏輯關系，

節(jié)省存儲單元，提高數據處理效率，便于數據的存儲和檢索。可見，好的代碼設計對

于提高系統(tǒng)運行效率和系統(tǒng)的可靠性都是十分必要的。

設計代碼的原則是：唯一性、標準化與通用性、可擴充性、簡單性、便于編碼和

識別、規(guī)范化。

1、掛號流水號代碼設計

原代碼：120608001

權數：123456789

加權和：1+4+0+24+0+48+0+0+9=86

模數：9

按公式加權和除以模數得余數，計算余數86/9=9?5

校驗碼：5

因此代碼為:1206080015

代碼

含義

12

年

06

月

08

日

001

序列編號

5

校驗碼

表1掛號流水號代碼說明表

2、職工代碼設計：

原代碼：010205

權數：123456

10

加權和：0+2+0+8+0+30=40

模數：9

按公式加權和除以模數得余數，計算余數40/9=4?4

校驗碼：4

因此代碼為:0102054

代碼

含義

3、藥品代碼設計

原代碼：2

權數：111213

加權和：0+4+3+0+0+0+0+32+0+0+0+12+26=77

模數：9

按公式加權和除以模數得余數，計算余數77/9=8?5

校驗碼：5

因此代碼為:25

代碼

含義

02

國別碼

1

藥品類別碼企業(yè)標識碼產品標識碼

表3藥品代碼說明表

01

部門

02

科室

表2職工代碼說明表

05

人員編號

4

校驗碼

5

校驗碼

（三）輸入輸出設計

輸入輸出設計界面主要包括以下幾個界面：

首頁界面設計：首頁包括導航條、注冊、登錄連接，以及信息展示。

系統(tǒng)登錄界面設計：通過輸入操作員編號和密碼并單擊登錄以進入系統(tǒng)菜單界

面。

功能選擇界面設計：此界面屬于系統(tǒng)的主界面，為了操作方便及頁面美觀，在頁

面上設立了相關功能項的操作按鈕，給用戶提供了自己喜歡的操作方式。

信息管理界面設計：信息管理是指對公告、活動等進行發(fā)布，界面有命令按鈕、

信息瀏覽功能，瀏覽區(qū)域用于顯示具體的信息，命令按鈕區(qū)域中分為瀏覽記錄的首記

錄、添加、刪除、退出和瀏覽四個按鈕。

在線留言界面設計：在線留言界面是用戶或者游客與管理員或者醫(yī)生交流的一個

平臺，用戶可以把自己的意見留言下來，醫(yī)生或者管理員看到之后就會立即給予回復，

已達到一個互動交流的目的。

查詢界面設計：查詢界面主要實現了根據標題的關鍵字查詢相關信息，頁面簡潔，

操作方便，通過組合框里的來選型或者自己輸入方式查詢，同時支持模糊查詢。

實際界面設計舉例：

11

1、輸出設計

輸出設計的目的是使系統(tǒng)輸出滿足用戶需要的有用信息。對于大多數用戶來說，

輸出是系統(tǒng)開發(fā)的目的和評價系統(tǒng)開發(fā)成功與否的重要標準。因此，輸出設計的出發(fā)

點是保證系統(tǒng)輸出的信息能夠方便的為用戶所使用，能夠為用戶的管理活動提供有效

的信息服務。

包括記賬明細輸出界面、掛號單輸出界面、檢驗單輸出界面、藥單輸出界面。

姓名掛號流水號日期

藥單號診療室號記賬明細

打印返回

圖13記賬明細輸出界面

姓名掛號流水號日期科室號

圖14掛號單輸出界面

姓名掛號流水號日期檢驗項號

打印返回

圖15檢驗單輸出界面

姓名掛號流水號日期藥品代碼

打印返回

圖16藥單輸出界面

2、輸入設計

輸入設計是整個系統(tǒng)設計的關鍵環(huán)節(jié)之一，對系統(tǒng)的質量起著決定性的影響。輸

入過程設計的簡單、輸入量小、容易操作是本系統(tǒng)的主要設計目標。輸入數據的正確

打印返回

12

性直接決定處理結果的正確性，如果輸入數據有誤，即使計算和處理都十分正確，也

無法獲得可靠的輸出信息。

包括病例檔案輸入界面。

姓名掛號流水號開始日期結束日期

主治醫(yī)師癥狀藥單號診療室號

確定返回

圖17病例檔案輸入界面

（四）數據庫設計

數據庫是以數據（數據就是對客觀事物的符號表示，是存儲在計算機中的模擬客

觀事物的一系列信息。數據庫系統(tǒng)是管理大量的、持久的、可靠的和共享的數據的工

具。本系統(tǒng)采用SQLServer作為數據庫管理工具。

數據庫設計是建立數據庫及其應用系統(tǒng)的技術，是信息系統(tǒng)開發(fā)和建議中的核心技

術。由于數據庫應用系統(tǒng)的復雜性，為了支持相關程序運行，數據庫設計就變得異常

復雜，因此最佳設計不可能一蹴而就，而只能是一種“反復探尋，逐步求精”的過程，

也就是規(guī)劃和結構化數據庫中的數據對象以及這些數據對象之間關系的過程。

本系統(tǒng)主要有三個表：病歷表（姓名、掛號流水號、開始日期、結束日期、主治

醫(yī)師、癥狀、藥單號、診療室號）；單據明細表（姓名、掛號流水號、日期、藥單號、

藥單費用、診療室號、診療費用、住院費、合計費用）；藥品庫存表（編號、藥品編

號、生產批號、生產日期、有效期、藥品產地、原裝進價、散裝進價）

列名

姓名

掛號流水號

開始日期

結束日期

主治醫(yī)師

癥狀

藥單號

診療室號

類型

varchar

int

datetime

datetime

varchar

varchar

int

int

是否為空

Notnull

Notnull

Notnull

Notnull

Notnull

Notnull

Null

Null

長度

15

10

8

8

15

500

6

6

表4病歷表

13

列名

姓名

掛號流水號

日期

藥單號

藥單費用

診療室號

診療費用

住院費

合計費用

類型

varchar

int

datetime

int

money

int

money

money

money

類型

int

int

int

datetime

datetime

varchar

money

money

是否為空

Notnull

Notnull

Notnull

null

Null

null

null

Null

Notnull

是否為空

Notnull

Notnull

Null

Notnull

Notnull

Null

Notnull

Null

長度

15

10

8

6

--

6

--

--

--

長度

6

14

8

8

8

20

--

--

表5單據明細表

列名

編號

藥品編號

生產批號

生產日期

有效期

藥品產地

原裝進價

散裝進價

表6藥品庫存表

（五）程序處理流程設計

開始

結束

圖18掛號程序流程圖

醫(yī)?？?/p>

有

刷卡

無

輸入病人信息

急診

是

生成急診流水號

否

生成門診流水號

交納費用

輸出掛號單

14

打印死亡通知書

否

開始

輸入病人信息

否

急診搶救

是

成功

是

結束

輸出病歷檔案

掛號處理

手術

否

病情穩(wěn)定

圖19急診程序流程圖

圖20財務程序流程圖

開始

輸入各種記賬項目及單據

生成記賬明細

根據病人類型，計算應付費用

收取現金、信用卡等

打印收據及賬目明細

結束

四、程序設計

本系統(tǒng)在WindowsXP操作系統(tǒng)上開發(fā)，用JSP進行前臺界面設計，SQLServer2000

進行后臺數據庫設計。

（一）選擇過程：

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JSP的重要特點之一是可視性。系統(tǒng)中引進了窗體和控件的機制，用于設計應用

程序界面，用戶可以通過在屏幕上生成窗體，還可以在窗體中繪制所需要的控件、按

鈕、菜單和對話框，且JSP還自動生成相應的代碼。JSP的另一重要特點是事件驅動。

當窗體或控件上發(fā)生一個事件時，JSP立即把控制權交給程序員。程序員不必擔心如

何判斷事件是否已發(fā)生，只需要編寫一段代碼告訴計算機在事件發(fā)生以后應該做什么

工作就可以了。這樣，設計一個Windows應用程序簡化為用鼠標在屏幕上點擊、拖拽

并添加少量的代碼就可以完成了，大大降低了對程序設計的要求，提高了應用程序的

開發(fā)效率。根據JSP以上的優(yōu)點,設計中選擇此開發(fā)工具比較適合。

（二）開發(fā)環(huán)境：

操作系統(tǒng)：WindowsNTWorkstation/Server4.0以上、Windows2000

Server/Professional、WindowsXPProfessional。

CPU：本系統(tǒng)對CPU沒有很高的要求，只要能夠順利運行Windows系列操作系統(tǒng)

就可以了。當然，CPU的處理速度越快，運行JSP代碼的效率越高。

內存：最低配置256MB，建議使用512MB以上內存，如果使用Windows2000或

WindowsXP建議使用1G以上內存。

硬盤空間：至少需要500MB以上的硬盤空間來安裝所需的組件。

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心得體會

通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關管理信息系統(tǒng)方面的知識，在設

計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找

出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通

過親自動手實踐，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。這次

課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于迎

刃而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想

到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成

功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可

能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識提升，同時又是一門講道課，一

門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸

很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了平常沒有注

意到的一些理論知識和編程方面的一些知識。

我認為，在這次的課程設計中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，和團隊

合作的能力，自己的力量終究是有限的，只要大家齊心合力，就可以發(fā)出1+1>2的力

量，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而

這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，

再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們

都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一

樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說

是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，

而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與

實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐

相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能

力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是

最終都得到了解決。

此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網

查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

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在為期兩周的課程設計中，我受益匪淺。從中我深深的體會到我對課本知識的學

用不搭配。具體體現在我學到了書本上的東西，但實際應用起來感覺很不順手。我給

自己的評價是沒有能夠達到學用結合，單單只是做到了學會，但并沒有真正的學明白，

沒有能夠入心入腦。通過課程設計，我鞏固了對現有知識的掌握程度，同時學會了新

的知識，如MicrosoftVisio繪圖工具的應用。

信息系統(tǒng)分析與設計能解決很多在現代企業(yè)存在的各種管理問題，將企業(yè)的各項

業(yè)務集成化，各項單據電子化，更方便管理基層人員操作，方便中層管理人員實時監(jiān)

控，更能使高層管理人員高效掌握企業(yè)動態(tài)和業(yè)務流動情況，使其進行宏觀調控和大

局的掌握。信息系統(tǒng)分與設計，實踐與理論想結合，增加了可學性，這大大調動了學

習的積極性。

在參加完課程設計動員會后，我和劉云歡成為搭檔，共同進行課程設計。經過兩

人的討論，我們選定醫(yī)療管理系統(tǒng)作為本次課程設計的題目。由于我們做的管理信息

系統(tǒng)是以現實存在的業(yè)務作為基礎的，所以我們在網上進行了調研和資料搜索，最終

了解醫(yī)院的經營管理模式以及業(yè)務流程。然后，我們明確分工，以及大體進度安排，

以此來確保報告及時高效的完成。

開始時期，由于自身掌握知識的不足和掌握程度的不夠，我們進行的比較緩慢。

經過不斷的溫習從前的知識，一點點的構建我們總體的框架，遇到不會的問題再查閱

資料進行學習，然后再回來繼續(xù)進行。畢竟凡事開頭難。最終，在我們學習下，我們

的速度加快，同時有些不確定的東西也經過老師的指導，修改完善，報告在規(guī)定時期

內圓滿的完成。

在整個課程設計中，我收獲的最重要的是，只有克服困難才能取得最后的成功。

通過課程設計，我彌補了自己的不足，知識的漏洞，看到了自己對實踐經驗的缺乏，

理論聯系實際的能力急需提高?；赝麄€課程設計過程，從拿到題目到完成整個設計，

從理論到實踐，我學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而

且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。本次課程設計使我懂得了理論與實際相

結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合

起來，才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，這對我們是很有意義的，對

我們日后走向社會的工作單位也是極為有幫助的。

在我與搭檔的共同合作努力下，本次課程設計順利地完成了，雖然我們的設計不

能盡善盡美，但卻是我們的結果。同時，我也學得到很多實用的知識，在此向給過我

幫助的所有同學和指導老師表示忠心的感謝！課程設計雖然結束了，但我們仍然會很

努力的學習，不斷地完善自己，使自己能夠更好的完成大學的學習生活，為日后的在

社會工作打下基礎！

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