秋天的水果幼兒園教案

秋天的水果幼兒園教案1

目的:

1、樂意觀察自然,知道秋天是水果成熟的季節(jié)

2、在活動中認識有關(guān)水果的英語詞匯:橘子、蘋果、梨、香

蕉、桃子等

準備:水果藍、盆子、拉醬、刀、杈子若干。

玩法:

1、摘果子:父母帶孩子去果園摘果子,邊摘邊說:一個橘子、

兩個橘子、三個橘子,讓孩子邊摘邊學習關(guān)于水果的英語名稱。

當摘了許多果子后,父母感嘆:“秋天的果子真多!”

2、逛水果店:父母帶孩子去水果商場,挑選水果。Motherask:

“whatisthis?”Babyawer:“orange、ale、banana、

pear、etc”Motherask:“whatdoyouwant?”Babyawer:

“Iwantorange、ale、banana、pear、etc”選購了一籃

子水果,感嘆:“這里的水果真多”。

3、分水果:把水果分給家人或客人,邊分邊說水果的英文名

稱:“orangeplease”etc4、做水果拉(拼盆):和父母一起挑

選自己喜歡的水果,制作水果拉(拼盆)。

(1)邊挑選水果邊說“choose、choose、choose,choose

the”

(2)清洗水果邊洗邊說:“wash、wash、wash,washthe”。

(3)切水果,邊切邊說:“cut、cut、cut,cutthe”。

(4)品嘗拉,邊吃邊說:“eat、eat、eat,liketo

eat”。

秋天的水果幼兒園教案2

設(shè)計意圖：

在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為

第一周主題活動的線索。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景的變化，還感受

到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了

長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大，孩子們往往不能根據(jù)自

己的需要主動穿脫衣服。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥，有

的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼

兒的健康息息相關(guān)。所以，我覺得讓幼兒了解一些秋季的常

識，引導幼兒主動關(guān)心、照顧自己非常必要。這個活動是對幼兒

進行秋季教育的一個引子，幼兒健康行為的形或和鞏固非一

朝一夕能實現(xiàn)，需要教師在一日生活的各個環(huán)節(jié)抓住各種教育契

機，有意識、有目的地加以引導，從而使幼兒懂得關(guān)心、照顧自

己，讓自己的身體更加健康。

目標：

1.觀察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。

2.了解一些秋天的常識，知道要關(guān)心、照顧自己。

準備：

1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表，已了解一些與秋天相關(guān)

的知識。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。

3.有關(guān)幼兒秋季活動的錄像片段及秋季知識的

PPT(演示文稿)。

過程：

一、觀察秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化

1.引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片，說

說他們的服飾有什么不同。

2.引導幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變

涼了。

3.小結(jié)：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上

了長袖衣服和外套。

二、了解秋季的常識

1.引導幼兒觀看錄像片段一，并討論交流。

師：小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談一談，什么時候要脫外套，什么時候

要穿上外套，為什么。)

2.引導幼兒觀看錄像片段二，并討論交流。

師：小朋友拍球時做了什么?

師(小結(jié))：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時穿脫

衣服，這樣就不容易生病了。

3.引導幼兒觀看錄像片段三、四，了解喝水、涂潤膚霜等秋

季常識。

師：秋天天氣干燥。小朋友應該怎么做?

師(小結(jié))：秋天到了，天氣干燥，小朋友要多喝水，給身體

補充水分;洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。

4.幼兒分組進行操作活動：擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天

穿的衣服。

三、提升關(guān)于秋季的經(jīng)驗，懂得要關(guān)心、照顧自己

1.引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流其他關(guān)心、照顧自己的方式。

師：除了剛才我們說到的，在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請老師從衣著、飲食、運動、疾病預防等四個方面。

圖文并茂地介紹秋季常識，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

3.請幼兒去喝水，結(jié)束活動。

秋天的水果幼兒園教案3

一、活動目標

1.教幼兒通過水果的形狀、顏、用途等概括水果的特征，

發(fā)展幼兒觀察想像和思維能力。

2.教幼兒學會編謎語的簡單方法，培養(yǎng)幼兒學習的能力。

3.要求幼兒用簡短、押韻的語言編謎語，發(fā)展口語表達能力。

二、活動準備

(一)物質(zhì)準備

秋季水果實物：一串葡萄，香蕉。

(二)知識經(jīng)驗準備幼兒已猜過一定量的謎語。

1.每個幼兒一張水果卡片，幫助幼兒掌握有關(guān)謎語的簡單常

識。

2.通過實物觀察和圖片、軟件的介紹，讓幼兒了解各種水果

的生長情況及相關(guān)知識。

三、活動過程

1.猜謎語，激發(fā)幼兒的求知欲：“一棵藤兒彎又彎，掛著

珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸?！毙∨笥眩@

是什么呀?

(葡萄)對了!(教師出示一串葡萄)它是在什么季節(jié)成熟了，

葡萄就是其中的一種。前兩天，我們認識并品嘗了許多秋季的水

果，

今天，我們一起為秋季的水果編謎語，好嗎?

2.以葡萄為例，幫助幼兒分析編謎語的方法：編謎語的句子

要短，并且順口押韻，讀起來要像兒歌一樣好聽。

3.教幼兒編謎語“香蕉”①出示實物，啟發(fā)幼兒通過其形狀、

顏、用途編謎語。②幫助幼兒編出謎面;③讓幼兒創(chuàng)編。

4.幼兒分組編謎語：①每幼兒拿一張水果卡編謎語。②各組

選一名幼兒講述謎語。

四、各領(lǐng)域滲透

科學：讓幼兒了解各種水果的形狀、顏、用途等特性。

語言：學習用語言對水果的特性進行描述。

社會：教育幼兒與別人分享食物。

健康：教育幼兒注意食物衛(wèi)生。.

五、生活中滲透

在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一

想，說一說，并鼓勵他們的求異性，發(fā)揮他們的觀察、想像、思

維、語言能力和創(chuàng)新能力。

六、環(huán)境中滲透

為幼兒提供一個有利于他們觀察、思考、講述的環(huán)境。如：

給他們提供各種水果的實物擺設(shè)、圖片掛飾、區(qū)角中的卡片操作、

演示等。

七、家庭中滲透

建議家長可多買不同的水果擺放，讓幼兒每天都能接觸到，

并讓他們每天吃不同的水果，請他們把該種水果的特點說出來。

八、活動評價。

秋天的水果幼兒園教案4

活動目標：

1、引導幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂。

2、會選用鮮艷的彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

3、樂于參加棉簽畫活動，并從中體會到成功的樂趣。

活動準備：

1、一只袋子，蘋果、梨子、香蕉。

2、剪好的蘋果、梨子。

3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。

活動過程：

1、出示袋子，引起幼兒興趣。

教師;老師這里有一只袋子，請你來猜猜，里面會裝些什么

呢?我請小朋友來摸摸袋子，你能感到摸到什么了嗎?教師引導幼

兒學說：綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。

2、出示果樹，告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。

提問：這棵神奇的果樹上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃

香蕉)教師：呀!這里還有幾只水果沒有穿上漂亮的衣服呢，我們

來幫助它吧!在我這里有三種顏的水，我們來看看是哪三種顏

的水呀?(紅、黃、綠)我喜歡吃紅蘋果，我就選紅的

水來給蘋果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，來回走)哎呀!棉簽寶寶

沒水了，怎么辦?對!再讓它喝點水。好了，我給蘋果穿好紅衣服

了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏

的水呀?(不能)應該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許

多的水果寶寶沒穿衣服呢，請你先想好準備給水果穿什么顏的

衣服，再給水果穿衣服。

3、交代要求，幼兒涂，教師巡回指導。

(1)兒大膽選用各種顏表現(xiàn)水果。

(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂，注意涂滿，保持畫面的

整潔。

(3)表揚認真涂的幼兒。

4、展示幼兒的作品，大家觀摩欣賞。

聽《蘋果》的音樂，大家圍著神奇樹邊唱邊跳。師：哇!樹

上有好多好多的水果哦!我們大家一起來摘水果吧!