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      小班說課稿秋天的水果
      
			
      
				2022-04-18 12:02:39
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			  來源：[db:來源]
			
      
		
      
				
		
      
			
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      2022年4月18日發(fā)(作者：北京大學(xué)人民醫(yī)院)
      小班說課稿秋天的水果
      大家都知道，秋天是各種水果收獲季節(jié)，秋天水果是多種多樣，
      它們不僅有不同名稱，還有形狀不同，顏不同，味道不同等。對于小班
      幼兒，他們認(rèn)識是具體，只能根據(jù)外部特征來區(qū)別事物，水果中不同最直
      觀是外形，幼兒對此已有了一定經(jīng)驗認(rèn)識，但水果中除了外部不同，它內(nèi)
      部也藏有許多教育契機(jī)。
      活動目標(biāo)：
      1、在活動中，養(yǎng)成愛動手動腦習(xí)慣。
      2、能運用多種感觀感知蘋果、桔子特征。
      3、樂意用語言表達(dá)自己感受。
      活動流程：
      第一環(huán)節(jié)：觀察蘋果、桔子。
      第二環(huán)節(jié)：游戲“摸水果”。（鞏固對蘋果、桔子認(rèn)識。）
      第三環(huán)節(jié)：品嘗蘋果、桔子。
      第一環(huán)節(jié)，“觀察蘋果、桔子”。小班孩子有意注意時間較短，在
      整節(jié)課開始部分，我就充分利用孩子這段有意注意時間，讓幼兒觀察蘋果
      與桔子有那些方面不同，這是整個活動重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵幼兒去觀察，
      去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果不同，并鼓勵幼兒大膽地用語言講述自己發(fā)現(xiàn)。開始時，
      教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告訴幼兒：秋天到了，水果豐收了。這里都
      有哪些水果呢？它們都是什么樣子？讓幼兒找一找蘋果與桔子不同，告訴
      老師你是怎么找到？蘋果是圓形，桔子也是圓圓；蘋果是紅，桔子是黃
      。
      小班小朋友他們最初表達(dá)一定是他們直觀看到情形，多數(shù)以單詞
      表達(dá)形式出現(xiàn)，如圓圓，紅紅，等等。這是老師作用除了幫助孩子表達(dá)清
      楚，還可以通過順口溜形式，把形狀與孩子生活中某些相似東西聯(lián)系起來，
      如：“蘋果蘋果紅紅，桔子桔子黃黃”等等。同時，為了讓幼兒進(jìn)一步觀察
      蘋果與桔子不同，可以用刀子將蘋果和桔子切開后進(jìn)行比較。
      第二環(huán)節(jié)為游戲“摸水果”。小班孩子們好動、好玩，對學(xué)習(xí)認(rèn)識
      很大程度依賴于行動?！懊庇螒?，就能滿足孩子們好動天性，在游戲
      中讓幼兒體驗學(xué)習(xí)快樂。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住
      眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來進(jìn)行驗
      證，看回答得是否正確。
      這一環(huán)節(jié)重點是強(qiáng)調(diào)營造一個愉快、歡樂、無拘無束游戲氣氛，
      讓孩子們充分體驗到游戲快樂，讓孩子們有充分表現(xiàn)自我機(jī)會。
      第三環(huán)節(jié)為“品嘗蘋果、桔子”。經(jīng)過以上一段時間對蘋果與桔子
      進(jìn)行比較，幼兒神情應(yīng)得到一定放松，這時讓幼兒品嘗蘋果與桔子，比較
      一下它們味道有什么不同，如“蘋果是甜甜，還有點酸酸；桔子不僅甜甜，
      而且水份還多多。”
      整個活動是圍繞著水果展開，以充分展現(xiàn)孩子們自主表達(dá)，并在
      愉快、輕松游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿足孩子們好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃
      水果興趣。在活動中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我會關(guān)注每一個孩子
      在活動中情況，并幫助膽小孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護(hù)敢說
      敢做孩子積極性，發(fā)揮他們想象力，并給予肯定；還要注意那些一般不起
      眼孩子，挖掘他們潛力，使不同能力層次孩子得到發(fā)展，其次，活動結(jié)束
      時還要鼓勵幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們身體長得棒棒。
      			

			
        
      
			
      
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