植物的三大作用試題匯編

一、選擇題

1.小麥生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸

收的水分主要用于：A、光合作用B、蒸騰作用C、果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D、秸桿的生長(zhǎng)發(fā)育

2.如圖所示，天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝，且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天

平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)

生此現(xiàn)象的原因主要是植物的A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D分解作用

3.植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植

物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活？

①帶土移栽②移栽后過(guò)量施肥③剪掉部分枝葉④在強(qiáng)光下移栽

⑤適量澆水A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤

4．為了提高果樹(shù)的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹(shù)枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道

理在于A．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B．促進(jìn)有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸

C．讓果實(shí)得到更多的水分和無(wú)機(jī)鹽D．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

5.一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果

繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和

氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是

6.小強(qiáng)將一株綠植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片

綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠植物

放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。原因是

該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的A.二氧化碳B.水C.葉綠素D.光

7.在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液

變成了藍(lán)，說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是

A．維生素B．淀粉C．蛋白質(zhì)D．脂肪

8.圖1是科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

綠植物通過(guò)光合作用吸收了A．氧氣B．水分

C．二氧化碳D．有機(jī)物

9.濱州市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉，

這種做法的主要目的是A．阻止新陳代謝B．降低蒸騰作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用

10.用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的天竺葵，應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜?

A．黑暗B．有光C．氧氣充足D．二氧化碳充足

11.綠植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存于其中的是

A．氧B．葉綠素C．有機(jī)物D．無(wú)機(jī)鹽

12.正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)式是

A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量

-1-

C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量

13.在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長(zhǎng)出的葉片是綠的；而在遮光條件下栽培，

長(zhǎng)出的葉片是黃的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是A.水分B.光C.無(wú)機(jī)鹽D.空氣

14..移栽植物時(shí)，最好在陰天或傍晚，必要時(shí)還去掉部分枝葉，這是為了降低植物的

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

15.我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專家估計(jì)，一棵樹(shù)的生

態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)樹(shù)的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是

A.綠植物是生產(chǎn)者B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C.引起地球溫室效應(yīng)D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土

16.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是

①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱②把天竺葵放在光下照射③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋

一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴

加碘液A．②③④⑤①⑥B．①②③④⑤⑥C．④③②⑤①⑥D(zhuǎn)．②④③⑤⑥①

17.下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（）

18.植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)的是

A．根尖的成熟區(qū)B．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管C．根、莖、葉內(nèi)的篩管D．葉片表皮的氣孔

19.綠植物光合作用的產(chǎn)物是A．二氧化碳和水B無(wú)機(jī)鹽和水C．有機(jī)物和氧氣D．二氧化碳和氧氣

20.甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地

的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別很大，詳見(jiàn)下表：

平均

根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是

甲地乙地

溫度

A．甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

B．乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗多

白天33℃33℃

C．甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗多

夜間12℃22℃

D．乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗少

21.對(duì)溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種

作用的是A．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度B．降低光照強(qiáng)度C．合理密植D．延長(zhǎng)光照時(shí)間

22.現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是

-2-

23.“小草依依，踏之何忍”，校園里的這些提示語(yǔ)隨時(shí)提醒大家不要踐踏草坪，否則會(huì)造成土壤板

結(jié)，影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是

A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.影響了根毛對(duì)水分的吸收

24.下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有

A．僅有光合作用B．僅有呼吸作用C．僅有蒸騰作用D．以上三者都有

氧氣

25.農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是

釋放

A．施農(nóng)家肥B．適時(shí)播種C．合理密植D．及時(shí)松土

26.關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是

吸收

A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

二氧化碳

B．植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少

C．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的

D．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水

27.某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是

A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的

C.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)D導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”

28.將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見(jiàn)右圖）。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫，加

碘液處理，葉片的上半部呈棕黃，下半部呈藍(lán)黑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要

A．水B．陽(yáng)光C．空氣D．溫度

29.右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線

圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變

化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

．．

A．圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率

B．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總

是大于蒸騰速率

D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總

是小于蒸騰速率

30、在探究是否只有綠植物的葉片才能進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)中，下

列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇中，正確的是A、用黑紙片將一部分正反兩面夾緊的天竺葵綠葉片B、青

菜的莖、葉柄和葉片

C、天竺葵的綠葉片和長(zhǎng)在土壤中的天竺葵的根D、天竺葵的根和青菜的根

答案：1-5BCBDC6-10BBBBA11-15CBBCC16-20CBCCA21-25BBCDC26-30BCABD

二、非選擇題

1.根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

（2）實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是。

（3）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min。然后摘下這片葉放

在酒精中水浴加熱，其目的是。

（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是。

-3-

（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分。用清水沖洗葉片后，在

上面滴加碘液，其中變藍(lán)的是。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生。

答案：（1）綠葉在光下能制造淀粉嗎？（2）消耗原有的淀粉（3）脫去葉中的葉綠素（4）光（5）B

（6）淀粉

2.(7分)某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧

化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。

把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑

紙片。③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去

葉片中的葉綠素。④把經(jīng)過(guò)脫的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏?zhàn)兓?/p>

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是。

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫的某溶液是。

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)，A、C、D處均未變藍(lán)。則

比較A、B兩處，可以說(shuō)明。

比較B、C兩處，可以說(shuō)明。

比較B、D兩處，可以說(shuō)明。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是，該過(guò)程的反

應(yīng)式可以表示為。

答案：（1）略（2）酒精（3）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；光是光合作用的條件；二氧化碳是光合作

用的原料（4）呼吸作用公式略

3.圖20是某同學(xué)沒(méi)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（１）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是。

（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，

觀察到什么現(xiàn)象？；這說(shuō)明了什么問(wèn)

題？。

（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時(shí)間內(nèi)

冒出的氣泡數(shù)目會(huì)，共原因是。

答案：（1）甲和乙甲和丙（2）衛(wèi)生香復(fù)燃光下產(chǎn)生氧氣（3）增多碳酸氫鈉溶液增加二氧化碳

濃度，二氧化碳是光合作用的原料

4.為探究綠植物進(jìn)行光合作用的條件，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析后

回答：（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)

驗(yàn)結(jié)果的影響：

(2)該小組將圖中葉片A、B作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照，請(qǐng)你寫(xiě)出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)

的假設(shè)：

（3）若要證明“光是綠植物進(jìn)行光合作用的條件”，請(qǐng)你寫(xiě)出

對(duì)葉片C的處理方式，C的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是。（填“A”或“B”）

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式。

-4-

答案：（1）暗處理（2）二氧化碳是光合作用的原料嗎？（3）黑塑料袋充入二氧化碳B（4）略

5.某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題，認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程。下面是他

的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問(wèn)，請(qǐng)分析回答：

（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是，以提高出苗率。

（2）在瓜苗長(zhǎng)齊后，瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是。

（3）在西瓜開(kāi)花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里

放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的，提高結(jié)果率。其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上

是在進(jìn)行。

（4）為防治害蟲(chóng)，瓜農(nóng)往往在西瓜開(kāi)花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥。試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危

害？。

答案：（1）保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分（2）充分利用光照，提高單位面積產(chǎn)量（3）傳粉受精人

工授粉（4）污染環(huán)境；農(nóng)藥殘留會(huì)進(jìn)入

6.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其

操作設(shè)計(jì)如下：①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過(guò)A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時(shí)

間后取出觀察。請(qǐng)分析回答：

（1）裝置A可起到的作用是；裝置B可起到的作用

是。

（2）標(biāo)志本探究活動(dòng)成功的主要現(xiàn)象是。

（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，沒(méi)能觀察

到預(yù)期的現(xiàn)象。試分析其原因：

。

（4）若要在上述實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)探究一下“溫度對(duì)植物呼吸作用有沒(méi)有影響”，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

。

答案：（1）吸收空氣中的二氧化碳檢驗(yàn)二氧化碳（2）鼓入空氣的時(shí)間不夠，使二氧化碳產(chǎn)生量不

足；D中石灰水濃度太小，無(wú)法渾濁；植物太小，產(chǎn)生二氧化碳量不足

8.綠植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源。分析回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是和。

（2）右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的

影響曲線。①a或b曲線都可以說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用

強(qiáng)度差異說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（3）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作

用效率的方法，如、等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是。

答案：（1）葉綠體有機(jī)物氧氣（2）二氧化碳二氧化碳濃度（3）合理密植間作套種（4）植物

與人類(lèi)爭(zhēng)奪氧氣

9.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光合作用的原料和產(chǎn)物。

步驟如下：①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加

熱后迅速冷卻，基本沒(méi)有空氣也沒(méi)有二氧化碳），取新鮮的、生

長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置（裝

置氣密性良好）。

-5-

②把上述裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生。

③打開(kāi)開(kāi)關(guān)K1、K2，由導(dǎo)管A向瓶?jī)?nèi)用力吹起2～3分鐘后，關(guān)閉K2，把裝置放在陽(yáng)光下照射。約5

分鐘后，就會(huì)看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，

可推知產(chǎn)生的氣體量）。

④當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時(shí)打開(kāi)K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管B的管口處，觀

察現(xiàn)象。

閱讀后請(qǐng)回答：

（1）向裝置吹入氣體前，陽(yáng)光照射下有無(wú)氣泡產(chǎn)生？，此步驟是否可以省略并說(shuō)明理由。

（2）步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是。

（3）請(qǐng)推測(cè)此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：①；②。

答案：1）無(wú)不可沒(méi)有對(duì)照試驗(yàn)，省略無(wú)說(shuō)服力（2）復(fù)燃（3）光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

10.冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工

配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加

光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱,從而增加有機(jī)物的積累。

(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增

加。CO2濃度增加的主要原因是。

(3)無(wú)土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時(shí)，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮

到無(wú)機(jī)鹽的。

(4)某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)

C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如右圖所示。試分析：

400

b

曲線b～c大幅度下降的原因是，曲線c～d的

300

a

成因是。檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室

200

內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間

d

100

c

最好選在曲線區(qū)段相

e

對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

162241

答案：（1）光合作用呼吸作用

時(shí)間/h

（2）微生物分解有機(jī)肥產(chǎn)生二氧化碳

（3）無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和濃度（4）光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用放出的二氧化碳進(jìn)行呼吸作

用放出的二氧化碳b~c

11.將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，

A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

植株

A

B

培養(yǎng)液

加土雨水

雨水

植株的重量（g）

實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后

92

91

378

145

重量增加量（g）

268

54

C

O

2

體

積

分

數(shù)/

×1

0

-

6

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行______作用，合成了有機(jī)物；其原料除了來(lái)自根

尖的_______從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的________。

（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外，大部分通過(guò)葉片上的_____，散失

到空氣中。因此，植樹(shù)造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。

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（3）植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收________。在

培養(yǎng)過(guò)程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細(xì)胞進(jìn)行_____________。

答案：（1）光合作用成熟區(qū)二氧化碳（2）氣孔（3）無(wú)機(jī)鹽呼吸作用

13..生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中，作出了如下設(shè)計(jì)方案。

[提出問(wèn)題]光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？

[作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成。

[實(shí)施方案]

甲組乙組

環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度a

實(shí)驗(yàn)材料20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗b

處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天

⑴請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。

⑵預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。

⑶歸納結(jié)論：。

答案：a見(jiàn)光，適宜的溫度和濕度；b20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗

（1）甲組幼苗黃白，乙組幼苗綠（2）光照會(huì)影響葉綠素的形成

14.右圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示，合成的物質(zhì)B是通過(guò)運(yùn)

輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過(guò)程表示植物正進(jìn)行作用。

（3）若C表示水，此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行作用。

（4）植物所需要的水主要由植物根尖的區(qū)吸收來(lái)的。

15.甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照

條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)下表。請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用

強(qiáng)弱關(guān)系的推理過(guò)程補(bǔ)充完整。

平均溫度（℃）

白天

夜間

甲地

33

12

乙地

33

22

（1）因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶穑约椎靥鸸象w內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多。

（2）因?yàn)榧住⒁覂傻爻霎a(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi)決定

的，而是受外界環(huán)境條件的影響。

（3）因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過(guò)影響光

合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來(lái)影響其含量。

（4）因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行，呼吸作用在進(jìn)行，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為_(kāi)_的溫

度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對(duì)呼吸作用的影響不同。

答案：（1）遺傳物質(zhì)（4）白天晚上都夜間的溫度

17.下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，①種子的呼吸作用

（填加強(qiáng)或減弱）；②幼苗的光合作用（填加強(qiáng)

或減弱），其原因是。

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（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將（填加強(qiáng)或

減弱），其原因是。

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我

們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁?？?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

答案：（1）增強(qiáng)增強(qiáng)種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是幼苗光合作用的原料（2）減弱缺氧導(dǎo)致種

子的呼吸作用減弱，提供給幼苗的二氧化碳減少（3）①發(fā)展新型環(huán)保能源（如風(fēng)能、太陽(yáng)能）②減

少二氧化碳的排放③大力植樹(shù)造林，保護(hù)植被等

19.式①和式②分別表示的是綠植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)此式回答問(wèn)題或填表。

二氧化碳十水→有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

式①式②

（1）式①表示的生理活動(dòng)是________。

（2）式②中的“能量”的最終來(lái)源是式①中的________。

（3）填寫(xiě)下表，簡(jiǎn)要比較綠植物體內(nèi)的這兩種生理活動(dòng)。

生理活動(dòng)

式①表示的生理活動(dòng)

式②表示的生理活動(dòng)

原料產(chǎn)物進(jìn)行的部位

21．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工

配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加

光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱,從而增加有機(jī)物的積累。

(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增

加。CO2濃度增加的主要原因是。

答案：（1）光合作用呼吸作用（2）二氧化碳是光合作用的原料

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